就地取材的她撿了一根樹枝,小小的樹枝充當教課棒,慢慢劃過作戰地圖,「這處高陣地,我們派出十五人小組,暗中前往高陣地全程監控藍軍動靜。」
「藍方又為主攻方,此次又是電子信息化實戰,我懷疑藍方手裡有什麼我們紅方不知道的秘密先進武器,這點,我們得防著。」
「十五人小組為前往高陣地的第一小組,相當於突擊小組。接下來,我們再派十五人小組,聲東擊西干擾對方的視線。」
「記住,十五人小組既不能直線行走,也不能在一個地方有過久的停留。一定要拐著走,繞著走,但不能分開,以免落單被藍方活捉。「
提到「活捉」葉簡哂笑,「得要提醒諸位,萬一我們被活捉了,只能英勇選擇就義,絕不能被藍方套出話。」
凝重的氣氛因葉簡這句話驟然打破,來自四個院裡的尖子學員們都不由笑起來。
國科大的學員並不是很多,不像地方大學一個翻譯系裡面就有好多好多班級,國科大的招生一向嚴之又嚴,卡了又卡,故而四個院合一起學員也並不多。
人不在多,貴在精了。
同一群高智商交流,其可省略許多事情,也節省許多力氣。各學員的連、營隨著號角吹響,大一紅、藍兩隊演習開始。
旅長、政委、指導員等重要領導都坐在總軍帳之內,通過「數字衛星地圖系統」傳過來的前方戰鬥視頻而展開了討論。
葉簡行軍部署的視頻最先發到軍帳。
看到她一個女兵,身處一群男兵群裡,巾幗不讓鬚眉挑起紅方指揮這個大棒,再看到她一步一步的部署,總軍帳裡的領導都不由滿意地點了點頭。
「不愧是大一裡的風雲人物,這一招一招部署下來,藍方就算是主攻方,也得被她玩得夠嗆啊。虛虛實實,虛中有進,實中有戰,當真厲害!」
「能立馬點出紅方短板,迅速繞開短板,強攻藍方短板,頭腦很清醒,邏輯思維相當強悍,是個帶兵人!」
「還能猜到藍方秘密武器,安排身手不錯的兵,再混入電子信息技術兵,直搗藍方的秘密基地,膽子也夠肥啊!」
「她的安排也相當有戰術,知道打迂迴戰,虛戰,還知道拉長線作戰。藍方突襲有利,可追的都是散兵!搗不了紅方主陣,這招棋的部署看似兵力分開,其實一直有拉緊。」
坐在最上方的旅長聞言,微笑道:「嶽政委,上回旅裡數理邏輯分析,葉簡的戰鬥精神評估如何?她的資料調出來,一起看看。」
旅長發了話,嶽政委立馬把葉簡的戰鬥精神評估調出來,投到屏幕上後,坐在軍帳裡的領導們都隱隱地抽了口涼氣。
戰鬥精神為「優異」值!
為什麼會抽口涼氣,戰鬥精神為「優異」等同各方面都達到了相當高的水平。
最恰當的比喻:葉簡是特種兵,而其他學員還是新兵蛋子!