當從小看著這這樣恐怖惡心的變異怪成了習慣,長大了就不會害怕了。
卿溪然要的就是這些開發區的孩子,以後看到變異怪,就跟看到小貓小狗一般的平常心,而不是一有變異怪出現,沒被變異怪吃掉,就先被變異怪嚇死了。
所以根據她這樣的理念,被她聚攏的教育專家,才開始編寫這樣的一套幼兒教育體系。
“不,孩子們都還小,他們應該享受童年,他們是單純而美好的,我們不應該讓他們過早知道成人世界的複雜與黑暗。”
薑蘭心見自己無法說服卿溪然,便有些的著急,又問道:
“如果現在,讓一一出去見識變異怪,一一媽你願意嗎?你自己當初也說了,不給卿一一報特長班,讓她自由快樂的成長,怎麽這輪到別人的孩子身上,就不這樣做了呢?一一媽,將心比心啊。”
“不給她報特長班,是我覺得沒有必要。”
卿溪然回頭,看著坐在沙發上,自己抱著珠心算入門書看了起來的卿一一,當一一對珠心算感興趣,她不會勉強她放下書。
當初不讓卿一一報珠心算特長班,也是因為卿一一並未對珠心算展現出自己的興趣來,身為母親,她知道卿一一的計算能力很不錯,可是,真正說道天賦異稟,個中翹楚,那卿一一還遠遠達不到這個地步。
只有卿一一的計算能力,達到卿溪然這個程度,甚至比起卿溪然來,還要優秀,那麽才能跟卿溪然去談,要不要浪費卿一一的計算天賦的問題,因為相比較卿溪然來說,任何一個人都不要在她面前談計算天賦,“天賦”兩個字,要以她為標準。
再說一句,退一萬步來講,卿一一真的對珠心算非常的感興趣,卿溪然為什麽要出去找人教?她自己教,不是能教得更紅嗎?
所以不是卿溪然故意的,一定的要給卿一一“自由快樂”,而是她沒覺得一個珠心算的特長班,對卿一一來說,是什麽必須要掌握的特長。
所以這話又反回來說薑老師了,正因為卿溪然覺得開發區的孩子,
有必要從認識世界的時候開始,就接觸變異怪,所以她才讓那些教育專家去編寫末世幼兒教材。
而後不等薑蘭心說話,卿溪然控制著手機,便直接道:
“我不太能明白在這種關鍵時刻,薑老師還在糾結這些關於孩子能不能保持美好天真爛漫的童心,究竟是出於什麽意圖,正如我能弄懂電腦裡的每一個字符,卻弄不懂人腦一樣,我隻說現在的情況,薑老師,你覺得你有這個資格,來決定我的想法,讓我配合你嗎?”
這真是一句超級大的實話,卿溪然說這句話的時候,是不帶任何情緒的,人,只有在身份地位相當的時候,才能夠要求另一個人配合自己。
目前,夠這個資格讓卿溪然配合的,只有緒佑,卿溪然可以為了配合緒佑,而將開發區裡的140萬人口,納入自己的規劃中,否則,以她的能力,管好她和卿一一就可以了,這140萬人,說到底與她有什麽關系,能對她產生什麽影響?
所以想要讓她配合,讓她能夠改變想法,按照薑蘭心的意思做事,那得先掂掂自己的分量,夠不夠這個資格。
坦白講,目前薑蘭心還沒有這個資格。
卿溪然這直白的話,沒有經過任何的修飾,直接脫口而出,整得手機那頭的薑蘭心面紅耳赤的。
她惱羞成怒的在電話那頭,冷聲低沉道:
“一一媽,你怎麽這麽說話,我好歹也是一一的啟蒙老師,你這樣的示范教育孩子,難道就不怕教壞一一嗎?”
“所以你是依仗自己是一一的啟蒙老師身份,過來我這裡脅恩自重了?”
卿溪然搖搖頭,放下了抹桌子的手,對薑蘭心又道:
“以我對薑老師的評價,實際上薑老師的能力並沒有高到能看清整個開發區局勢的程度,坦白講,薑老師隻適合當一名幼兒老師,目前開發區足夠安全,環境也非常的穩定,薑老師現在應該做的事情,是乖乖的培訓,安分守己的按照教材,為每一位開發區的孩子做好啟蒙,這才是薑老師能力范圍內該做的事情,其余的,薑老師不必想,想太多,結局注定不會太好。”
說完,卿溪然就將通訊斷了,然後動動腦子,封掉了薑蘭心與她直接通話的權利。
也就是說,薑蘭心若是還要給卿溪然打電話,就打不通了,她被卿溪然拉入了黑名單。
而就在卿溪然帶著卿一一,往金仙村的時候,開發區銀行的大廳裡來了三個身穿黑西服的男人。
阿久還在這家銀行裡, 他這幾天一直在試圖搞清楚,在他渾渾噩噩的這大半年裡,開發區都發生了些什麽事,然後還找去了一些原同事的家。
有的原同事的性格大變,有的原同事聽說已經不在了人世,也有的原同事,一見他,就追著問他有沒有吃的。
幾天之後,他才終於搞明白,原來整個開發區已經經歷一場驟變,目前這個環境,是驟變之後,被郊外的駐防強行入駐後,給鎮壓了下來的。
那阿久現在能做什麽?他也不知道,驟變的世界讓他產生了很大的迷茫,於是他問了很多的人,別人告訴他,現在大家都找活兒幹了,有喂豬的,有種地的,有建造的……錢已經沒用了,食物很緊缺,如果乾一天的活兒,就能被分到100g的食物。
100g的食物怎麽夠吃?有的人對此抱有很大的怨言,但也有的人,會偷偷的告訴阿久,不知道為什麽,時代基地出的土豆泥,很有飽腹感,有時候100g的食物都吃不完,就吃50g,甚至以下,他們就能擁有充足的力氣,乾一整天的活兒。