嬴政：啊？乖孙你变法抓了你爸？ 第118章 学府制度！

第118章学府制度！(第1/2页)

“什么？！”

此言一出，满场皆惊！

免费入学？

这怎么可能！

自古以来，读书都是士族和富人的特权！

“池儿，你可知这要花费多少钱粮？”

冯去疾忍不住出声反驳，

“国库根本无力承担！”

子池看了他一眼，胸有成竹地说道：

“花的钱多，但未来的收益更大！”

“我们不能只看眼前！”

他转头对始皇帝说道：

“皇爷爷，这些学府的夫子，不由地方聘请，而是由朝廷统一考核，统一任命，统一发俸禄！”

“至于教的内容嘛……”

子池嘿嘿一笑。

“除了识字断句，诸子百家的思想，咱们可以取其精华，兼容并包。”

“但最核心的，是要加入一门新的学问！”

“孙儿称之为，科学！”

“科学是什么？”

始皇帝好奇地问。

“科学，就是格物致知，就是研究万事万物的道理！”

子池解释道，

“比如，天为什么会下雨？铁为什么会生锈？人为什么会生病？”

“再比如，我们如何能造出更省力的马车？”

“如何能提高粮食的产量？如何能冶炼出更坚固的钢铁？”

“这些，都是科学要研究的问题！”

“我们培养出来的学生，不能只是会引经据典的腐儒。”

“更要成为能修路、能算账、能治水、能富国强兵的实干家！”

“这……”

始皇帝被子池描绘的蓝图震撼了。

他敏锐地抓住了其中的关键。

“你说的学府，与那些私学，有何不同？”

“区别大了！”

子池立刻回答。

“第一，私学是私人办的，教什么，怎么教，全凭先生喜好。”

“而学府是朝廷主导，教的内容，必须以朝廷制定的课本为准！”

“这叫统一思想，为帝国培养忠心耿耿的人才！”

“第二，私学门槛高，只有少数人能读。”

“而学府是普及教育，我们是要从万万千千的孩童里，把那些真正的天才都给筛选出来。”

“为我大秦所用！这叫储备人才！”

“第三，也是最重要的一点！私学教的，都是故纸堆里的东西。”

“而我们的学府，要教的是最先进、最实用的科学知识！”

“我们培养的人，要能解决实际问题，推动大秦不断进步！”

始皇帝的呼吸越来越急促。

他死死地盯着子池。

统一思想！

储备人才！

推动进步！

这三点，每一点都精准地打在了他的心坎上！

他猛地从怀里掏出一卷竹简和一支笔，竟然当场开始记录子池所说的要点！

“学府……朝廷主导……普及教育……”

“考核夫子……统一课本……”

“兼容百家……核心为科学……”

这一幕，让远处的赵高看得眼珠子都快掉出来了。

天啊！

那可是陛下！

是横扫**，威加四海的始皇帝陛下啊！

此刻，他竟然像一个最虚心的学子，在认真听着一个孩童的教诲！

他说的那些话，什么“发展国力”，什么“学府制度”，自己听着都觉得匪夷所思。

可陛下却深以为然！

赵高感觉自己的世界观受到了剧烈的冲击。

他看着那个小小的身影，在始皇帝面前侃侃而谈。

他再看看始皇帝那专注而又带着欣赏的眼神。

这大秦的天，怕是真的要变了！

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而掀起这场风云的，竟然是这个之前谁也没放在眼里的小皇孙！

赵高悄悄低下头，将内心的惊涛骇浪尽数掩藏。

他知道，从今天起，自己对这位小皇孙的态度，必须彻彻底底地改变了。

始皇帝的热情被彻底点燃，他抓着子池的手，双眼放光。

“好！好一个学府制度！”

“好一个为我大秦培养栋梁之才！”

他激动地来回踱步，脑海里已经开始构思这前无古人的宏伟蓝图。

然而，子池却突然想到了一个最根本，也是最要命的问题。

教育普及？

说得轻巧！

他看着始皇帝在竹简上奋笔疾书，那一个个繁复扭曲的秦篆，看得他眼皮直跳。

就这种文字，别说普及了，能认全的都没几个神人！

一个普通黔首，想学会读写，没个十年八年的苦功，门儿都没有！

这还搞个锤子的普及教育！

想到这，子池的脸垮了下来。

始皇帝刚写完几个字，一抬头就看到子池那张苦瓜脸，顿时有些不解。

“怎么了？孙儿可是觉得有何不妥之处？”

子池叹了口气，指了指始皇帝笔下的竹简。

“皇爷爷，您不觉得，这字……太难了吗？”

“难？”

始皇帝愣了一下，随即明白了子池的意思。

对于他们这些生于顶级贵胄之家的人来说，从小就有最好的夫子教导，识文断字是基本功。

可对于天下的黔首百姓而言，这一个个方块字，简直就是天书！

子池一脸严肃地开口。

“想让天下人都读书，首先就得让他们识字！”

“可咱们大秦的文字，笔画繁多，结构复杂，一个字就要学半天，效率太低了！”

“这样下去，就算学府建起来，十年也培养不出几个学生！”

始皇帝的眉头也紧紧皱了起来。

这确实是个大问题。

他刚刚被学府的宏伟蓝图冲昏了头，却忽略了这个最基础的现实。

“那依孙儿之见，该当如何？”

始皇帝再次将问题抛给了子池，眼神里充满了期待。

子池挠了挠头。

“皇爷爷，您容我先琢磨琢磨。”

说完，他也不客气，直接跑到始皇帝的书案前。

铺开一卷崭新的竹简，拿起笔，开始在上面涂画起来。

始皇帝好奇地凑过去，想看看自己这个神仙孙儿又能搞出什么新花样。

只见子池的笔下，出现了一连串奇奇怪怪的符号。

有些像简化的笔画，有些干脆就是些从未见过的圈圈杠杠。

“b、p、m、f……”

“a、O、e、i、U、ü……”

始皇帝看得满头雾水。

“孙儿，你这画的是何物？莫不是……鬼画符？”

子池头也不抬，嘴里解释道：

“皇爷爷，这可不是鬼画符，这叫拼音！”

“拼音？”

“对！就是用来给汉字注音的符号！”

子池放下笔，指着那些符号，开始给始皇帝上起了启蒙课。

“您看，我们说话，发出的每一个声音，其实都可以拆分成两部分。”

“一部分叫‘声母’，就是字音开头的部分，比如大（dà）的d音。”

“另一部分叫‘韵母’，就是字音后面的部分，比如大（dà）的a音。”

“只要学会了这些声母和韵母，再把它们拼在一起，就能读出任何一个汉字的读音了！”

子池说着，指着一个“秦”字，在旁边写下“qín”。

“您看，qín，拼起来就是秦！”