大秦：开局扶苏被贬，忽悠他造反 第762章 教化万民，和圣人何异？

第762章教化万民，和圣人何异？(第1/2页)

其实，大家都明白，并非是不让世家发展，而是要限制世家的发展。

从历史中来看，世家的发展犹如吸血蚂蟥，犹如蝗虫过境，他们只会贪婪的吸食百姓的鲜血，压榨百姓的生存空间。

只要他们发展到足够的地步，甚至可以威胁到皇权的稳定。

甚至，因为他们的发展，可以动摇王朝的稳定！

所以，其实可以允许世家的存在，但一定要限制世家的发展。

对于赵惊鸿而言，其实世家压根没必要存在。

但是在古代，又不能完全消灭世家。

就比如扶苏上位，他们这些支持扶苏的人，张良、萧何、蒙恬、王承、王离、范增、韩信……所有人拥有了权利，随着发展，都会成为世家。

你不可能一上位就卸磨杀驴的。

他们付出了，就是要得到回报的。

否则的话，谁那么大公无私，跟你拼死拼活，一点好处不要？

不仅如此，在赵惊鸿看来，皇家就是最大的世家。

所以，世家可以存在，但不能过强。

俗话说，一山不容二虎；皇家就是最大的世家，所有的世家则不能强过皇家，更不能威胁到皇家。

如此，才能保证社会的稳定运行。

一旦世家过于强大，百姓会苦不堪言，并且会导致王朝的覆灭。

纵观历史，虽然来来回回不断有政权建立，但是那都是建立在文明损毁的前提上的；不仅文明受损，百姓更是一波又一波的被清洗；更可能会打断一个民族的脊梁。

你们内斗，外族入侵。

历史上，不乏有被外族统治的例子。

这些都是因为战争，战争的根源有很多，其一就是因为世家。

若真的放任世家发展，保不准几百年以后，会出现种姓制度。

到时候，低种姓的人，就会完全沦为奴隶，命如草贱！

范增在仔细思考一阵过后，拱手道：“赵将军，老夫有一个疑惑，还请赵将军解惑。”

“老先生请讲。”赵惊鸿道。

范增道：“虽然我们解决了书籍的问题，但是还有一点没有解决。那就是有了书籍，百姓不识字，如何传播？这个问题，该如何解决？”

赵惊鸿闻言不由得哈哈一笑，对扶苏道：“陛下，您看我说什么来着，范老先生虽然年岁大了，但是经验丰富，见多识广，而且才学不在我之下，很多问题咱们没想到，范老先生就能想到，有他在您左右，我也能放心许多了。”

扶苏闻言，也微微点头，“范老先生思维缜密，扶苏得范老先生相助，必然能够处理好朝政。”

范增闻言，脸上都笑开花了，那褶子都能夹死苍蝇。

“其实解决这个问题也不难。”赵惊鸿道：“这个时候，就需要百家学说的弟子们发挥作用了。儒家、道家、法家……这些百家子弟都是懂文识字的，让他们负责教授百姓知识即可。”

范增蹙眉，“可是，他们为何要这么做呢？”

赵惊鸿道：“因为需求！因为想要传播知识，可不是说咱们把书做出来就行了，还要建立一个完整的教育体系。比如开启启蒙班，专门收纳启蒙学童，教导他们启蒙知识。再开设青少年的私塾，让他们根据年龄和学习的知识划分等级，分为一二三，三个等级，亦或者更多，在三五年内，学习完这些知识。在私塾期间，每年进行考试，成绩合格者，由私塾颁发证明，表示这个学员合格毕业了。”

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“再以每个郡为单位，开设大秦学宫，招收从私塾毕业的学员，每年固定一个时间招收学员，让学员们考试进入，只有成绩合格者，才能进入。”

“而从大秦学宫顺利毕业的学员，则可参加科举考试，只要名列前茅者，皆可入朝为官！”

“当然，有特别出色的天才，也可以破格录用。”

“如此一整套的流程下来，就算他们只读了启蒙班，也算是认字的。或者私塾毕业的学生没有考上大秦学宫，凭借着知识在社会上谋取一个生存工作，也是很轻松的。”

听到这话，嬴政、李斯、扶苏、张良、萧何等人，都惊讶地瞪大了眼睛。

“大哥，你早就想好了这一切？”张良询问。

赵惊鸿笑着点头。

张良郁闷了。

同样是人，为何差距如此巨大。

他跟随赵惊鸿学习心学，虽然可以推演不少的东西，但缺乏创造性。

比如赵惊鸿所说的造纸术，还有印刷术，乃至私塾大秦学宫之类的东西，他则完全想不到。

因为脑子里压根就没有这种概念啊！

不愧是大哥，就是厉害！

张良心中彻底信服了。

萧何也感觉惊讶无比。

他虽然知道赵惊鸿志向远大，曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平；他感觉很震撼，但是完全不知道赵惊鸿要怎么做。

只觉得，赵惊鸿应该是辅佐扶苏，让天下百姓生活过好一些，仅此而已。

但他没想到，赵惊鸿竟然要为天下百姓开智，教化天下百姓！

如此行为，跟燧人取火，仓颉造字，又有何区别？

当即，萧何拱手对赵惊鸿道：“先生，请受萧何一拜！”

赵惊鸿赶紧搀扶住萧何，“萧兄这是为何？”

萧何感叹道：“先生曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平……”

此言一出，众人瞬间汗毛竖立，身子也不由自主地站直了。

哪怕他们之前听过这些话，再次听到，依然感觉振聋发聩！

“这四句话，萧何深感震撼，但未曾想到先生要做什么。萧何以为，先生要做的，就是辅佐陛下铸造一个太平盛世，仅此而已。”

“但萧何没想到，先生心中大义之大，竟然要教化天下人，此等行为，和燧人取火，仓颉造字有何区别？此乃大功德也！”

“凭借此举，先生已是当世圣人也！”

“所以！”萧何后退一步，“先生当受学生一拜！”

赵惊鸿愣住了。

他没想到，自己就说出一个教育体系来，竟然被萧何捧这么高，都已经以学生自居了！