八零年代：恶毒作精她暴打偏心家人 第430章

看见赵光明，方彩云忽然紧张起来，快走一步挡在苏立夏的面前说：“你想干什么？”

但其实苏立夏发现方彩云自己也很紧张，不但身体紧绷，下颌还在微微颤动，显然是在害怕。

可即便害怕，但还是勇敢的挡在了苏立夏身前。

“彩云，没事的，他不敢动手。”苏立夏淡淡道：“不然蓄意斗殴，欺压女性，可是要被公安局抓起来的。”

如今公安局正在严打，这样的事，即便不会被重判，但也不会一点事都没有。

苏立夏不确定，赵光明会不会动手，这话既是在安方彩云和顾芳芳等人的心，也是在警告赵光明，这不是不法之地。

不过，就算赵光明冲动，身后就是饭店，重新躲回去就是了。

至于跟赵光明硬碰硬的打一架？

苏立夏没想过。

她那两下子，应付没什么打架经验的普通人就算了，赵光明可是当过兵，经过正规训练的，苏立夏可没这个自信，能打得过。

赵光明也听见了苏立夏的话，他往前走了两步说：“放心，即便你这个女人很可恶，但我也不打女人。”

“是吗？”苏立夏回了一句：“可惜，你在我这里毫无信誉。”

能做出将她丢在火车站这种不管不顾的事，说明赵光明这个人不仅公私不分，还没什么底线和判断是非的观念。

与其相信这样一个人，还不如相信母猪会上树。

苏立夏从不用别人的信誉，来保障自己和身边亲人朋友的安危。

赵光明似乎被气到了，但忍了忍后，还是没说其他的，只是冷冷道：“我不跟你这个女人计较，我问你语嫣同志是不是回来了。”

“原来你是为了问苏语嫣？”苏立夏觉得可笑：“怎么，她什么情况，你不清楚吗？”

赵光明当初留在部队的最后一小段时间，虽然去找苏语嫣，被苏语嫣当成了空气，当时的确很伤心，但等回去后，仔细一想，便也明白了。

他已经犯错了，要是被人看见他和苏语嫣在一起，一定会连累她。

最后到了上面下退伍令的时候，也没有任何转机，赵光明只能从部队回来，再也没了苏语嫣的消息。

但昨天，他从认识的人中，得知苏语嫣好像也回村了，只是他不敢去苏家村找她，怕连累了苏语嫣，更是觉得如今的自己配不上苏语嫣。

在这种犹豫纠结中，今天看见了苏立夏。

虽然今天他冲动的说了两句话，被苏立夏害的丢了工作，但本来他也不喜欢这份工作，因此不算特别在意。

可出来后，还是想知道苏语嫣的消息，于是便守在了外面等着，想找苏立夏打听一下苏语嫣的消息。

“我知道，还会问你吗？”赵光明语气很冲。

苏立夏闻言冷笑一声：“你和苏语嫣还真是天生一对，一个偷抢别人的东西理直气壮，一个求人问话也是理直气壮，怎么，我们的关系很好，你问我就要回答你。”

“你……苏立夏，你不要仗着我说不打女人，就一直在挑战我的底线，再惹我，我就不客气了。”赵光明怒气被积攒了上来。

“啧。”苏立夏嫌弃道：“刚刚还说自己不打女人，如今便要动手，你说话还真是一点底线都没有，难怪会被退伍。”

“苏、立、夏。”赵光明冷冷开口。

苏立夏冷哼一声说：“让开，不然我报公安，说你骚扰女学生了。”

女学生这个身份很好用，要是说骚扰妇女，还没什么大的效果，但要是骚扰女学生，还是即将要考大学的高中生，那可够赵光明喝一壶的。

虽然她知道一点苏语嫣的消息，如今也知道苏语嫣已经逃婚了，但苏立夏为什么要告诉赵光明？

这个舔狗已经完全丧失了自己的思考能力，也没什么公正公义可言，她完全不想开口。

“好，算你狠，咱们以后走着瞧。”

赵光明气的不行，但最后还是没做什么，转身气冲冲走了。

“立夏，你好厉害，我刚刚真担心他会动手，我们肯定打不过他。”方彩云这个时候才开口道。

“没事，他不敢动手。”苏立夏淡淡道。

虽然赵光明很蠢，但也不是毫无顾虑，谁能好好的生活，会愿意进入公安局。

最重要的是，苏语嫣不在，没人怂恿赵光明，他的伤害力度就小很多。

“走吧，我们回学校。”

苏立夏回到学校的时候，老师们都已经在等着了。

这些老师经常牺牲中午休息的时间，批改作业。

没办法，毕竟每个老师肩上的担子都很重，他们不是只教导一个班级，而是高年级低年级都要教导，每节课都被安排的满满当当。

布置的那些作业或者备课，就要在休息的时间进行，很是辛苦。

如今，便也是抽出了中午休息的时间，想跟苏立夏学习怎么教导学生，能快速的带动课堂氛围，让学生学的更多更快更专心。

老师教课，早就熟悉了，也没什么第一次站在演讲台，说不出话来的问题，首先就解决了第一步，接下来苏立夏要做的就是引导各位老师，改变中规中矩的教学路子，用演讲以及活跃气氛的方式来授课。

苏立夏没时间做课堂准备，好在这些东西都被她记在了骨子里。

如今就直接用上了。

一边传授方法，一边用上了这些技巧，让包括王主任在内的这些任课老师，都进入了苏立夏的节奏，跟着苏立夏的步调走。

这些老师格外认真，一边听讲一边记笔记。

等苏立夏看着还有几分钟到下午的上课时间，便结束了讲述。

对大家道：“各位老师还有什么问题，现在有五分钟的提问时间。”

英语老师第一个要求提问：“苏同学，你教导大家英语的时候，用上了很多的寓言小故事和趣味性的形容，加深了大家对内容的记忆，请问这些寓言小故事都是哪里来的？”

苏立夏想了想道：“有两个方法，一个是多阅读积累知识，将有关联的日常小故事都用上。”

“那另一个方法呢？”