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“好厉害!不愧是白沐老师!”
“无咏唱语的鬼道竟然也有这种威力,白沐老师到底……”
“我也能变得,像白沐老师这么厉害就好了……”
“……”
周围的“观众”中,同样传来一道道惊叹的话语,只不过他们并没有太过喧哗,生怕影响到白沐的教学。
而另一边的广场上,白沐继续在进行鬼道的讲解——
“看到了吧?一旦使用无咏唱语的鬼道,战斗所需的准备时间将会大大减少,但需要特别提醒的是,如果碰到比较棘手的敌人,尤其是双方实力相差悬殊的情况下,这种方式可是会降低鬼道的威力,使用起来还是要注意一些才行哦……”
“降低鬼道的威力?”
回忆刚才的一幕,阿散井恋次忍不住嘴角抽搐地说。
旁边的吉良伊鹤也苦笑地道:“白沐老师毕竟是成名的死神,灵压等级跟我们肯定不是一个程度,不过,只要好好努力的话,将来的我们说不定也可以——”
还没说完,露琪亚跟雏森桃一同转过头来,对着两人作起了噤声的动作,他们便捂住嘴巴,示意自己听进去了,等她们转过头,又齐齐耸了耸肩,重新将注意力放回白沐的教学中。
“……所谓鬼道的咏唱,其实是在咏唱的过程中,在体内构筑鬼道的回路,每种鬼道的回路各不相同,这是我之前在教课时已经给你们讲过的,这里就不再阐述了,
无咏唱语的释放,其实就是跳过这个过程,以最快的速度构筑回路,这需要大量的练习……”
白沐说着自己关于无咏唱语的技巧,下方的学生们则专心地听讲,仿佛沉浸在知识的海洋中,无法自拔。
而在说完无咏唱语的释放技巧之后,白沐又话锋一转:
“……为了增强无咏唱语的鬼道威力,还可以通过多重咏唱的方式,通过数量进行弥补,比如——”
说着,他将手掌抬起,在无诵读咏唱语的情况下,同时释放了两枚赤火炮。
当两轮赤红色的火球将天空中的云朵穿透,周围的天空再一次被染成血红的颜色,再加上第一枚赤火炮的痕迹还没有抹除,使得天空中的云朵变成了类似骷髅的形状!
只不过,学生们的注意力并不在这里,他们只是再次好奇起来,白沐刚才到底是如何做到的?
很满意学生们反应,白沐再次解释起来——
“其实,所谓的多重咏唱,同样是技术纯熟以后的结果,只要你凝聚鬼道回路的速度快到对手反应不过来,自然可以轻松做到刚才的一幕!”
似乎想到什么,他又认真补充道:“话说起来,你们也可以在体内提前凝聚回路,同样也能够创造出双重咏唱甚至多重咏唱的鬼道!
只不过那种方式,很容易造成灵压的不稳定,在没有必胜把握的情况下,还是减少使用为好呢!明白了吗?”
旁边的冬狮郎听到这里,心中下意识吐槽起来,既然有副作用,那你为什么要选择说出来呢?
不过,在刚才白沐讲解的时候,冬狮郎还是彻底沉浸了进去,那不可思议的鬼道,貌似除了赤火炮以外,还有很多种的样子,甚至还包括了多种咏唱的方式……
“这就是死神的世界吗?真是……”
感慨间,耳边忽然响起了某人的话语:“冬狮郎,虽然你的学习进度已经落后了很多,我必须从头开始教你,不过嘞,我相信你应该很快可以跟上进度的才对,所以来吧!”
抬起头,迎面是白沐温柔的笑意,那一瞬间的暖意,竟让他的表情微微融化,他只是愣愣地点了点头:“好的,白沐老师!”
鬼道的咏唱方式,在白沐讲解完后,又回到了平常的自我练习时间,底下传来一道道稚嫩的声音,以及不时射向天空的光亮,一直静静看着这一幕的山本元柳斋,终于忍不住出声道:“真是个很有才能的死神呢!”
在一开始听闻,卯之花烈将教学的工作,暂时过渡给一名第三席的死神时,山本元柳斋还有些犹豫,直到亲身感受白沐的教学课程,他才真正意识到,卯之花烈的做法并没有错误!
事实上,作为总队长,山本元柳斋主持过不止一次的毕业考试,对于学生的水平尤为了解,但通过他的感知,底下学生的水平,已经无限趋近于毕业的程度!
要知道,白沐教授的班级,可是才成为一年级生不久,就已经有了这种程度的灵压,难以想象他们毕业之后,实力又会增长到多少……
尤其是,其中某个白头发的学生,那庞大的灵压,甚至还达到了普通死神,甚至席官的水准,这更加让山本元柳斋吃惊起来——
他想到了雀部长次郎之前的汇报,忽的再次感慨起来:“这样有才能的死神,要是尸魂界再多一些,想必一定会更加和平吧?”
说完后,他就直接带着雀部长次郎离去了,朽木白哉及朽木绯真则再次转过头来,对着两者离去的方向微微点头。
山本元柳斋刚才的话语,也被朽木白哉听了进去,他心中也有些感慨,没想到只是帮助妻子寻找妹妹这一举动,竟然间接见证到了白沐的教学课程……
印象中,他第一次听到白沐的传闻时,对方还只是某个肆意欺压贵族学生的死神——
虽然说,那个事件的真实性已经无法考究,但总归是不好的印象,然而刚才的这一课,已经让朽木白哉对其彻底改观!
真是个让人吃惊的死神!
朽木白哉心中想到。
“白哉,你看,他们的课程好像结束了,我们快下去!”
在朽木绯真的催促下,朽木白哉笑着点了点头。
当他的视线下意识再次扫过周围,刚才的教师们已经离去。
但人群之中,还有某个年长一些的学生,正探出头望着下方,那激动的模样,仿佛他才是白沐真正的学生一般!
“话说,这个学生是……”
……