权力巅峰：从省府秘书开始 第453章 不同见解

第453章不同见解(第1/2页)

“其他同学还有什么不一样的见解吗？”

李范立挥手示意秦大鹏坐下后，问其他人。

秦大鹏的回答充满‘红色革命’，但这并非是李范立想听到的满意答案。

秦大鹏给李范立的感觉，就像是一个认真听讲，认真背书的好学生，理论知识够硬，学得也足够刻苦，却少了些通透性和思维扩展性，显得死板，僵化。

对于李范立的再次提问，这一次举手的同学却少了很多。

秦大鹏想到的，也是绝大多数同志想到的。

跟着教员思想走，这是一条无论在任何地点发言，都绝不会出错的说辞。

与秦大鹏不一样的见解，反而会可能失言，被别人认定为违背教员思想。

那是一件很危险的事情！

这次提问下，举手的，都是班级干部。

支部书记兼班长的许耀兴，纪律委员陆亦等人。

李承作为副班长，也积极举起了手，响应班主任的号召。

举手也是一种态度，能不能发言不一定，但只要举起手，就能被班主任记下，给对方留下一个积极的好印象。

“许耀兴，你来发表一下见解。”

李范立将这次机会给到了许耀兴，毕竟，他是全班学员中，组织上最重视的人。

也是全班学员中，职位最高的人。

许耀兴站起身，推了推眼镜，此时的他，心里有些发慌。

他举手，是为了展示一个态度，其实，他并没有真正回答的打算。

他更没想到李范立会点名喊他。

‘难道二叔没跟李范立打招呼吗？’许耀兴心中暗想，额头却渗出了一层汗。

他个人能力有，不过并没有那么出色。

他能参与到中青班培训，并担任支部书记和班长，背后是有关系的支撑。

他来中青班，本质上是‘镀金’。

有了在省委党校中青班担任支部书记的‘简历’，日后在干部选拔上，他能更顺风顺水。

“嗯....时代在进步，革命在发展，教员的思想固然前卫，可毕竟这么多年过去，我认为已经不适用于新时代。

我们应该有自己的思想，用新时代的思想去替代旧思想。

现在的国家，是一个高速发展的新国家，不再是那个贫瘠的国家，科技时代来临，我们也必将成为科技大国。

不能用农业国，工业国的想法，去建设与管理这个科技强国，我们要走在创新的前沿上嘛。

当然，我说这些的意思，不是否认教员的思想，这就是我个人的见解。”

讲这番话时，许耀兴一直在不停擦着汗。

他很紧张。

而他最后的强调，更像是一种‘自保’。

“嗯。”

听完他的讲述，李范立微微点头，给了对方一个台阶：“新时代，确实需要一些思想上的前驱。”

即便没有人跟李范立打过招呼，但作为省委党校的班主任，他阅人无数，也知道许耀兴背景不简单。

“李承，说说你的理解。”

许耀兴的回答，让李范立很失望，他将目光转向了李承。

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李承，上任省长孟良德的秘书，李范立听说过。

能担任省长秘书，并得到省长认可的人，能力一定很出色，他觉得，李承不会让他失望。

他也需要一个人来圆场，缓和许耀兴讲话后的尴尬。

李承站起身，开始发表观点。

他跟许耀兴不同，他举手既是一种态度，也做好了准备。

“刚才秦大鹏同志那种敬畏经典，严守原理的态度，以及许耀兴同志拓展新思想，发展新时代的眼光，都值得学习和品味。”

李承开口第一句话，先打了一个官腔。

秦大鹏的发言就像是‘守旧派’，而许耀兴的发言，则像是‘激进派’。

这两个人的观点，像是两个极端，李承无论怎么讲，都要倾向一方，所以，他需要先肯定两人。

这样，接下来的发言不得罪人。

“这两位同志的看法，讲述了两种截然不同的发展理念，也把我想说的，都说得差不多了，让我接下来的讲话，听起来可能像是一个补充说明，呵呵呵....”

李承又玩笑自嘲了一句，放松气氛。

“马克思主义，无疑是伟大的思想，但任何思想，都需要因地制宜，不能刻板化。

改革开放前，党内也有同志提出过，说马克思的书本怎么写，俄国革命就是怎么做的，我们也要向俄国学习，必须照搬。

俄国人也说自己是守正，讲原理，可结果呢，他们的革命屡屡受挫。

教员最伟大的地方，不是否定了马克思主义，而是拒绝把马克思主义当作死教条。

正如秦大鹏同志所说，是教员将马克思主义解放出来，落实在了中国大地上。

也正是因为教员的伟大思想，我们的国家才迎来了今天的发展！”

李承表情认真，他先对秦大鹏的演讲，给予了高度认可，听起来，他跟秦大鹏的想法，如出一辙。

李承说话时，眼睛也看向了不远处的秦大鹏。

此时的秦大鹏，脸上挂着淡淡的微笑，双手抱在胸前，下巴微微上扬，有些傲慢。

但李承站起来，难道就是为了支持秦大鹏的想法吗？

当然不是。

如果他们的想法一致，李承在班主任第二次询问时，就不会举手。

“教员的前卫思想，贯穿着我国发展的整个脉络，我们要始终跟着教员的思想走。

但跟随的步伐，不是死板课本上的内容，而是深度，透彻到灵魂上的学习。

我刚才提到了两个字，这也是教员强调过的两个字，教条！

何为教条，就是把理论当死规矩，把经验当永恒的真理。

教员的伟大，在于破除了马克思主义的教条！”

李承字正腔圆，声音在整个教室内回荡，他的目光环视众人，声音停顿。

他在给大家一个思考的时间，也是在用这短暂的时间内，为自己的形象做建设。

短暂停顿下的形象建设，这是领导开会时的惯用手段。

李承的讲话，已经有些偏离了学生之间的经验分享，更像是在管委会的大会议室，给下属们开会。

上位者的风范十足！