让你代课，你教学生核聚变？ 第17章 考核课上，老教授直接开炮

第17章考核课上，老教授直接开炮(第1/2页)

周五下午一点的课，十二点半，204教室门口的队伍已经排到了楼梯拐角。

队伍排得笔直，一个挨一个，从门口一直延伸到走廊尽头。

排在最头里的，是赵磊。

他十二点整就到了，屁股底下垫了个蓝色的坐垫，旁边放着一瓶拧开盖的矿泉水，那架势不像是来上课，倒像是来抢演唱会门票的。

他后面是周昊。

手机、三脚架、充电宝、备用充电线，一套家伙事儿在背包里塞得鼓鼓囊囊，比去前线采访的记者都专业。

再往后，本班的学生、外院闻风跑来蹭课的、还有几个穿着打扮怎么看都不像学生的陌生面孔，交织在一起，把走廊堵得严严实实。

一点整，教室门开了。

人流像开了闸的洪水，哗地一下涌了进去。

三天前还空无一人的前三排，在三十秒内被抢占一空，成了最抢手的黄金地段。

后排更是人挤人，连过道都摆满了从隔壁空教室搬来的折叠椅。椅子不够用，有几个人干脆直接坐上了窗台，腿晃荡在外面。

这间设计容量四十八人的阶梯教室，硬是塞进了超过七十号人。

教室最后一排，靠门的位置，坐了四个和周围学生格格不入的人。

其中三个，手里拿着文件夹和评分表，是教务处派来的考核评审组。最右边一个，头发花白，戴一副金丝眼镜，手里捏着一支钢笔。笔帽一直没拔开，但他的拇指在上面有节奏地敲着，发出单调的声响。

赵文远。

他旁边坐着两位副教授。胡晋，教概率论的，四十出头，性格温吞，一直在低头翻看评分标准。钱丽玲，教线性代数的，三十五岁，短发利落，眼神扫过教室的时候像在扫描仪。

第四个人不在评审组名单上。

张国栋，院长。他今天没坐评审席，而是“碰巧路过来看看”，自己搬了把折叠椅，坐在了最后一排最不起眼的角落。他的出现，让赵文远敲笔帽的动作停顿了一下。

另一个角落，李文浩同样混在后排学生里。他今天带了个笔记本，封面朝下，里面夹着一张空白的观察记录表，笔也拿在手里，装得很像那么回事。

一点十五分，苏晚、张小曼和陈雨薇走了进来。

苏晚的脸绷着，目光像两把淬了冷水的小刀。

张小曼跟在她旁边，表情凝重得快要滴出水。

三个人坐定后，苏晚从包里拿出笔记本，翻到空白页。

她不是来记笔记的。

她在等学生互动环节。

一点二十分，林宇走进了教室。

他今天换了件干净的白衬衫，虽然不是什么昂贵牌子，但熨烫过，领口挺括，袖口规规矩矩地扣到手腕。黑框眼镜也擦得一尘不染。

他站上讲台，目光扫过全场。

七十多张脸，前三排满座，后排过道全是人。评审组三个人，外加一个“旁听”的院长。角落里还坐着国安部的小同志。

他也看到了苏晚脸上那种等着看戏的神情，也看到了赵文远指尖下有节奏敲击的笔帽。

他在讲台上站了三秒。

这三秒的沉默，在七十多双眼睛的注视下，显得格外漫长。

然后，他开口了。

“今天的课，我们从一个真实案例开始讲。”

他在黑板上写下三个字：美团外卖。

底下响起一阵轻微的骚动和笑声。最后一排，赵文远的笔帽敲得更快了。

“假设，你是美团江海大学片区的区域经理。你手下有三百个骑手，每天要完成一万五千单配送。”

“每个骑手的路线不同，每份订单的配送时限不同，路况实时变化，商家出餐的速度也不一样。”

“你的任务是：规划所有骑手的路线，让总配送时间最短，客户投诉率最低，最终的经济效益最高。”

“这个问题，在数学里，叫什么？”

他转过身，在黑板上又写了五个字。

运筹学·最优化。

接下来的二十分钟，林宇用最大白话的语言，把一个典型的“车辆路径规划问题”，也就是VRP模型，拆解得明明白白。

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他从最简单的“两个骑手送三单外卖”开始，用排列组合的方式，在黑板上列出了所有可能的路线。然后引入了距离矩阵和时间窗约束，一步步推导出最优解。

每一步推导，他都用一个生活化的场景来翻译。

“这个时间窗约束是什么意思？意思就是，你的炸鸡外卖，不能让骑手先绕路去隔壁小区送一杯奶茶，再回来送给你。因为炸鸡放凉了，你会给差评。”

全班都笑了。

连评审组的胡晋和钱丽玲，嘴角都忍不住向上扬了一下。

当林宇把问题从两个骑手，扩展到三百个骑手时，计算量呈指数级暴增。黑板上的公式开始变得密集而精巧。

一股无声的信息流，悄然涌入他的脑海。

【当前课堂：46名学生理解‘运筹学基础·线性规划与路径优化’】

【返还触发：运筹学·高级精通】

那股熟悉的清凉感，比之前任何一次都来得迅猛，从头皮直接渗入大脑皮层。

大量的运筹学知识像决堤的洪水，瞬间涌入。整数规划、动态规划、启发式算法、蚁群优化、遗传算法……无数更高级、更复杂的模型和解法，在他脑中自动完成了整合。

他继续在黑板上推导，手速明显加快了。

粉笔在黑板上划出利落干脆的白线，公式和图表相互交织。一个由三百个骑手、一万五千个订单节点组成的配送网络，被他在黑板上迅速构建成了一张精密的拓扑图。

就在所有人都沉浸在这个由数学构建的庞大商业模型中时，一个声音打破了教室的安静。

赵文远放下了手里的钢笔。

他清了清嗓子，声音从最后一排清晰地传到了讲台上。

“林老师。”

全场的目光，刷的一下，全都汇聚到了最后一排。

赵文远推了推鼻梁上的金丝眼镜，嘴角挂着一丝冷笑，那笑容里透着一股高高在上的傲慢。

“你讲的这些东西，很有趣。”

“但我想提醒你一点。你现在上的是高等数学课，不是运筹学课。教学大纲上写得清清楚楚，本学期的教学目标是定积分及其应用、微分方程基础、级数初步。”

“你现在讲的内容，和教学大纲，没有半点关系。”

他的钢笔，在评分表上轻轻画了一道。

“不重视理论基础，一味追求所谓的‘实际应用’，只会教出一批眼高手低、理论根基全无的学生。”

“这对他们的未来，是不负责任的。”

教室里的空气像是被抽干了，刚才还轻松热烈的氛围瞬间降到了冰点。

张小曼坐在第二排，手里那支碳素笔被她捏得咯吱响。

她猛地抬起头，嘴唇紧紧抿着，一股火气直冲天灵盖。她很想站起来大声回怼一句：“我们听得懂，也觉得有用，凭什么说我们眼高手低？”

可话到嘴边，她的视线扫到了赵文远手里那张决定生死考核的评分表，又想到了自己还没着落的保研名额。

赵文远在院里根深蒂固，一句话就能让她的所有努力付之东流。

她只能低下头，死死盯着笔记本上刚记下的公式，眼里满是不甘，却一个字也不敢往外蹦。

前排的赵磊更是气得胸口剧烈起伏，他那磨盘大的拳头在课桌下攥得死死的，指节因为用力过度而微微发白。

他虽是个体育生，但也听得出好坏。

他觉得林宇这节课讲得比以前任何课都带劲，可这老头凭什么否定这一切？

他转过头，狠狠地剜了后排一眼，但在对上赵文远那双阴冷的镜片时，又只能闷声坐回去。

整个教室陷入了一种极其压抑的沉默，几十个学生像是被按下了静音键，愤怒在空气中发酵，却没人敢当第一个出头鸟。

林宇站在讲台上，手里还捏着半截粉笔，他没有立刻说话，只是平静地看着赵文远。