天幕：开局一首不妙曲，老朱哭了 第5章 扫盲？不！这是最恐怖的集权！

第5章扫盲？不！这是最恐怖的集权！(第1/2页)

“扫盲运动？”

咸阳宫内，嬴政看着天幕上浮现的四个古怪大字，眉头紧锁。

扫，是扫除。

盲，是目不能视。

扫除瞎子？

他第一反应竟是后世医术通天，可令盲者复明。若真如此，倒也不失为一桩泼天功德。

大唐，太极殿。

李世民与一众文武大臣，神色各异。

“辅机，这‘扫盲’，你可解得？”

长孙无忌沉吟片刻，最终还是摇了摇头：“陛下，臣未曾听闻。观其名，不似《抡语》那般石破天惊，也无朱家天伦惨剧那般令人扼腕。朴实无华，倒像是……田间地头之事？”

“俺老程看也是！”程咬金大嗓门嚷嚷开来，“扫盲，莫不是把不识字的都给扫地出门？这后世的皇帝，忒也霸道！”

他这混不吝的话一出，殿内紧绷的气氛顿时松快了些许，引来几声压抑的低笑。

大明，奉天殿。

朱元璋坐在龙椅上，经过马皇后两日的悉心宽慰，眉宇间的戾气散去不少，恢复了帝王的沉凝。

洪武十二年，他的皇后尚在，太子未薨，一切都还来得及。

“扫盲……”

他咀嚼着这两个字，眼神幽深。

这所谓的“扫盲运动”，莫非是……

不等他深思，天幕画面已然亮起。

没有金碧辉煌的宫殿，没有气吞山河的军队。

映入眼帘的，是广袤而贫瘠的土地，是衣衫褴褛却眼神倔强的民众。

一个沉稳的男声，伴随画面缓缓响起。

【1949年，一个崭新的国家在东方建立。然而，它所面对的，是一个千疮百孔的烂摊子。】

【其中最严峻的挑战之一，便是文盲问题。】

天幕之上，一行大字触目惊心。

【全国人口，文盲率高达百分之八十以上！】

“百分之八十？”

汉武帝刘彻嗤笑一声，“八成不识字，自古皆然，何足为奇？”

咸阳宫中，博士淳于越抚须傲然道：“陛下，圣人云：民可使由之，不可使知之。此乃万世不易之治国良策！黔首若是皆识文断字，心思活泛，岂非天下大乱？”

他身后的儒生们纷纷附和，认定这后世之国，纯属自寻烦恼。

知识，理应是他们这些“劳心者”的禁脔！

然而，天幕的下一句话，却让所有帝王与士大夫的笑容，尽数凝固。

【解说：一个国家，想要真正站起来，首先要让它的人民站起来。而睁开眼睛，看懂文字，是站起来的第一步。】

【政治层面：宪法规定，人民是国家的主人。若人民不识字，看不懂国家发的报纸，不明白国家的政策，如何当家？如何作主？】

【“人民当家作主”，岂不沦为一句空话？！】

“人民当家作主？！”

李世民的呼吸骤然一滞，这六个字，比“怪力乱神”还要颠覆！比“靖难之役”还要震撼！

这后世之国，竟……竟是让万民为主？！

何其荒唐！何其狂悖！

但嬴政的关注点却截然不同。

他不在乎谁是主人，他只在乎效率！

“政令通达！”

他眼底爆发出骇人的精光，攥紧了拳头。

“若天下黔首皆能识朕之律法，明朕之政令，则朕的意志便可如臂使指，直达乡里！谁还敢阳奉阴违，欺上瞒下？！”

他看透了！

这“扫盲”，于他而言，不是为了让民作主，而是为了让君权畅通无阻，渗透进帝国的每一寸肌理！

这是一项前所未闻的，最彻底的集权之术！

天幕画面流转。

田间地头，工厂车间，军营哨所……

无数人，在昏黄的油灯下，在摇曳的烛光里，一笔一划地学习着那些方块字。

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一个白发苍苍的老农，用爬满老茧的糙手，颤抖着写下自己的名字，而后老泪纵横，泣不成声。

一个年轻的女工，在学会读报后，脸上绽放出前所未有的自信光彩。

【经济层面：国家要工业化，就需要能看懂图纸的工人。农业要现代化，就需要能看懂农技手册的农民。】

【不识字，就造不出精良器械，种不出高产之粮！】

【国，何以强？】

“工匠？”

“农夫？”

这一次，连朱元璋都坐不住了，他霍然起身，死死盯着天幕。

他要让大明的百姓吃饱穿暖，用的是最笨的法子，靠的是祖辈的经验。

可天幕却告诉他，知识，能让工匠造出神兵利器！能让农民种出亩产千斤的粮食！

原来……原来“学问”不只是之乎者也，不只是治国安邦，它还能……造机器，产粮食！

天幕的解说，如同一柄重锤，一锤接着一锤，敲碎了所有士大夫阶层的傲慢。

【社会层面：知识，不应是少数人的特权，而应是每个人的权利！】

【扫盲，就是要打破知识的垄断，打破阶级的固化，开启民智，熄灭愚昧。】

【此为，强国之基石！】

“完了……”

大宋，朱熹的书院里，一名大儒双目失神，瘫软在地。

“全完了……斯文扫地！士农工商，千年铁序，一朝尽丧！此乃乱天下之举！是动摇国本啊！”

大唐，孔颖达气得浑身发抖，指着天幕，嘴唇哆嗦着，一个字也说不出来。

他们最引以为傲的，就是对知识的垄断！

正因百姓愚昧，才需要他们教化。

正因百姓不识字，才需要他们治理。

可现在，天幕却告诉他们，后世之国，竟亲手将这份至高无上的权力，交还给了每一个泥腿子！

这比杀了他们还难受！

更让他们崩溃的，还在后面。

天幕的镜头，给到了一本后世的“小学课本”。

上面除了《论语》的核心节选，还有更多他们闻所未闻的东西。

【一加一等于二。】

【苹果为何落向地面？因万有引力。】

【水，由氢与氧两种元素构成。】

一个个匪夷所思的名词，一条条颠覆常理的知识，清晰地呈现在众人眼前。

“牛顿？爱因斯坦？达尔文？”

“物理？化学？生物？”

“这……这都是何方神圣？！是何等学问？！”

汉代，董仲舒感到自己的世界观正在崩塌。

儒家的经义，在这些知识面前，显得如此苍白无力。

天幕的画面，走向尾声。

一组惊人的数据对比，出现在所有人的视野中。

【从建国初超过80%的文盲率，到二十一世纪，青壮年文盲率下降至5%以下。】

【数亿人，摆脱了世代相传的文盲身份。】

【一场扫盲，扫去的是愚昧，建立的，是一个民族走向复兴的文化自信！】

画面最终定格，不再是某个具体的人或物，而是一幅从天外俯瞰神州的夜景图。

那片他们熟悉的土地上，灯火璀璨，亮如白昼，宛若一条横亘于黑暗中的银河，充满了无尽的生机与活力。

所有时空，陷入了长久的死寂。

嬴政、刘彻、李世民、朱元璋……这些站在权力顶峰的帝王，此刻心中翻涌的，是同样的惊涛骇浪。

他们看到了一个前所未有的强国之道。

一个以“民”为砖石，以“知识”为根基，构建起的，无比强大的国家形态。

可怕。

可敬。

又……令人向往！