說好了要再去醫院看病人。剛好不是周末,孟爺爺孟奶奶要在家裡等孩子放學所以沒去。而為了與醫院裡上班的大夫們見面,寧雲夕專程提前請了兩個小時的假,同丈夫先去幼兒園接兒子,再一塊去醫院。
自從兒子上了幼兒園以後,他們兩口子各自工作忙,是很久沒有說一塊去接孩子了。甚至,兒子上學放學現在很長時間都是坐著校車來回的。
兩人在車上都在想,兒子在幼兒園裡怎麽樣了。
去到幼兒園,見到了朱老師。
朱老師同他們兩口子一塊走一邊說:“磊磊,現在快變成我們班裡的小班長了。”
他們兒子當班長?寧雲夕和孟晨浩挺意外的。因為在大院裡一幫孩子當中,任誰都看得出來,他們家孩子並不愛交朋友,比較孤僻。當班長那種人格魅力,屬於笑笑那種廣受歡迎又喜歡交朋友的孩子,怎麽會落到他們家兒子頭上了?
“誰說的?當班長的孩子,不是會說話會笑而已。”朱老師就此都有些批評寧老師了。
寧雲夕接受批評。她畢竟不是幼兒園專業老師,對讀懂幼童心理沒有朱老師他們這些專業幼師強。
“領袖風格各種各樣的。像你愛人,我估計他也不愛說笑吧。按照寧老師你們這個標準,他能被推選當管理人員嗎?”朱老師說。
老師這個言外之意,是在說磊磊像自己爸爸,所以有爸爸那種領袖風格。
聽到這話的孟晨浩,聳了聳糾結的眉頭。和自己媳婦心裡一樣困惑著,三歲的兒子怎麽能變成和他一樣管人了。
朱老師領他們兩口子站到課室外面,趁著裡頭自由玩耍的小朋友們不注意,偷偷隔著玻璃窗看著裡頭的動靜。
寧雲夕和孟晨浩望進去課室裡面,哎,真發現了,一批孩子全圍在了他們兒子四周,以他們兒子為中心。
為什麽?
磊磊在給所有孩子手裡分發積木塊。
“看吧,是不是很有當班長的素質。知道怎麽把東西平分給其他小朋友,讓小朋友不吵不鬧,不為爭東西吵鬧。”朱老師衝他們夫妻倆人擠眼睛。
兒子這點是做得好。但是吧,寧雲夕他們提出疑問:“其他孩子願意聽他的話嗎?為什麽?”
“這要說到你們兒子當年鬥智鬥勇的英雄事跡了,小孩子們的心理上比大人更脆弱,更想尋求安全感。都知道你們兒子英勇,自然而然尋找你們兒子當靠山了,都聽他的話了。”朱老師暢快地笑了起來。
他們兒子叫做一戰成名,一戰變班長了。寧雲夕一想,這一看,兒子真有點像孩子爸的作風了。聽廠裡領導說過,孩子爸同樣是因為一個工作任務迅速成名,從普通一員工接連晉升上去的。
寧雲夕衝自己丈夫臉上看看。
孟晨浩一副無語的表情。要他怎麽說,兒子是他的,再像他,這個鍋他都得背起來了。
“當爸。”接到媳婦的眼神,孟晨浩向媳婦吐出一句人生真諦,“就得接受現實。”
(本章完)