林可問出了最關鍵的問題。
勒內笛卡,是否安全!
未來能不能幫上忙就不說了,起碼他不能把一個危險人物帶來城裡,危害別人的安全,威脅自己的基本盤。
“安全!”
“安全!”
“他是最安全的人之一了。”
“沒錯。”
……
幾個人紛紛發言,就連香奈子都說話了。
奧夫看林可疑惑,於是道:“勒內笛卡,他目前為止都沒有怎麽動怒過,也沒怎麽和人起衝突,甚至沒有殺過多少人,因為他提出的理論就是,每一個智慧生命的心靈都是偉大的存在,不應該這樣做。”
“原話是:‘智慧生命的心靈,都是一場奇跡。’”迷霧公主補充道:“當初,我父親很欣賞他,但是因為他太……嗯,用你的話說,就是太擺爛,所以沒讓他做學派之主。”
好家夥。
林可直呼好家夥。
世界上竟然還有這樣的聖母?
每一個智慧生命的心靈都是偉大的存在,都是一場奇跡。
但是林可覺得,有些奇跡還是毀掉的好,省的凡人。
亂世先殺聖母,末世先殺聖母,科幻先殺聖母,玄幻先殺聖母……
反正遇到聖母先搞死再說!
當然了,如果是那種不影響他人的聖母,那就還好。
怕的就是那種說出“外面那隻喪屍好可憐,把他放進來,我們用愛感化他”那種聖母。
“那行,擺爛是麽……”林可點了點頭:“擺爛都是因為沒有太多**,嗯,我知道了。”
前世那麽多人為什麽擺爛?
不是因為資本製造的消費陷阱不夠好,而是很多人知道自己達不到可以去享受消費陷阱的地步。
當然了,擺爛那是有能力的人不想努力了才叫擺爛。
很多人自己就夠爛的了,努力了也不一定能達到別人擺爛的地步,簡稱:廢物。
勒內笛卡不是廢物,而是擺爛,那就好辦了。
弄點享受主義、消費主義之類的,看看能不能誘惑一下。
“好了,現在來談一下吧,關於百家爭鳴大會。”林可道:“這也是我突發奇想的,關於制度還需要完善。”
百家爭鳴大會,林可以前是想到過的,但是思想的啟發是有條件的。
最基本的需求是溫飽和生存。
如果連溫飽和生存都解決不了,那智慧生命只會想著去解決基本需求,而不是去亂想。
解決了溫飽和生存,智慧也不一定能得到啟迪,還需要有相應的環境。
自然和平環境,最容易催生性別中性化、享受享樂、無病呻吟、情情愛愛、靡靡之音等文化。
戰亂環境,又容易延伸出治世之道、批判主義、革命或改良主義、民族或國際主義等等。
不同的社會環境必然會催生出不同的文化和思想,不同的文化思想又會返過來影響社會走向。
甚至包括農耕時代、遊牧時代、工業時代、信息時代等,不同的生產水平、信息傳遞邊際也會催生不同的思想文化。
當前的大荒城,其實是有些像前世的。
前世催生出的都是些什麽?
公知、間諜、移民、自私、道德水平低下、素質低下的人。
當然了,也不乏有腦子的人,知道很多信息是外部勢力的干擾,大多數其實都是人雲亦雲道聽途說。
不過林可也考慮了大荒城和納森格的具體情況,所以才需要和眾人討論。
“關於這個……上古時代的某位國王似乎也實行過。”裡關莫比皺眉思考道:“只不過當天似乎打得不可開交,最後連咱們黑白王國的國王都打跑了,那個小月裡,整個深淵都是亂騰騰的。”
國王都打跑了?
有點生猛啊!
“所以,這一次的百家爭鳴大會,將在體育場舉辦,而且需要禁魔,眾人隻以單純的思想取勝。”林可道:“就算是普通人,就算不是職業者,只要思想和學說能令我們折服,也算是好思想。”
眾人若有所思地點點頭。
他們一直知道,林可對那些賤民,也就是對平民們很青睞。
林可從來沒有輕視過那些普通人。
一個人再怎麽裝,也有可能表現出對別人的不在意、輕視和厭惡。
但是,林可不僅僅是表面上的,從很多細節中也可以看出來,林可是真的平等看待其他人的。
“禁魔是第一步,第二步還要更公平一些,比如……匿名?”裡關莫比建議,他常年在外面隱姓埋名,最知道一個人的聲名能帶來什麽效果。
“對,匿名之外,還要注意隔絕聲音相貌……或許,我們應該專門派人朗讀紙質版成果?”香奈子道:“聲音相貌都可以摒除,其他方面也只能說盡可能公平了。”
絕對的公平不是說不可能,而是非常困難的。
最起碼在前世,還是有絕對公平的事情的,比如說死亡。
其他的大多數事情都是相對的公平。
“還有字數,研究內容也要限定一定的字數,否則豈不是要說三天三夜?”
“後勤體系也要準備好。”
“或許可以讓大荒大學的大學生來閱讀,正好也是鍛煉了。”
“對於場地和住宿,這場大會可能會持續好久的。”
眾人一起討論,這裡都是傳奇、神明,舉辦一個這樣的比賽很容易,所以討論了一下,規則就大致就出來了。
只不過現在他們的重點卻是在另一個方面了。
“對於無畏塔名額,你怎麽看?今年有十個名額吧。”黑暗少女少見地開口了:“很多人都在看著這個名額。”
“這就要看大學了……”
林可默默算了一下, 道:“正好,過兩天就是大學開學的日子了。”
大學開學的時間,林可定在了春天。
未來或許還會把春節帶過來,不過再看了,畢竟四季之神就在深淵那裡負責執掌四季變換,春節也可以叫其他的。
“開學……”
林可說出這個詞,眾人沉默了。
他們都從各個方面、以各種方式了解過大學。
他們認為,雖然他們能專精,但是那些學生知道的知識或許更加廣博。
要知道在學生們學習各種知識的時候,他們還不知道在幹什麽呢!
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