高處長聽著那些人議論不高興,說道:“你們說的什麽?人家寧老師是教出了兩屆省高考理科狀元的市優秀教師。”
關於市優秀教師的稱號,寧雲夕是拿過一次。彭校長推薦的,在原來的地區市舉辦每年教師慶祝活動的時候拿的。今年她離職,應該不會去參選了。不過這樣的稱號,在首都的教育界來說,多得是。不算什麽。
讓人可以佩服的只有:“教出了兩屆省高考理科狀元!”
首都四中衝的是她這個,絕對不是什麽市優秀教師稱號。
社會認可老師能力的只有一個,教出來的學生出什麽成績。所以說老師同樣是一個壓力很大的職業。“牛氣啊,寧老師。”
當寧雲夕走到規劃處的時候,迎面過來的周處長衝她這樣恭喜地說道。寧雲夕一時間沒有能明白對方話裡的意思。
只能說人家教育局裡的消息比基層老師靈通得多。周處長已經從其它渠道得到小道消息,說是寧雲夕今年高考教出來的學生,又有奪得全國高考數學考卷分數第一成績的機會。
那一年,高考試卷還是全國統一,沒有分省分地區,所以全國單科排名算是一目了然。
寧雲夕對周處長有印象,想起來是兩年前主持數學教學研討會的那位。
“兩年前,你的發言給我留下了很深的印象。總感覺放你去基層繼續教學,既是好事又是有點兒浪費的感覺。”周處長帶著她進到辦公室裡隔開的小招待室裡,讓她坐下準備給她倒水。
寧雲夕擺擺手:“不用,我來時喝過水了。”
“不過是開水。我這裡也沒有其它東西可以招待貴客。”周處長朗笑了一聲,把倒了開水的口杯直接放到她手裡,“別客氣,寧老師。來到我們市工作了,和我們是一家人了。”
那年代的領導都是那樣樸實和熱情。寧雲夕拿著口杯有些感動地坐下。
“那時候,坐在我旁邊的那位發言的老專家,你還記得嗎?”周處長問她。
寧雲夕回憶著,記得是一個年紀古稀的老教授,穿的一件深灰色的襯衫,穿著有些不羈,說話卻很嚴謹。
“他是我們國家數學會的數學家。坐在我當時右手邊的女同志是國家教育部門的專家。當時承辦單位是我們,不是國家教育部,想的是先做一個最初的嘗試。結果發現,效果有一些,但是可能時間太短的緣故,成果不大。而且各地的老師要集中到這裡來開會,很不容易。”
確實,長途跋涉,路途遙遠,對於當時並不發達的交通工具來說,顯得功效非常之低。而且有些老師一來由於環境大不相同很快水土不服。因此,這種單科的全國教學研討會,集中各地優秀教師過來開會並不太具實際意義。
“最終上面的領導決定,小范圍組織開展這種研討會是可以的。專家可以下去下面調研,多聽點基層教學的意見。”周處長道,“即便如此,兩位同志對你當時的發言印象深刻,都認為你這樣的青年骨乾老師可以提拔起來。”
(本章完)