夏老師有些氣短了,只聽蔡青這句話把她之前的幻想徹底消滅了:這個寧雲夕是什麽來歷?
寧雲夕總不好說自己前世是t大理科某實驗室研究員,來自學科發展更為先進的未來。
蔡青看著她默不作聲已經意會到了什麽,呀一聲:“我兒子的數學老師竟然這麽厲害嗎?”
賀主任立馬接上他這句話:“我們的寧雲夕老師,今年教出了全國數學單科考試第一。”
“厲害。”蔡青說,“我信她辦得到。雖然之前我只是聽其他人說沒有親眼所見,今天見了以後我相信她做得到。其他見到她的家長我相信想法應該和我一樣。”
賀主任給他潑一潑冷水:“你妻子並不這麽想。”
蔡青揪了下眉頭,有一絲猶豫:“這個我回頭會和她說,她和我一樣是讀書人,應該懂這個道理。”
“你應該回去和你兒子好好談談。”邱玉成加上一句。
“是,副校長。我們家真是給學校和老師們添麻煩了。”蔡青站起來握著邱副校長的手說,一邊目光看向寧雲夕,“你們請來的這位老師,真不得了。一般高中數學老師不會讀到哲學與數學的關系,這些大學生都不一定懂。”
賀主任和邱玉成也是這麽想的。
寧雲夕努力保持表面上的冷靜:不要再露餡了~
“你這樣的人才居然不留在大學裡做研究?”蔡青眼下儼然對於她更感興趣,完全忘記了自己來學校是為妻子和兒子討公道的目的。
邱玉成回答他這個疑問:“她當年畢業時,他們廣師大是打算留下她做研究的,她拒絕了說是要回學校教書。”
“為什麽?”蔡青興衝衝問起寧雲夕,“在大學教書不是更有價值嗎?”
對方這點寧雲夕不敢苟同:“以前我可能像大家這樣想,在大學教書職稱高看起來價值更高。可是如果沒有結實的基礎教育,大學裡的學生從哪裡來?猶如蔡教授你接觸到的任何建築工程,不說地基有沒有打好,隻說基礎地表測量有個偏差,拔地而起的高樓都會瞬間倒塌。”
蔡青對於她的話猛點頭:“你說的對,讓我欽佩,寧老師。看得出來,你是個淡泊名利的懂得什麽叫做犧牲奉獻的人。”
“我不敢這樣標榜自己,比起其它行業需要生命隨時付出的,軍人,消防戰士,公安武警,我差得遠。”
蔡青被她的話感動到,伸出自己的手:“讓我握一下你的手,寧老師。祖國今日的和平來之不易,讓我們共同努力奮鬥,把祖國建設得更加美好。實不相瞞,我和我妻子都曾經是一名知青,經歷過困苦和漂泊,能回到國內和其他國人一起奮鬥,不容易,必須珍惜。”
寧雲夕握住對方的手,點頭。
蔡青走了以後,夏老師想清楚了,起身對邱玉成說:“沒有什麽事,我先走。”
比起一開始的囂張,如今夏老師有些低下的口吻讓人另眼相看。
邱玉成道:“夏老師,以後你有什麽事兒,家長給你私下打電話——”
(本章完)