不然彭校長怎麽推薦這個人做自己的繼承人。
本來就是自己的學生。寧雲夕沒廢話,立馬答應下來。
吃過飯,寧雲夕帶妮妮到旁邊,沒有問妮妮數學,而是問妮妮不太擅長的語文和英語。同時問了下物理和化學生物她都學得怎樣了。
妮妮拿著寧雲夕給的首都四中給高考生做的那些各科考卷,很沉默地看著。
寧雲夕遞給她筆,隻給她每份試卷勾了幾道題讓她做,看她能不能做得出來。
其他人在外面有些緊張地張望著裡面的情況。
寧雲夕乾脆關上房門,敲定好時間,讓學生在老三和小五的房間裡慢慢做題。
余光中雙手抱胸,皺著眉頭,有一些擔憂。
彭校長看得開,招手讓他坐下:這種事急也沒用。
孟爺爺孟奶奶好奇地互問著:“她不是和我們家小四同齡嗎?都可以參加高考了?小四不是要參加的是中考的嗎?”
不說孟晨峻,其他同齡的孩子李秋天朱玲玲,一樣只能拿手搔腦袋:所謂的差距,正是這樣出來的。還好寧老師和他們說了,即使他們腦子不足夠做研究型天才也可以在社會上大有作為。但讀書是要的,是基礎。
孟晨峻想起了自己親爸李德進的成就,對自己的未來很有信心。
朱玲玲轉頭看一下他,覺得他有些變化,說不清道不明的那種變化。
電話鈴響的時候,所有人仿佛被嚇一跳。孟奶奶道:“肯定是我們家寧老師的。”
寧雲夕尷尬地走過去拿起電話筒。
對面杜老師說了最新的消息:“一模成績出來了。我現在趕著回學校打聽我們兩個班同學的成績怎樣。”
“辛苦你了,杜老師。”
“不辛苦。具體怎樣情況,我到學校再打給你。”
“一模嗎?”余光中轉過頭問。
“是。”寧雲夕告訴兩位校長,“這次考試比較重要,將決定保送生。”
彭校長看向余光中。余光中道:“我們一模在下個月。遲一些。聽說名額都是按地區分配的。應該是和寧雲夕老師學校的學生不形成競爭關系。”
“首都的競爭應該很大。”彭校長道。
“我也這麽想。”余光中同意老校長的說法。所以說寧雲夕去了哪裡教學,只要是老師這個壓力一直是有的,不意味到了首都不用努力了。
妮妮把題目做好拿了出來。寧雲夕看了幾眼,對余光中校長說:“應該沒有問題。她自己私底下很努力。妮妮,你應該把英語詞典都背了,是吧?”
“是,寧老師你離開前送我的詞典,我拿來背了。這樣也可以感覺老師在。”劉妮妮後面小聲羞答答地說著。
彭校長和余光中一樣笑著,一樣感覺這孩子是沒有問題了。
同樣在等一模成績出來的,有蕭盈盈余艾喜潘琪她們。
蕭盈盈想著那天在余艾喜她們面前誇下的海口,怎麽都得拿出證據證明她的話是對的,這樣余艾喜她們會給她出高價。
寧雲夕究竟教成怎樣了?
(本章完)