魔法学院的闪现天才 时而傻时而聪明

时而傻时而聪明(第1/2页)

高等课程《基础魔法学概论》的教室总是弥漫着一种混合了陈旧羊皮纸、魔法墨水与紧张汗水的特殊气味。

这门课程通常以四人小组为单位进行研究和发表，对于斯特拉的学生而言，既是展示才华的舞台，也是充满压力的考验。

普蕾茵在学期初就与几位关系不错的同学组成了小组，其中包括杰茜。

此刻，小组内部正弥漫着一股不寻常的紧张气氛。

“这次发表…你要来做吗？”

一个梳着双辫的女孩皱起眉头，难以置信地看着杰茜，“但这部分一直是普蕾茵负责的呀？”

杰茜挺直了背脊，语气带着不容置疑的坚持：“我也想尝试发表！凭什么每次都让普蕾茵独占表现的机会？”

“什么？‘独占’？你知道普蕾茵为了准备每次的发表，要查阅多少资料、熬多少个夜晚吗？”另一个短发女孩忍不住反驳。

“我当然也能做到！”杰茜的声音提高了几分，带着委屈和不甘，“每次只让我做最基础的资料搜集和作品集整理，我也想要站在讲台上的机会！”

在斯特拉学院，学术发表是所有学生既畏惧又向往的角色。

这里的学生水平远超普通高中生，其论文水准足以媲美精英大学部甚至硕士生，发表会上时常会出现与教授进行激烈辩论的精彩场面。

而普蕾茵，正是以她那种能够精准捕捉教授们尖锐批评甚至无理挑剔、并予以优雅而有力反驳的能力而闻名，她的表现总能让学生们感到扬眉吐气。

杰茜对此积怨已久。

“如果让我来做，我也能达到那种程度！”她固执地认为，普蕾茵所享受的瞩目与赞誉，自己同样可以拥有。

“杰茜，你真的…”

“你还有没有良心？”组员们正要群起责备她，普蕾茵却抬手制止了她们。

“没关系，就这样吧。”普蕾茵的声音平静，听不出什么情绪。

“嗯？普蕾茵，可是你为了这篇发言稿，已经连续熬了好几个晚上了…”

“真的没关系。”

普蕾茵并非圣人，相反，她认为自己只是个普通的、有着私心的女孩……她当然不想将自己倾注心血准备的成果拱手让人……但眼下最好的处理方式，或许是下次再将机会让给杰茜，这次只能暂且退让。

‘唉，她看来是铁了心要这次发表，不然肯定会闹得更僵…’普蕾茵心中叹息，压下了给对方一巴掌的冲动。

她之所以选择忍耐，是因为白流雪之前说过的话在耳边回响……他让她特别关注杰茜，想必有他的理由。

原著中并未出现名为“杰茜”的角色，普蕾茵无从得知她的来历与命运……但既然连“回归者”白流雪都特意提及，她选择相信这份直觉。

“好吧，这次就由你来发表。”普蕾茵深吸一口气，努力让自己的语气听起来真诚，“我也想看看你站在讲台上的样子。”

“普蕾茵…你也太善良了！”

“普蕾茵真是天使！”组员们纷纷感叹。

哼。普蕾茵在心底苦笑……若不是白流雪的嘱托，以她平时的性子，早就把这个不识趣的家伙踢出小组了……幸好她们并不了解真实的自己。

“给，这是发言稿。”普蕾茵将厚厚一叠精心书写的羊皮纸递给杰茜。

杰茜一把接过，连句谢谢都没有，仿佛早已偷偷翻阅过无数遍，立刻埋头快速浏览起来……其他组员对她投去不满的目光，她却浑然不觉。

“下一个，第七组！请上台发表！”教授的声音响起。

终于轮到普蕾茵的小组了。杰茜深吸一口气，站了起来。

“没问题的…吧？”组员担忧地低语。

“应该…吧？但今天可是卡泽温教授主持啊…”

提到《魔法学概论》的卡泽温教授，在平民学生中可谓“恶名昭著”……他会刻意无视成绩差的平民学生，却对表现出色的平民学生百般刁难，想方设法压低他们的分数。

而普蕾茵，这个屡次在辩论中让卡泽温教授吃瘪的女孩，早已被一年级平民学生视为英雄。

杰茜或许，也正是想体验这种被众人钦佩的感觉。

“我开始发表…”

杰茜的发表开始了……平心而论，在普蕾茵听来，她的表现还算中规中矩，似乎确实私下练习过。

除了试图模仿普蕾茵加入幽默元素却导致冷场之外，基本流畅地复述了讲稿内容。

卡泽温教授提出了几个尖锐的问题，杰茜虽然有些紧张，但也一一回答了，看来她事先预习过讲稿并准备了问答环节。

‘哦？准备得还挺充分？’普蕾茵有些意外。

但卡泽温教授显然不打算轻易放过这次“教育”平民学生的机会。

“杰茜同学，这里有点奇怪。”教授推了推眼镜，镜片后的目光锐利，“关于‘魔法为何为人类存在’这一点，你的解释非常不充分。”

“嗯？我的观点是，魔法的存在并非为了服务人类，而是为了助力人类的复兴与超越…”

“还没好好回答问题就开始辩解吗？”卡泽温打断她，语气带着讥讽，“魔法在人类诞生之前就已存在，你有没有深入研究过魔法本身是如何演化发展的？”

这是俗称的“挑刺”（或曰“查重”）……卡泽温教授对平民学生的这种刁难，一旦开始就如同陷入流沙，看似有理有据，实则强词夺理，往往让学生有口难辩。

“连这都回答不上来，刚才的自信去哪了？真丢脸。”卡泽温乘胜追击，“那么下一个问题：人类在系统化运用魔法之前，就已经能感知和利用元素了。

但你强调魔法优先，那么元素之力是否属于魔法的一部分？你的论述存在根本性的逻辑矛盾！”

教授的指责越来越严厉，杰茜的脸色越来越白，话语也越来越少。

普蕾茵在台下咬紧了牙关，拳头不自觉地握紧。

‘糟了…’她把机会让给杰茜是为了缓和关系，但如果这样惨淡收场，就毫无意义了。

最终，看不下去的普蕾茵站了起来，声音清晰而冷静：“教授，请恕我直言，您提出的这个问题，似乎与本次发表的核心主题关联不大。”

“关联不大？”卡泽温教授锐利的目光立刻转向普蕾茵，带着被打断的不悦，“你在说些什么奇怪的话，普蕾茵同学？”

普蕾茵心中叹气，果然又来了。

她沉稳地回应：“本次发表的主题是‘探究魔法的历史起源与早期形态’。

如果在基于此主题的论述基础上，强行引入关于魔法与人类孰先孰后的哲学思辨，请原谅我们无法在有限的准备时间内给出令您满意的答案。”

（潜台词：教授，您这已经超出讨论范围，属于故意找茬了。）

“哈！难道连最基本的、自主思考与提出假设的能力都没有了吗？还是打算干脆无视教授的引导？”卡泽温语带嘲讽。

（潜台词：你又凭什么插嘴？）

“正是因为我们认为自主思考需要建立在扎实的基础上。

我们目前的学习进度尚未涉及您所问的深层哲学领域，教授您也未曾就此进行过系统指导。

我们的作业是严格依据已教授的内容进行整理和拓展的。”

（潜台词：您自己都没教过，甚至可能自己都没想明白，凭什么来考我们？）

“所以，连尝试提出最基本假设的意愿都没有，这才是问题的关键吧？

如果拥有的是如此怠于思考的头脑，那才真是令人痛心！”

（潜台词：我就是想刁难你，你能怎样？）

“非常抱歉，看来确实是我们学识浅薄，未能达到您的期望。”普蕾茵微微躬身，语气却丝毫不弱，“不过，既然教授您提到‘假设’…想必这个连众多历史学家都争论不休、未有定论的议题，在您这里已经有了明确的答案？

能否请您不吝赐教，为我们指点迷津呢？”

（潜台词：教授，您自己对此有独创性见解吗？没有就别站着说话不腰疼！）

这场表面上围绕学术、实则充满幼稚较量的争论，最终以普蕾茵巧妙的“将军”收尾。

她看似请求指导，实则点破了卡泽温教授所提问题大多是无解难题，其所能提出的所谓“假设”也不过是拾人牙慧。

要求学生提出独创假设，反而暴露了教授自身也缺乏真正建树的事实。

卡泽温教授的脸涨成了猪肝色，他死死咬着嘴唇，瞪着普蕾茵，意识到再纠缠下去只会让自己更丢脸，只好悻悻地收回架势。

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“哼！明白了！这方面…你们课后自己去查阅资料学习吧！”他几乎是咬牙切齿地说道。

“是，感谢教授指导。”普蕾茵平静地坐下。

尽管卡泽温教授努力维持着威严，但在场所有人都心知肚明……他又一次在与普蕾茵的交锋中败下阵来。

‘那个该死的…平民贱人！’

卡泽温教授的手指在讲台下微微颤抖，却无可奈何。

因为普蕾茵并非他可以随意拿捏的普通平民……她是能够掌控多种异属性魔法的天才，入学前就已名声在外，更是由校长艾特曼·埃特温亲自邀请入学的……甚至有传言说，从未收徒的大魔导师艾特曼有意收她为第一个弟子。

课堂上刁难，已是他唯一能发泄不满的方式，但显然，这对普蕾茵效果甚微，这让他内心的挫败感达到了顶点。

“第七组，回到座位！”

杰茜僵硬地走回座位，重重坐下。普蕾茵试图缓和气氛：“杰茜，你其实做得还不错——”

“够了！”杰茜猛地打断她，声音带着哽咽和愤怒，“我不需要你的虚伪同情！闭嘴吧！”

普蕾茵一时语塞，无奈地摇了摇头。

“第八组，上台发表！”

“是！”

下一个轮到白流雪所在的小组……众所周知，他虽然平时吊儿郎当，但口才极佳，因此同组同学都推举他负责发表……今天，他同样表现得游刃有余。

卡泽温教授自然没有放过他……白流雪是他特别“关照”的学生名单上的重点对象……教授似乎想将刚才在普蕾茵那里受的气，一股脑发泄在白流雪身上，开始了咄咄逼人的追问。

“白流雪同学，非常…精彩的发表。”卡泽温教授皮笑肉不笑地说，“但我对你的一个核心观点存有疑问。

你将‘信念’列为魔法师施展魔法的重要原理之一，这似乎是沿袭了某些古代哲学家的观点。

你能解释一下，在当代魔法体系下，你为何还坚持这种…略显过时的看法吗？”

（潜台词：我想找你的茬，准备好接招吧。）

白流雪脸上依旧挂着那副漫不经心的笑容，反问道：“教授，您相信‘魔力’这种能量的存在吗？”

“这不是显而易见的事实吗？这种问题也能算问题？”卡泽温不屑一顾。

“那么，您相信魔力会依照我们魔法师的意志来流动和塑形吗？”

“当然！问这种无聊的问题干什么？正面回答我的质疑！”教授有些不耐烦。

“那么，教授您是否曾亲眼‘看见’过魔力最基本的粒子形态呢？”白流雪抛出了关键一击。

瞬间，卡泽温教授被噎住了。

正如凡人无法直接观测到原子，迄今为止，也从未有人能真正“看见”魔力的本源粒子。

“那…那是不可能的！”

“那么，您是如何确知‘魔力’与‘魔法’的存在呢？您并未亲眼见过其本质。”

“因为魔法现象客观存在！效果显而易见！”

“是的，这正是‘信念’的起点。”白流雪微笑着摊手，“我们相信魔法存在，是因为我们看到了它的‘果’。

在古代，最初的十二位**师时代，并没有复杂的计算和魔法阵，他们凭借的正是对自身意志与世界共鸣的强烈‘信念’。

甚至如今，神月教派的信徒们不也主要是依靠虔诚的信仰来引导神术吗？

信念，何尝不是一种强大而原始的驱动力？”

（潜台词：我的逻辑自洽，您的质疑站不住脚。）

“魔法是现象，是科学，是精密计算，是自然规律的体现！”卡泽温教授提高了音量，试图用气势压倒对方，“它绝不是从虚无的信念中产生的，而是从无数代人的努力、严谨的计算和反复的验证中诞生的！”

（潜台词：总之，我认为的对才是对！）

“您说得很有道理。”白流雪表示赞同，随即话锋一转，“人类开始系统化、计算性地运用魔法之后，魔法的效率与安全性确实得到了飞跃。

但我讨论的是‘起源’与‘原理之一’。

就像发明蒸汽机之前，人类早已懂得烧开水会产生力量。

信念，或许就是最初烧开那壶水的好奇心与想象力。

它可能不是最高效的方式，但无疑是重要的起点之一。”

（潜台词：我们在讨论不同维度的问题，您偷换了概念。）

白流雪的论述环环相扣，精准地化解了教授的攻势，并稳固了自己的观点。

即使对方试图强词夺理，他也能用事实和逻辑轻松化解。

最终，卡泽温教授张红了脸，指着白流雪，却半晌憋不出一句有力的反驳来：“你…你…！”

看着教授吃瘪的样子，台下不少学生都暗自松了口气，悄悄交换着幸灾乐祸的眼神。

普蕾茵也默默地摇了摇头。

‘唉…’这所顶尖学府的风气有时真是奇怪，某些教授竟会公然嫉妒学生的才华……尤其是当平民出身的学生表现优异时，这种针对性的刁难便愈发明显。

虽然这似乎是“学院浪漫奇幻”题材的常见元素，但每次看到他们搬起石头砸自己的脚，作为旁观者，心里还是难免有点…爽快。

“发表结束！回到座位上去！”卡泽温教授几乎是咆哮着宣布。

白流雪无所谓地耸耸肩，慢悠悠地走回自己的位置。

叮咚—当—！

就在这时，下课的钟声恰到好处地响起，如同解放的号角。

学生们立刻如蒙大赦，迅速收拾东西离开教室，仿佛多待一秒都会沾染上教授的火药味。

“喂，看到刚才那场面了吗？”

“哇，太解气了！”

“想起上次这教授怎么刁难我的，感觉十年的闷气都出了！”

普蕾茵也收拾好课本，正准备和朋友们一起离开，却发现杰茜已经独自一人快步走出了教室，连个招呼都没打。

“唉…”她正烦恼着该如何处理这尴尬的关系，白流雪溜达着走了过来。

“喂，普蕾茵。”

“怎么了？刚才的发表很精彩，心里痛快吧？”普蕾茵打趣道。

“还行吧。”白流雪笑了笑，随即压低声音，带着点试探的意味说，“不过，正因为这种事经常发生，我有点事想找你帮忙。”

“什么事？”

“你也知道，我这人不太讨某些教授喜欢。”他耸耸肩。

“看你平时那样子就知道了。所以呢？”

“但我听说你跟不少教授关系还算融洽？所以…”他搓了搓手，露出一个“你懂的”表情，“我和几个朋友想成立个社团，需要一位指导老师……你能不能…帮忙牵个线，推荐位好说话的教授？”

“哈…”普蕾茵一时无语，哭笑不得地看着他，“你平时惹事的时候怎么不想想后果？”

“无缘无故被找茬，难道还要我忍气吞声吗？”

“唉，真是服了你了。”

普蕾茵揉了揉眉心，快速在脑中过滤着认识的教授名单，但一时都觉得不太合适。

突然，她想起一个人。

“对了！你不是跟炼金科的助教……埃特莉莎学姐关系挺好的吗？我看你经常往她的研究室跑。”

“嗯…是啊。”白流雪愣了一下。

“那你怎么不直接找埃特莉莎助教帮忙呢？”

“啊？”白流雪瞪大了眼睛，一副恍然大悟的样子，“助教…也能担任社团指导老师吗？”

“你是笨蛋吗？”普蕾茵忍不住用看傻瓜的眼神看着他，“在斯特拉，只要是正式教职工，助教当然可以！这是常识好不好！”

白流雪一拍脑袋，装作才知情的样子……明明有这么简单的捷径，自己居然没想到，真是失策！

普蕾茵看着他这副样子，真心实意地露出了无奈又失望的表情。

“哎呀，不管怎样，谢谢提醒！我这就去找埃特莉莎学姐问问！”

白流雪像是生怕有人抢先一步似的，话还没说完，就急匆匆地转身，几乎是跑着离开了。

普蕾茵看着他迅速消失的背影，无奈地摇了摇头，低声自语：“这家伙…有时候聪明得让人害怕，有时候又像个没常识的笨蛋一样。”