长姐难为，我靠大山种田还债 第349章经络

第349章经络(第1/2页)

宋康看到哥哥们，小身子便有些坐不住了。

他扭了扭小身子，示意舅舅要放他下来。

卫常远便空出一只手来，直接反手提着小家伙放在了地上。

宋康高兴的从舅舅手中拿出一个油纸包，邀功似的对着哥哥姐姐们道：“阿兄，阿姊，我给你们带了好多好吃的！”

“这个油饼最好吃，你们先尝这个！”

小吃货宋成在听到小弟给他们带了油饼吃，目光恨不得都黏在了油纸包上。

他亲亲热热的一把将宋康抱住，就要拿肉饼吃。

手刚伸出去，便被一旁的宋安打落，“脏兮兮的就拿饼子吃，回去后再说。”

宋成被哥哥拍了一巴掌也不恼怒，欢欢喜喜的拉着小康就往家中走。

孩子们蹦蹦跳跳的走在前头，卫常远则跟在后头，宠溺的看着这一幕。

这一幕是那么的真实，心中涌动着一股前所未有的安宁与满足，让他漂泊无依的十几年的心，终于寻到了归宿。

他的目光似乎穿越了时光，看到了还曾是少年时期的妹妹，蹦跳的走在前头，而他也如今日一般不紧不慢的跟在后头。

时间如白驹过隙，生活却给了他们各自不同的轨迹，是他没能守护好妹妹，那就让他代替妹妹守护好孩子们吧。

卫常远收敛好思绪，看着迎面而来村中的孩子。

他停下脚步，直接拆了一包饴糖，唤住距离他一步之遥的宋欢，“欢欢，你帮舅舅将这饴糖分给你的同窗吃。”

宋欢也很喜欢这个突然冒出的舅舅，虽然这个高壮的舅舅让她有些局促，不知该如何与他亲近。

但看舅舅扛着小弟时，她也是羡慕的。

性格粗犷的卫常远自是察觉不到小丫头的心思，他只当她腼腆，不好意思与他多说话。

但他有的是耐性，他相信只要自己主动对她好，就一定可以获得小姑娘的心。

果然，在看到自己递出去的一大包饴糖时，卫常远看到了小丫头浅笑的梨涡。

宋欢从舅舅粗粝的大手上接过饴糖，高兴的捧到同窗面前，大声道：“我舅舅第一次来咱们小河子村，他请大家伙儿吃糖！”

十来岁的孩子，最是嘴馋的年纪，加之平日吃糖的机会本就不多。

一听有人请吃糖，纷纷围拢了上来，便是先前被卫常远气势所摄的孩子们，因着他请吃糖，立时觉得卫常远可亲起来。

有那外向的小子，在分到了饴糖后，咧嘴大声道：“谢谢舅舅！”

说罢，便推推搡搡的嬉笑跑开。

卫常远看着这一幕，不由会心一笑。

回到家里，孩子们欢呼的寻找着自己喜欢的吃食。

一旁的吴氏看了，便有些不好意思的道：“他舅舅，您这也太破费了，没的宠坏了她们。”

卫常远闻言，轻轻摆了摆手，脸上挂着和煦的笑容道：“都是些零嘴，不值当什么。”

这边吴氏与卫常远闲话。

那边宋芷在看到大哥回来后，便将周煜先带给他的农书找给了宋平，“大哥，这是县官大人今日特意给你的农书，待你将字识全后，便可对照着学习了！”

宋平闻言，连忙将手在衣摆上擦了擦，这才双手接过农书。

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他小心翼翼的翻开农书，忽然惊喜的道：“这农书上竟还画了画，这是农家肥沤肥方法，这是小麦的播种....”

宋芷凑过去看了一眼，鼓动道：“大哥先习字，待将来你也可以将你的种植经验书写成册，供更多人参考借鉴！”

宋平闻言，眼睛一亮，他轻轻合上农书，郑重应承道：“我一定勤加识字，争取早日可以通读此农书！”

“还有，多谢你小妹，帮我确定了将来努力的目标，不只是浑浑噩噩的只知埋头种地！”

宋芷笑着挥动着手臂，给其做了一个加油的手势。

宋平也学着她的样子挥舞起拳头，给自己打了打气，最后兄妹两人相视一笑！

在暂停了一日课程后，宋芷在下晌的时候，提着黑板与粉笔寻去了师父家中。

因着卫常远的到来，勾起了郑大夫对儿子的思念，老两口昨日翻来覆去的一夜未睡着。

因而宋芷在看到师父明显疲倦的脸色时，微微一愣。

不待她开口师父可是遇上了什么事情，郑大夫便率先问道：“你手中拿的东西是何物？”

宋芷便将黑板与粉笔的用法，用师父、郑慧展示了一遍。

“我瞧郑姐姐上课因没有纸张多有不便，我就想了这样一个替代法子。”

“待姐姐在教授孩子们识字卡片上的字时，也可以先将字体根据笔画顺序拆分出来，如此即便没有字帖，孩子们也知道这字该如何下笔了！”

郑慧闻言，欣喜的一把抱住了宋芷，“好妹妹，还是你想的周到，你可算是帮了我大忙！”

这两日她正苦恼这个问题，乡亲们将孩子送来村学，肯定是想孩子们不仅识字还要会写字的！

若是只靠识字卡片，不知笔画顺序，终究难以夯实基础。

而如今有了这手写板，总算可以双管齐下了！

郑大夫在听了宋芷的解释后，心念一转提议道：“我觉得这黑板不错，待回去后你再做一个，到时候咱们上课时也用的着！”

不待宋芷应下，郑慧便抢先道：“回头你再做记得唤上我，我还想再预备一些！”

这手写板瞧着并不难做，她想着多做一些放在教室，供给孩子们练字用。

这并不是什么难事，宋芷一口应下。

待闲话完，师徒二人便开始了今日的学习。

郑大夫随意的抽查了几味药材的药性，不同脉相下的症状与表现，以及一些人体穴位。

见其可以答的上来，这才开始了针灸穴位的教学。

“前些日子我们已经学过穴位，那今日我们便说一说经络。”

“所谓经络主要包括经脉与络脉。他们组成是人体运行气血，联络脏腑，沟通内外，贯穿上下的通路。”

郑大夫指着桌案上的图稿，细细与宋芷讲解道：“人体经络中的气血衰微时，脏腑功能就会受到影响，此时刺激经络上的穴位，能够推动经络之中的气血运行，救人于无形。”

“你首先的记下经脉之中，哪些脉络是正经，哪些脉络又是奇经。”

“正经一共有十二条，分别是手三阴经、足三阴经.....”

“奇经一共有八条，分别是督脉、任脉.....”