科举放牛班，童生夫子教出进士三千 第466章 自荐做门房

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子曰：雍也，可使南面。

仲弓问子桑伯子。

子曰：可也，简。

仲弓曰：居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？

子曰：雍之言然。

这是陈凡从溱潼回弘毅塾的第二天。

回到弘毅塾的陈凡，他自己感觉好像并没有什么改变，他还是他。

但学童们此时一个个正襟危坐，就连赶回来的何凤池，此刻也收去了眼睛中的桀骜不驯，端正的坐在课堂里，看着陈凡的目光中充满了崇拜和畏惧。

没办法，解元，这个名头，就算是深山遗老，乡野土人也知道其中代表了什么。

陈凡并没有用言语缓解他们对自己身上光环的畏惧。

而是像往常一样给学童们上着课。

“雍这个人，姓冉，名雍，字仲弓，比圣人年轻二十九岁。”

“在圣人的高第中，道德学问最好的是谁？”陈凡在课堂上最喜欢作得事情就是提问，因为只有提问，才能吸引学童们跟着课堂的节奏走。

孩童们用为大脑发育的原因，他们的注意力是集中不了多久的，如果课堂没有互动，或者互动很少，那教学质量肯定是差了不止一星半点。

陈凡扫视了一圈，用手点了点一个从泰兴来的学童，学童名叫张廷槐，父亲是泰兴县县学训导，一个县学训导的孩子被送来弘毅塾读书，据说在泰兴当地轰动一时。

张廷槐到底是学官的孩子，自小他父亲给他打得基础不错，对于这种问题，他随口便回答了出来：“回夫子，是颜回，【子曰：有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。】”

“不迁怒，不贰过，那是圣人功夫。”

陈凡欣喜的点了点头：“非常好。”

“那若是论慷慨好义、行军打仗最厉害的又是谁呢？”

“是子路……【子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”】”

据《左传·定公十二年》记载：仲由为季氏宰，将堕费。公山不狃袭鲁公，仲由挺身护驾，三斩敌旌。

子路确实是可以胜任大国三军统帅的，不过因为年龄和学习进度的问题，张廷槐并没有引用《左传》中这个直接的例证，反而用《论语》来回答问题，这也算答得非常好了。

“那经济之学、远交近攻第一的是谁？”

这次陈凡的问题并没有让张廷槐回答，他目光扫视学童，大部分人全都积极举手，少部分人皱眉沉思。

就在这时，他看见第三排的南墙边，一个学童打着哈欠，一副没有睡醒的样子，所有人都在集中精力，积极与陈凡互动的时候，只有他呆在一角，萎靡不振。

“郑奕，你来回答！”陈凡用温和的语气看向他。

郑奕，这个淮安府盐运副判的侄儿，自从来到弘毅塾后表现不能说不好，只能说是中规中矩。

之前陈凡点过很多次，让他在课堂上起身回答问题。

郑奕有时候能回答出来，有的事情回答不出，总之，在陈凡的眼中，这个孩子就是个很普通的孩子，他在经义学习上，没有贺邦泰、张祖胤的天赋，也没有“牛蛋”王北辰的刻苦，给陈凡的感觉是，这个孩子好像对一切都不感兴趣似的，整日里活在自己的世界中。

陈凡找他谈过几次，但效果都不是很好，也让海公、老郑等人试过，结果都是平平。

郑奕被点到名，神情茫然的看着陈凡。

陈凡道：“夫子的问题，你有没有听清？”

郑奕木讷的点了点头：“夫子，夫子是问圣人弟子中经济之学、远交近攻第一的是谁！”

陈凡心中松了口气，能回答这个问题，这就说明郑奕上课时还是听讲的。

一个孩子上课走神很正常，但若是整堂课都不听讲，那问题可就大了。

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“那你能回答吗？”

郑奕扁着嘴，看起来很木讷，很快他回道：“不知道。”

这时，旁边班头李进，哦不，鲍坝批验所点佥副使的儿子李长生道：“夫子，大家晚上都上床睡觉了，郑奕不睡觉，扒在窗边看后院的大树。”

孩子们年纪还小，课堂上当着别人的面告状的事情很多，陈凡也不在意，点了点头道：“很好，李寝室长，你反馈的问题很及时。”

说完，他转头看向郑奕：“下课后来我书房。”

“欧~！~~~~~”学童们发出一阵起哄声，郑奕耷拉着脑袋坐了下去，目光好歹转向了陈凡。

课堂继续。

“刚刚提问的问题是子贡，具体原因，作为今日课堂的课后作业，下节课我检查。我们继续讲经！”

“圣人这么多弟子中，还有一个是他最得意的弟子，他就是冉雍，圣人认为【雍也，可使南面】。”

“所谓南面，就是说他有南面而王，君临天下的大才。”

“圣人周游列国，每个国家都怕他，因为他的排场太大了，一来就带了那么多弟子，而他的弟子中，各国的人都有，各种人才也都齐备。”

“冉雍可以做君王，宰相可以让子贡出任，三军统帅子路可以担之。这情形，你们说诸侯国谁敢收容圣人？”

学童们“哈哈”大笑起来。

“圣人往人家国境边一，谁不紧张？所以圣人之所以为圣人，实在是其来有自。”

“他不是没有办法，而是非常有办法，太有办法了，只要他一点头说，你们干吧！”

“那问题可就大了。三千弟子，在那时代，哪一个大国都吃不消。”

“但圣人却不走这条路？为什么不走这条路？这种道德修养，就是千百年来，我们研究圣人之学的根本了！”

“很多人以为，圣人之所以成为圣人，是读书人被逼得穷困潦倒才做了圣人，那就完全错了！”

……

一堂课下来，陈凡的讲课生动有趣，不仅让学童们感觉到他们的夫子又“回来了”，就连坐在最后听讲的马九畴也被深深吸引。

下课后的书房，陈凡笑道：“马老丈，这段时间住的可还好？”

马九畴连忙起身道：“解元公，感谢这段时间的招待，我，我准备向您辞行。”

陈凡皱眉道：“老丈回乡后做何营生？”

马九畴苦着脸没有回答，显然以他这个年纪和身份，高不成低不就，不是很好找活儿。

好半晌后，马九畴突然起身长揖到地：“解元公，我见弘毅塾马上便要扩大许多，山门处必缺一典签，若蒙不弃，我，我，我想担任这典签一职。”

陈凡闻言诧异的合不拢嘴，典签，说白了就是书院的“门子”，马九畴虽然年老，但也是参加过乡试的生员，他竟然留下只做个典签？

“今日听了解元公的课，老朽实在汗颜，觉得这几十年的书都白读了，往后，我，我想蹭~课！”

说完，马九畴老脸通红，站在一旁手脚都好像放不开了似得。

见陈凡久久无语，马九畴连忙道：“解元公放心，我到时候把老婆子和儿子一并叫来，他们都能在塾中做点事情。老朽，老朽只要一份工钱就行。”

陈凡算是听懂了，马九畴说是要做“门子”，其实还是没有熄了科举之心，他是想在弘毅塾半工半读啊。

陈凡点了点头：“既然如此，那就辛苦马老丈了。”

马九畴闻言顿时高兴起来：“山长叫我九畴就行，我马上写信给家里！”

送走了马九畴，陈凡的目光看向书房角落里的郑奕：“说说吧，晚上为什么不睡觉？”

PS：昨天不好意思，因为昨天防汛值班到凌晨，实在没空码字，大家久等了。