一拳殲星 第一十九章 大國之間，星力科研水平的較量

韓幼薇回憶一下數據，確保數據不會錯，然後繼續說道:“不過，根據一些情報顯示，現在世界范圍內廣泛使用的戴維斯模型，並不是完整模型。美國軍方還有擁有更完整的戴維斯模型，對覺醒者修煉的提升幅度更高。”

兩個班的學生，大部分第一次聽到這件事，紛紛表示憤慨。

不過也有幾個之前聽說過戴維斯模型的。

“這事我聽說過，似乎是老美想要讓全世界的覺醒者都使用戴維斯模型，然後在用完整模型吸引強大覺醒者投靠美國。”

“老美也太陰險了吧?這是綁架全世界的覺醒者啊。”

魏海龍沒想到這兩個班的學生涉獵這麽廣，難得的露出一點笑容，說道:“還有最後一種模型也說了吧。”

韓幼薇正準備繼續回答。

方源搶先說道:“楊宇平教授是我的偶像，這個我來說。楊宇平模型是21世紀初葉，我國為了遏製戴維斯模型對全球覺醒者的挾製，投入大量資源，最終由楊宇平教授的研究團隊提出的星力模型。對覺醒者的修煉提升幅度達到了22.73%，超過了戴維斯模型。”

星力修煉模型，對覺醒者的修煉有著至關重要的作用。

因此，星力修煉模型的研究水平，也代表著一個國家的科技實力。

兩個班的學生聽到自己的國家這麽牛逼，內心都是激動的。

不過，正當眾人內心振奮的時候，偏偏有人唱反調。

李威廉扯扯嘴角，冷笑道:“超過戴維斯模型了嗎?我怎麽記得在力量修煉上，楊宇平模型比不上戴維斯模型啊。”

周圍的同學疑惑了:“不是22.73%比21.61%嗎?是超過了啊。”

李威廉接著說道:“楊宇平星力模型在力量修煉上的提升幅度只有20.57%，比戴維斯模型差遠了。”

“這是怎麽回事啊?”

兩個班大部分學生都是懵逼的，在此之前，他們根本不知道這些專業知識。

韓幼薇出聲解釋道:“因為每種修煉模型，在不同屬性的修煉上，效果是不一樣的。所以，在不細分的情況下，所說的數據都是平均數……”

“……戴維斯模型的優勢是在力量上，在修煉力量的時候，使用戴維斯模型效果更好。而楊宇平模型在另外三種屬性的修煉上，都佔優。所以說楊宇平模型超過了戴維斯模型，並沒有問題。”

又有同學提問道:“那我在修煉力量的時候，用戴維斯模型，修煉其他屬性的時候，用楊宇平模型，是不是更好?”

“這樣做的效果其實並不好，因為星力修煉模型非常複雜，想要熟練掌握一種星力修煉模型就需要耗費非常大的精力，對星力修煉模型的熟悉程度同樣會影響修煉速度。因此，與其貪多嚼不爛，不如專注一種星力修煉模型。”韓幼薇耐心的做解答。

“如果是這樣的話，那還是楊宇平教授的星力模型比較好。”兩個班的學生低聲議論道。

李威廉扯扯嘴角，冷笑道:“你們也只能用楊宇平模型了，畢竟不是什麽人都買得起戴維斯高級模型的。”

“戴維斯高級模型?又是什麽?”周圍的學生又疑惑了。

“這你都不知道?就是戴維斯星力集團出售的高級業務，

為私人定製高級修煉模型。” “老美果然一如既往，有資本就擁有一切。”

魏海龍見討論的話題越來越偏，輕咳一聲，道:“自由發言時間結束，接下來想要發言，先打報告！”

等兩個班的學生安靜下來之後。

魏海龍接著說道:“從今天開始，我會教你們華夏海軍使用的楊宇平初級星力模型Ⅱ型。”

“為什麽是初級星力模型?”有學生提出疑問。

魏海龍伸手指著說話的學生，命令道:“發言沒有打報告，出列，三百個俯臥撐。”

“啊?”

這個學生張大嘴，滿臉的委屈。

“這是命令，我數三個數，再不執行，懲罰翻倍！”魏海龍喝道。

這個學生連忙跑出來，趴地上開始做俯臥撐。

雖然罰了這個學生，不過魏海龍還是解答了他的疑問。

“楊宇平初級星力模型，指的是給低階覺醒者使用的模型，以你們的實力，還用不了高級模型。那些某某星力集團出售的高級模型，純屬有錢燒的，收的智商稅！”魏海龍說話不給李大少爺一點面子。

一班和二班是重點班，能進這兩個班的都不是傻子，很快就回過味來了。

“說的也是，軍隊用的修煉模型，肯定是最好的，最實用的。”

又有人不打報告說話。

魏海龍指著這個學生，命令道:“出列，三百個俯臥撐！”

這個學生連忙捂住嘴，沒有再說話，快步出列開始做俯臥撐。

魏海龍走到教室門邊，打開一個迷彩旅行包，從裡面取出一台四四方方的工程筆記本，擺在講台上，打開來。

筆記本點亮之後，他看向兩個班的學生，大聲道:“武道課代表是哪個?把投影儀接筆記本上。”

兩個班的武道課代表趕緊出來，打開投影儀，把筆記本數據接口接到投影儀上。

接上筆記本之後，魏海龍啟動一個程序。

投影儀上便顯示出了一個複雜的星力修煉模型，正是楊宇平初級修煉模型。

星力修煉模型的最重要部分，就是星力在體內構建的複雜結構和循環。

光靠嘴是講不清楚的，只能通過電腦程序進行演示。

“這就是星力修煉模型，詳細的解釋了每一個修煉步驟，每一個步驟會重複十遍，你們可以開始跟著修煉了。”

魏海龍指指那兩個做俯臥撐的，說道:“你們兩個記著做了多少，先跟著模型演示開始修煉，下課後把剩下的俯臥撐補完。”

兩個被罰的學生連忙站起來，看著投影儀上顯示的星力循環模型，開始引導星力跟隨著循環模型流動。