大明不革命 第九十章 吴国未来的精英

第九十章吴国未来的精英(第1/2页)

朱简烜宣布实验室停工后，就马上返回紫禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：

“父皇，儿臣想从即将前往北美和澳洲的移民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自己的工匠学徒。

“我在往返北美的路上反正无事可做，可以把这些学徒直接带在身边教导……”

大明皇帝朱仲林听完明显一愣，不过很快就就释然了。

自己这宝贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大明最有名的大工匠。

这种大工匠亲自收几十个亲传弟子，再收千儿八百个名义上的学徒都属于正常情况。

朱简烜以前完全没有收过学徒，才应该算是意外情况，毕竟这孩子年龄还小。

现在看来，他只想要收他自己王国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可靠。

皇帝不觉得这个计划有什么不好的：

“这个当然没问题，我可以下旨给都督府安排。

“移民都已经集中起来了，现在都住在城外的军营里面，都是按照卫所编制管理的。

“要筛选一批人是非常快的，但前提是得有一个简单明确的标准。

“不能让军官挨家挨户的走访，向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”

朱简烜对此倒是早有准备的：

“我准备举行两场考试，就考数学知识和学习能力。

“其他的知识都倾向于积累，难以评估真正的天赋水平。

“只有数学，学不会就真的学不会，不会就真的做不出来。”

皇帝听了之后点头又摇头：

“方法倒是没有什么问题，数学确实适合用来考察孩子是否聪明。

“但考试的前提是识字。

“如果孩子本身确实聪明，但是不识字也没办法考试。

“肯定会被你直接错过的。

“更大的问题是，决定加入移民的家庭，条件大多都算不上多好，甚至可以算是最底层。

“这种家庭中识字孩子本来就少。

“所以你想要用考试的方法，是筛选不出多少真正有天分的孩子的。”

朱简烜也明白这一点：

“我只能先忽略掉不识字的，如果先让所有孩子识字再去考试，那时间和成本就很难控制了。”

皇帝稍微考虑了一会儿：

“其实还有个方法，也就是把筛选范围放大一些，不要局限于已经确定的移民。

“你可以召集应天府和周边的商人和工匠家庭的孩子来考试。

“他们的孩子大多本来就是识字的。

“让被你选中的孩子也都全家移民澳洲就是了。

“美洲不行，当地的欧洲人太多。

“你把你的亲传弟子放在美洲，很容易把技术泄露到欧洲去。”

朱简烜有些不确定的说：

“儿臣也确实不准备把亲传弟子留在美洲，只是会在去的路上带着教导而已。

“但是，应天府周边的商人和工匠们，他们可未必愿意全家移民海外。”

经验丰富的老皇帝随手给朱简烜安排了一个解决方案：

“可以让都督府打出招募和组建吴王亲卫的名义。

“说要给吴国王都招募一批殷实家庭的移民，不能让吴国王都未来的居民全都是泥腿子出身。

“同时，吴王要招募一批聪明的孩子，专门培养之后在吴国担当大任。

“这样简单画饼式的移民条件，对本土真正的大富大贵之家，当然是没有太大的吸引力的。

“但是普通商人和工匠大多只能算是殷实之家，对他们而言就值得去搏一搏了。

“相比于你而言，他们的那点家资，与失地农民没有区别。

“他们的孩子当了你的徒弟，相当于他们家傍上了你这个藩王，未来肯定能轻松赚回来的。

“他们肯定会主动依附于你谋取身份和利益的。

“而且你在民间的声誉极好，商人和工匠都说你贤明而且巨富。

“商人和工匠本来就乐意追随你。

“只要这样去招人，不愁找不到足够多的真正聪明的孩子。”

朱简烜发自真心的说：

“父皇英明啊，儿臣之前没有想这么多。”

皇帝无所谓的挥手：

“行了，你就去准备试卷吧，我安排都督府、礼部、户部、应天府给你选人。”

皇帝打发了朱简烜，就直接下了圣旨。

礼部领旨之后，直接派人去了应天府和周边的学校，按照平时的考试成绩，查找数学天赋好的孩子。

结合学校档案里面的学生家庭状况，从十几万中小学生中选出了一万人。

让老师给学生发通知书，让学生带回家给父母看。

如果孩子的父母愿意加入吴王亲卫，同时愿意全家移民澳洲的话，就让孩子八月二十一日到江南贡院考试。

这些工匠和商人收到通知后，绝大部分都是非常激动的，都觉得遇到了飞黄腾达的好机会。

最终有超过八成都决定去试试，只有不到两成因为种种现实原因放弃了。

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与此同时，都督府已经组织起来的移民护卫军团，也把十二岁以下识字的孩子筛出来了。

美洲中卫一万户家庭，选出了一千两百多个识字的孩子。

准备送往澳洲的五个新的护卫军团，总共将近五万户家庭，选出了三千五百多个识字的孩子。

吴王实验室的两百多个工匠，给朱简烜引荐来了三百二十三个孩子。

十天之后，在大明咸宁三十五年八月二十一日，朱简烜的收徒考试在江南贡院举行。

总共一万两千多个十二岁以下的孩子，被送进了这个平时用来考举人的考场。

考试时间是一整天，上午一场三个小时，下午到晚上一场六个小时。

朱简烜亲自出了两份数学试卷。

第一份是数学基本知识考察，难度大概在朱简烜前世的小升初到初中一二年级的程度。

第二份是由浅入深的数学能力和天赋考察，难度从第一题开始往后不断提高。

最简单的是小升初水平，最难的是大学普通专业的高数和线性代数水平。

所有超过初中水平的试题，试卷上面都有题目所需知识的简单介绍，甚至还有简单的例题。

考场还给所有考生等准备了大学的高等数学教科书。

第二场的考试时间是六个小时，但是总的题目数量却不是特别多。

如果学生的脑子足够好，完全可以做到现场学习，现场做题。

而且第二份试卷越往后的题目分数越高，同时只要把思路理解写对了，多少都能拿到一点分。

考试结束后，批改工作持续了五天。

八月二十六日上午，礼部呈上了收徒考试的成绩单。

皇帝只是简单的看了一眼，就直接转交给了在旁边等着的朱简烜。

朱简烜拿着自己出的试卷，对着成绩单研究了一整天，忍不住感慨父皇的决策正确。

应天府周边商人和工匠们，选出了八千多个孩子参加考试，结果排名几乎全都在九千名以内。

美洲中卫和澳洲的五个新护卫，选出了总共五千多个孩子参加考试，结果绝大部分排名都在八千名以后。

两批孩子的分数中间出现了一个非常明显的断崖。

新移民护卫军团的五千个孩子中，只有不到五百个在断崖以上，分散在四千到八千名之间。

其他的大部分都比应天工商家庭的孩子落后一大截。

应该是因为，应天府工商家庭的孩子本来都是学生，都在学校里面按照成绩筛选过一遍了。

能来考试的本来就是成绩比较好的。

而移民护卫军团出身的孩子，大部分都没有正经上过学。

至于吴王实验室的工匠介绍的孩子，则是分散在从前几名到两千名之间，大部分都在一千名以内。

这些孩子的水平比应天府普通工商家庭更高。

他们都是高级工匠的近亲家庭子弟，同样本来就在上学，而且通常都是最好的学校，还被高级工匠筛选过了。

朱简烜看着名单考虑了许久。

最终在成绩单的最前排，在第三十二名下面划了一条线。

自己将会亲自教导这些三十二个孩子，他们应该可以算是自己未来的“亲传弟子”。

然后在第一千零二十四名下面又划了一条线。

这些学生将会被分成三十二组，每一组由一个自己的亲传弟子管理并指导他们学习，可以视为自己广义上的学徒。

如果自己有空闲时间的话，也可能会抽空亲自给他们讲课。

这一千零二十四个孩子，都会随自己一起去北美，而后再随自己前往澳洲。

这些学生都足够聪明，是应天府和周围几个府拔尖选出来的。

就算是让他们自己互相传授和教导，也不用担心学不会自己传授的知识。

而在他们之下，剩余的一万多个孩子，朱简烜也不准备放弃。

自己父皇这次亲自下令，让礼部筛选出来的这数千个孩子，哪怕是排名在最后的的那些，放在普通学生里面也都是好学生。

至少要一百万以上的相对富裕人口，才有可能筛选出有这种水平的一批孩子。

吴国未来二十年都很难有相同数量的高质量人口。

自己父亲也不可能一直都这样支持自己，自己未来应该没有机会再做同样形式的筛选了。

朝廷向外移民是为了消除隐患，并不想把精英群体向海外送。

这些孩子未来就算是不当自己的学生，单纯作为吴国未来的储备官吏，甚至只是吴国自己的商人和工匠，也都是绝对值得留下培养的。

他们至少能成为吴国未来的第一批社会精英。

所以朱简烜在分数断崖中间花了一条线，以上的所有孩子家庭全部编入吴王亲卫。

若是他们的家长也都能够接受，那就在未来两年内全家移民澳洲。

暂时在澳洲继续学习基础数学和博物知识。

等自己带着一千名学徒回到澳洲，再让这些学生和学徒向他们传授新知识。