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我来自黄泉 第三百七十五章报到时间

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作者:苗棋淼 分类:科幻 更新时间:2025-10-23 04:40:02 来源:源1

第三百七十五章报到时间(第1/2页)

我们三个赶回太平号之后,果然从沙发缝里找出了一页空白的教案。

元老贼和叶老鬼看到教案之后,不由得脸色一沉,元老贼叼着烟袋说道:“元争,外面的事情,你们先来。我和你鬼爷去密室看看。”

元老贼说完就一步三晃的走了。

其实,前几天我就知道了,元老贼能在啸山大发神威,那是因为他从天可当里连着买了好几件宝-贝,纯粹就是拿钱砸鬼的“现金流”玩家。

他那个空出来的藏宝室,八成就是因为跟天可当换东西搬空了。

老贼正心疼着呢!这下有人在他眼皮底下往太平号塞东西,他能不发疯?

但是,这个老货还是选择了避其锋芒。

他怕自己露馅啊!

我把空白教案扔在了桌子上:“这不是张白纸吗?上面屁都没有啊!”

施棋拿起教案看了看:“不对,上面有东西。”

“只不过,眼睛看不着,得用手摸才行。”

我和叶欢对视了一眼:“把李长歌找来,让她摸。”

我和叶欢都是玩刀,玩拳的人,手上早就被刀磨出茧子了,摸纸这样的精细活儿,还真是干不了。

施棋是箭手,也要求手指上的力度,她手指上的触感并不比我和叶欢强到哪儿去。

倒是李长歌那手指头,跟小嫩葱似的,我估计,她能摸出来。

叶欢打电话联系李长歌的时候,我对施棋说道:“你说,那个王静安为什么会忽然反水?”

“她关于三局的情报,是不是真的?”

施棋道:“要我看的话,王静安的骨子里应该是一个老师。”

“她加入学校的原因,我猜不到,但是我觉得,她肯定是对学校的体制不满。至少,跟她的理念不合。”

“她或许可以接受,那些学生像是筛珠子一样被淘汰掉。但是,她无法接受被淘汰的学生再无生路。”

施棋的话,倒是有几分道理。

自古以来,升学就是对人才的筛选。能够考上状元的人,无论能不能青史留名,都是人中翘楚。

但是,这并不意味着落地之人,就没有生路。

从某种意义上说,像是孔乙己的那种人,其实是念书念到魔障了。很多人都是科举走不通的情况下,就尽早另谋出路。

真正能考上一辈子科举的人,要么是家里不愁吃喝,供得起他的消耗;要么就真是迷失了心智。

不过,预备班的淘汰制,就是真正要命的事情,升不上去就连孤魂野鬼都做不成。

王静安觉得理念不合并非没有道理。

退一步讲,就算是能从预备班升学又如何?最后,像是于淑婷一样变成某个鬼王的手下么?

如果,从这角度上说,王静安所说的有人想要再造阴间的事情,未必是假话。

不然,占据了学校的人,筛选出那么多优秀的亡魂,又是为了什么?

施棋忽然说道:“元争,你觉得王静安是真的死了么?”

我微微摇头道:“我觉得,这种可能性非常低。”

“王静安,只是预备班的老师,她不可能知道太多的秘密。但是,她给我们的留信,却等于把四十四中学的秘密全都揭了出来。”

(本章未完,请点击下一页继续阅读)第三百七十五章报到时间(第2/2页)

“你说,这究竟是王静安的陷阱,还是她背后有人?”

“这个……”施棋道:“我们现在掌握的资料太少了,如果……”

我们正在说话的时候,李长歌已经赶了过来,听说我要让他摸字,马上就做了下来,把手按在那教案上。

李长歌一开始还是细细摸着教案,没一会就闭上了眼睛。

我并没把李长歌闭眼睛的事情当一会儿事,人在闭上眼睛的时候,触感会更为清晰一些。

没多久,叶欢就先反应了过来:“不好了,长歌好像是通灵了。”

我猛然一惊,往李长歌的脸上看了过去。

李长歌的嘴角上已经掀起了一丝诡异的笑意。

李长歌绝对是被动通灵了。

术道上的通灵师,往往可以出现主动和被动两种情况。

主动通灵就不用说了,等于是通灵师在邀请鬼魂上身。被动通灵,就是通灵师在触碰了某种东西的情况下,被附在上面的鬼魂,或者是鬼魂的残念,强行带入通灵的状态。

而且,被动通灵的事情,往往都是发生在初等通灵师,或是刚入门的术士身上。

通灵师本身非常敏感,在不注意的情况下,就容易被动通灵。

这种情况,也极为危险。

能够带动通灵师的存在,往往都是冤魂厉鬼,甚至是鬼神。否则,他们不会在某件物品上留下强大怨念。

我看向李长歌的瞬间,对方忽然睁开了眼睛,她的双目之中就只剩下了白色眼仁,周身也散发出了一股鄙人的寒意。

李长歌一张嘴就透出了一种像是十多岁小孩,要变声还没完全变声时的声音:“老师说,要来家访!他就快要来了。”

叶欢正要去抽灵符,却被我按住手腕:“你看李长歌的手。”

李长歌的手指看上去像是在轻轻触摸教案上面,但是,你只要仔细去看就会发觉,她已经把手指按进了教案里面,那样子就是已经跟教案连成了一体。

叶欢贸然动手,怕是会伤到李长歌的神魂。

我们三个人里,没有谁擅长魂术,万一伤了李长歌的魂,那可就不好办了。

我飞快传音道:“施棋,联系萧老板。我先拖住她。”

我看向李长歌道:“那是教案,不是笔记,还能记录老师要家访么?”

李长歌笑道:“你是外行了。教案里可以记家访。”

后来,我才知道,教案确实可以记录准备家访。但需明确“记录场景”和“记录目的”,核心是确保“家访准备”与“教学目标”的直接关联。

我沉声道:“你说,老师要家访,可我们这里没有学生啊!”

李长歌呵呵笑道:“怎么会没有学生呢?”

“元争,叶欢,施棋不都是预备班的学生吗?正常的情况下,他们会在昨晚报道。可是,到了现在他们都没过来,老师只能先来见见家长了。”

我听到这里,双目不由得猛然一缩。

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