其中兩個人是明顯二十歲上下的年輕人,並且站的很近,應該是結伴來的,表情看上去很輕松。
但是在去往訓練室的路上意外的話多。
連帆借著杉本的聽覺,聽著這兩個年輕的靈能者說話。
“你這學期的靈能潛力評估是怎麽到四星的啊?”身材相對瘦高的那個年輕靈能力擺弄著手上的手機,語氣羨慕:“這樣你豈不是有機會進入精英培養計劃啊。”
身材相對矮胖一點的,穿著看起來有些陳舊的夾克,安慰性質的將手放到同伴肩上,答非所問:“今年東荒政府很缺靈能力者的,就算只有三星,也用不愁去路的。”
“我可不想去野外搞什麽開拓建設,累死了,安全也不能絕對保證。”
“……”
連帆大概猜出來這兩個人是陸夏市內某個大學靈能學院的學生。
兩個人正在討論一些關於畢業以後去向的問題,應該是借著討論事情來稍微轉移緊張情緒。
另外一個單獨的靈能力者看起來和杉本年齡差不太多,穿的很普通,只是沉默的在煌鬥拳場工作人員的帶領下走。
負責押送,或者說負責看著四個人的還是那個穿著四星下位外骨骼裝甲的拳場安保副隊長。
四個人被帶到了看台下面的選手訓練室。
訓練室裡有更加精密一些的,用於輔助選手訓練的儀器。
其中自然不缺少可以探測並繪製出靈能反應曲線的儀器。
那兩個大學生頗有些好奇的看了一圈周圍的儀器。
指指點點,像是在拿這裡的儀器和學校裡的儀器做比較。
連帆因為這兩個學生的對話,反應過來陸夏市這裡靈能力者多,想著有沒有機會將奇跡圖鑒中,那些靈能類的絕對奇跡多完全解鎖一些。
他在網上花了不少錢,購買了《最常見的100種靈能力》電子版,閱讀了解了世界上有的各種各樣的靈能力,但是連帆實際上奇跡圖鑒裡真正完全解鎖的靈能類絕對奇跡都還沒有100個。
大都只是因為了解足夠信息與理論功能而半解鎖的。
如果不實際接觸的這些靈能力者持有者,見證這個靈能力的使用,或者直接殺了收取靈能本源。
這個靈能類絕對奇跡是不算完全解鎖的。
而現在連帆雖然能夠使用從敵人那裡奪取來的靈能本源,擁有已經死去的敵人的靈能力。
但是實際上是直接在透支這些收納到奇跡圖鑒裡的靈能本源。
他自己是沒有靈能的。
根據經驗他還是需要完全解鎖到100個靈能類三星絕對奇跡,才可以看到與靈能相關的反饋選項。
比如類似於機械精通以及血肉精通的靈能精通。
或許只有選擇了靈能精通的選項之後,連帆才能擁有屬於自己的靈能。
至於現在,只能透支陰影操作這個戰利品了。
就這麽一段時間,在幾次熟悉和剛才的使用之後。
連帆就察覺到,杉本原本能夠達到四星中位水平的靈能力有著向四星下位滑落的趨勢。
沒有過多關注說話的兩個學生。
連帆也同樣開始打量了這裡的環境。
訓練室空間很大,天花板是明亮白燈,牆壁也是白色,沒有任何裝飾。
有各種形式的武器被放在牆邊的武器架上,是拳場給選手提供的訓練用武器。
旁邊有好幾個被劈砍的滿是傷痕的粗壯金屬柱子。
粗壯的金屬柱子旁邊有用於顯示攻擊力度的電子屏幕。
再遠一點的地方有幾個有網絡意識下潛功能的躺椅,可以用於休息,也可以用於一定程度的虛擬訓練。
連帆甚至看見了掛著重力訓練室的牌子的門。
最終四個人按照實力,排好順序進了一個掛著靈能訓練室的屋子。
杉本明和被安排最後進去,在杉本前面的是那個靈能潛力評估有四星的大學生。
另外兩個人因為是三星水平,連帆也就沒有在意。
進到看起來空無一物的靈能訓練室。
連帆沒有展現屬於杉本明和的陰影操作靈能力,只是撐起靈能護罩站了一會。
如果只是要看靈能反應的曲線,只要使用靈能就行,並不一定非要展示自身靈能力的實際效果。
對於一些工作特殊的靈能力者來說,自身的靈能力是不應該被暴露。
暴露就會被針對,被有所提防。
靈能與每個人的精神意志(靈魂)相關,因為世界上不應該存在相同的靈魂, 所以每個人的靈能反應都有差異,即便是覺醒了同樣靈能力的人也不會例外。
但是靈能反應曲線並不能絕對的鎖定一個人的身份,因為靈能力者每時每刻的精神狀態,都會一定程度上影響自己的靈能反應曲線。
靈能反應曲線根據精神波動會時常有一些變化,所以往往查看靈能反應曲線時,對比的是相似度。
相似度在百分之五十以上,才有可能是同一個人的靈能反應曲線。
等到連帆操縱杉本的軀體離開靈能訓練室,四個被懷疑的靈能力者就都做完測試。
在等待煌鬥拳場得出對比結論的時候,四個人神態各異。
兩個學生又開始交流,聲音雖然刻意壓低了,但是因為訓練室此時太安靜,大家其實都聽得到他們在說什麽。
另一個單獨靈能力者則是安靜的坐在了休息椅子上。
連帆則是好奇的用手撫摸屋子裡的武器,拿起來仔細端詳。
雖然他實際上是好奇,但是卻沒有讓杉本改變原本的蒼白死人臉。
看起來倒像是在檢驗武器的冷酷戰士。
還試了試幾個比較稱手的,輕輕試著砍了旁邊的金屬柱子。
電子屏幕上跳出了對應二星水平的估值。
那個安保副隊長雖然一直盯著屋內最活躍的,摸著武器的杉本。
卻沒有動手阻止。
連帆自然是越試越爽,用杉本的手將大多數武器摸遍之後,更是站到武器架旁邊的操作台上。
點著屏幕,翻看每把武器的具體性能,以及材料,工藝說明。