最強帝王養成系統 第39章 禦前會議

而且各種傳說也不一致。

那些傳說都是去關外行商的商隊帶過來的，他們也說到了水泥的路面，說到了樓房，說到了各種各樣的工業產品。

但是每次都不一樣。

上一次還在說那邊有著一兩百裡的水泥硬化路面，下一次那個裡程就變成上千裡了。

上一次還說這有三四層高的樓房，下一次就變成層高的樓房了。

上一次還說著那裡將軍們的府宅晚上都燈火通明，用的都是碩大的夜明珠，下一次就家家戶戶都用上了那樣的夜明珠。

前後的不一致，越來越誇張的說法，讓他們認為這就是在胡說八道。

可是池旭的敘述，卻讓他們明白了，那並不是在胡說八道，大多數的傳說都是實情。

夜明珠沒有，是一種叫做電燈的東西，能夠在晚上發出太陽一樣的光芒。

為什麽路越來越長，樓越來越高，那是因為他們那邊的發展速度很快，所以每一次說的情況都不一樣。

這一次池旭還帶來了更多的不同。

那橫跨於大河之上的大橋，還有那跑得比馬更快的汽車，可以自動清挖水底淤泥的鐵甲挖泥船。

每一樣都是非常好的東西，都是這個世界迫切需要的東西。

堯國沒有，但是關外那個苦寒之地已經有了。

為什麽能夠製造那些東西，池旭將這歸功於方浩在所編教材裡面提倡的科學。

他特別提到了關外那些邊民子女的教育問題，說到所有六歲以上的兒童就必須要上學讀書，而且費用都由學校來承擔。

這讓那些大臣們都感覺到非常的震驚。

這樣的做法，不要說推廣到堯國全境沒有那個條件，就算是只在京城這邊推廣也沒有那樣的條件。

他們都是讀書人，當然知道接受教育需要多大的成本。

讓所有適合讀書的孩子都去讀書，還給他們負擔所有的費用，那個成本太大了，朝廷根本就負擔不起。

池旭這樣說道:“我在那裡弄了幾套他們從小學到中學的教材過來，他們的教育不重視聖賢之言，卻以科學為重。小孩子起就開始接觸那樣的學問，所以能夠製造出那些我們看來不可思議的東西。”

“什麽是科學?”正統問道。

“分科而學，即為科學。”池旭說道，“他們就是將數學、語文、物理、化學、勞動等等都分門別類，識字明理，只不過屬於語文一類，在他們所學的東西裡面，所佔分量很輕。數理之學，才是他們最看重的。”

“識字明理，才能夠懂得聖賢之言，才能夠懂得治國之道，那才是第一等的大事。不去學這個，去學那些奇技淫巧的知識，那不是教壞孩子嗎?”

有大臣憤怒的說道。

他這話得到了很多人的響應。

池旭道:“道理是這個道理，可是他們能夠發展的那麽快，就是因為學習那些奇技淫巧的知識，才能夠製造出火藥，製造出大炮，製造出炮彈，甚至製造出電燈，製造出汽車來。”

那些響應的大臣都說不出話來了。

奇技淫巧又怎麽了?

人家就是能夠製造出碾壓他們的東西出來。

正統眼睛一亮，問池旭:“學好了那些知識之後，就真的可以製造出那些東西來嗎?”

“他們已經製造出那些東西來了。”池旭回答道。

在那裡呆一個多月，實際上他也知道方浩那邊能夠製造出那些東西，並不是因為學生學的那些知識。

學生學那些知識之前，就已經製造出了那些東西。

學了那些知識也未必就能夠製造出大炮和炮彈呢，因為他粗略的看過，並沒有那樣的技術。

但是，為了推廣方浩教材裡面的那些知識，他只能夠誇大那些知識的作用。

他可以肯定的一點就是，學了那些東西，對這個世界一定會有很大的改變，而那改變是向著好的那一面做出的改變。

“大概要多長的時間呢?”正統問道。

“我看了他們的教材，從小學到中學一共是十年的時間。”池旭道。

“十年……”

正統臉上閃過一絲失望。

十年時間太長了，誰能夠確定這十年之內方浩不打過來呢?

“方浩到邊關，一共也才十年左右，學那些東西應該用不著十年吧?”有人反駁。

“他的教材是針對大多數人的，”池旭說道，“至於他本人，據他所說，小時候就得到了異人傳授，而且從他的詩詞文章也可以看出來，他是一個天才，遠非我們可比，對於他我們不能以常理推論。”

對於方浩是天才這種說法，但是沒有人反對，他的表現看起來確實挺天才的。

不管是當兵打仗還是下馬治民還是吟詩作賦， 甚至包括種田，都沒有他不精通的。

這樣的人不是天才，這個世界上就沒有天才這種說法了。

有大臣說道:“可是等到十年之後，我們這邊的人學會製造那些東西，他們很可能就會弄出更厲害的東西來。”

“萬物有其終極，也許這就已經是最厲害的東西了呢?”池旭說道。

雖然他自己並不相信。

至少他在望海城那邊就了解到方浩要製造出很大的鐵甲大船，那是這個世界上從來沒有過的東西。

可是現在他只能這樣說。

反駁了那個大臣之後，他又說道:“而且至少，我們學了這些東西，能夠讓我們這邊的實力提升，比不學要好。如果擔心十年之後我們學會了這些東西之後，還不如他們，那我們沒有學這些東西，豈不是更不如他們?”

“池愛卿，你做得很不錯，弄了幾套教材過來。”正統很高興的說道，“你這些教材可以印出來，發給天下讀書人來學習。”

“皇上聖明！”池旭很激動的說道。

但是猶豫了一下，又說道:“可是那些教材，對方浩歌功頌德之處太多，我們也應該做出一些刪減才能夠印出來。”