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主要是寧老師的話再有磊磊這個小朋友一翻譯過來，再小的孩子都能聽懂了。
一幫家長同志誇磊磊小同志聰明正因為此。
“媽媽。”磊磊轉回小腦瓜，和媽媽指一下展品，“畫——”
寧雲夕知道避免不了了。除非是不和兒子講課帶兒子走人。想想也就算了，沒有必要躲著。反正她是老師，這麽多人聽課的場景她習慣了。
回頭，她給兒子繼續講，剛好是小谷媽媽給小谷剛念過文字介紹的那張照片，說：“這是照片，攝影作品，不是畫。和畫有區別的。畫，是用你手裡的畫筆畫出來的，叫做畫作。照片，是用剛剛那位大叔拿的相機拍出來的畫面，叫做攝影作品。”
畫筆畫出來的叫做畫。相機拍出來的叫做攝影作品。孩子們齊齊點頭。
從簡單的開始講起之後，寧雲夕繼續說：“我們現在來仔細看這幅攝影作品。先說這幅作品怎麽來的？看到旁邊那個數字沒有。這是它誕生的年代。攝影家，就是負責拿相機拍照的那個人，拍下這照片的時間記錄在這裡了。接下來是講，為什麽攝影家要拍下這張照片？我們都知道拍照是為了留念。好像爸爸媽媽帶你去拍照，是想留下來你這個年紀的樣子。等你長大以後，你想知道以前小時候什麽樣子的，可以把這時候拿出來看就知道了。”
哦——孩子們一張張臉露出了恍然大悟。沈月韻、孟晨峻和孟晨橙這些年紀大的孩子，本來覺得來看攝影展很無聊的，現在聽完寧老師一講，感受不一樣了。
“攝影師，將那個年代的事和人用拍照的方式記錄了下來。這樣，現在過了多少年後，來，你們誰計算一下，數數，這張照片離我們現在多少年了？”
寧老師開始運用上課技巧了。
現場的氣氛突然一頓撥高。孩子們紛紛舉起自己的手：
“我會！”
“我來回答！”
“媽媽！”磊磊著急地拉拉媽媽的手，你不是給小爺一個人講課嗎？怎麽問起所有小朋友了？小爺要回答！
“好，別急，一個個來。”寧老師對孩子們包括自己兒子說，拿手摸摸兒子腦袋叫兒子淡定一點。
磊磊嘟起小嘴巴。又是這樣，每次媽媽一講課，感覺所有小朋友都要搶了他小爺的位置了。
寧老師宣布以後，孩子們搶著回答：“二十一年！”
“好，二十一年了。然後，我們可以看到，這照片裡這些孩子穿的衣服，是不是沒有我們現在穿得好看。你自己看看，你們現在穿的衣服是不是比照片中的好看？說明了什麽？說明了我們國家現在經濟在向好。孩子們都可以穿上更好的衣服了。如果沒有這張照片留下來記錄下當時的情況，我們又怎麽能對比以前的年代，怎麽能更珍惜我們現在的生活是不是？”
每個人邊聽邊點頭。
“所以說，這組照片是珍貴的。它很好地記錄了當時真實的場景。”
(本章完)
