一局下完,陶陶果不其然輸了。
教師詭宣布,“天天棋下的很好,92分。”
陶陶哆嗦了下,忍不住朝媽媽看去。
陶陶媽媽倒是沒當場動手打人,而是陰沉一笑,“晚上回家再收拾你。”
陶陶背脊發涼,感覺糟透了。
**
兩項考察結束,時間已近中午,教師詭張羅著家長跟學生們一起吃飯。
“這怎麽好意思?”欣欣爸爸推辭。
教師詭驕傲道,“我們幼兒園有專屬廚師為孩子們做飯。大家留下一起用頓便飯,正好看看幼兒園大廚手藝。”
盛情難卻,欣欣爸爸這才同意。
教師詭出去張羅午餐,家長三三兩兩聚在一起,交流育兒經驗。孩子們也悄悄站到一起,交換情報。
唐詩晗跑到雲欣身邊,熱情地拉著她的手,好像在交朋友。實際上小聲問,“有什麽發現?”
她自己迷迷糊糊,沒看明白,就想找認識的人抄作業。
雲欣壓低嗓音,告訴對方,“家長都有雷區,要避免觸犯禁忌。天天和陶陶的爸媽,討厭孩子得最後一名。安安爸爸,痛恨孩子拿不到第一。”
“教師詭立場不定,有時候站在家長那邊,幫助家長教育孩子。有時候站在孩子這邊,幫忙遮掩錯誤。”
陽陽瞎背圓周率,她第一時間察覺到。只是局勢不明,所以選擇暫時觀望。
沒想到家長都沒看出來,教師詭看出來了,卻一字未提。就好像……劣等品努力假裝高檔貨,出售方樂見其成,不僅不揭穿,還幫忙遮掩。
唐詩晗想了想,詢問,“如果故意放水,考倒數第一,是不是安安、天天、陶陶都會沒事?”
雲欣:“想的挺好,實施起來有難度。”
唐詩晗不明白,“沒人跟安安爭,她自然是第一。有人成績比天天、陶陶更差,他們就用不著墊底。考好不容易,考差有什麽難度?”
雲欣搖頭,“你沒發現嗎?天天和陶陶是競爭關系,通過踩死對方,避免自己成為倒數第一。按照這個邏輯推算,應該有人和安安一起,競爭第一。那人之所以沒有被家長打罵,是因為TA次次第一。”
唐詩晗心裡一緊,“兩次測驗都得第一的,只有你、我、牛牛。”
“如果故意控分,安安是沒事了,另一個玩家可就要倒大霉。所以最好的辦法是,兩個人都滿分,並列第一。”雲欣分析。
“至於天天和陶陶,理論上只要其他玩家代替他們成為倒數第一,他們就都不會有事,但是代替者要承擔相應風險。沒有家長喜歡自己孩子成為倒數第一,誰也不知道之後會發生什麽。”
“你想幫他們,可以理解。只是實施計劃前,必須想清楚自己的行為可能導致什麽樣的後果,確認自己承擔得起。”
唐詩晗默然。
她以為的幫忙:順手拉對方一把,最終大家都沒事。
實際上的結果:對方確實沒事,但自己有沒有事,那就不好說了。
善良是有風險的。
尤其是在詭異世界善良,搞不好要代人受過,替人去死。
想明白這點後,唐詩晗退縮了。
這時,教師詭推著餐車進門。
孩子們回到座位上,等待教師詭分發午餐。
雲欣掃了眼,發現菜色很不錯,有紅燒排骨、炒青菜、紅蘿卜玉米蒸肉餅、冬瓜薏米老鴨湯四個菜,飯也給的足足的。
正當她準備享用午餐時,名義上的父親端走紅燒排骨和肉餅,又把米飯剜去一半,然後才把剩余的飯菜還給她,和藹笑道,“好了,吃吧。”
雲欣:?
這是打算玩陽謀,明晃晃餓死她?
龍鳳幼兒園2
別看有四個菜, 其實都是小份,分量沒多少。欣欣爸爸又是端走兩道葷菜,又是剜走一半米飯, 直接讓孩子從吃飽變成吃不飽。
雲欣沒動筷, 一心想要個答案,“為什麽?”
欣欣爸爸:“爸爸不是告訴過你?不可以活得太舒服。只有牢記貧窮、饑餓的滋味,才會想著發憤圖強。”
好家夥!苦難教育!雲欣反應過來。
“我還是小孩子,得吃飽飯才有力氣學習。”雲欣有理有據反駁。
欣欣爸爸皺眉, 想也不想斥責, “連這點苦都吃不了,以後還能做什麽!”
雲欣,“……”
上幼兒園的年紀,飯都不給孩子吃飽,你還想她做什麽??
這麽養孩子,別說長大以後發憤圖強,只怕會餓死在半路上。
見雲欣老大不高興, 欣欣爸爸語重心長教育, “我小時候, 可沒這些好東西。都是醬油泡飯,隨便湊合就是一頓, 你就知足吧。”
雲欣問, “爺爺故意餓你了嗎?”
欣欣爸爸避而不答,隻道,“我們那時候缺衣少食, 根本吃不飽。”
雲欣:……客觀吃不飽和主動讓孩子餓著, 能是一回事?
“爸爸,”雲欣又問, “你是不是覺得吃苦是一件特別好的事啊?”
“那當然!”欣欣爸爸無比自豪,“我就是因為小時候家裡窮,經常吃不飽,所以發誓,長大後一定要出人頭地!”
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