游戏降临：我玩数值的练什么技巧 第二百二十七章：星桥计划

第二百二十七章：星桥计划(第1/2页)

提到联系下一代的问题，纪国安和候万康属于最上心的一批。

这几年里，一直负责人工育儿舱相关工作的纪国安，率先站了出来。

“关于蓝星下一代的事情，确实需要我们好好的想想办法了。”

“我们蓝星文明的人口状况，在超凡时代降临之前，还能实现正常增长。”

“但是自从超凡时代降临之后，我们蓝星的人口自然增长就出现了相当严重的问题。”

“究其根源，还是这个让我们有机会，能够坐在这的超维游戏。”

“超维游戏在蓝星的全面铺开，让我们蓝星人类在没有任何一点缓冲的情况下，就开启了全民超凡的时代。”

“蓝星全体人类的超凡征途，让我们自然孕育新生儿的机会在不断降低。”

“而且哪怕我们现在，全面铺开了人工育儿舱的普及使用，但随着蓝星主体的不断成长，蓝星本身的变化层出不穷，导致现在人工育儿舱的成功率每天都在不断下降。”

说到这里，纪国安眼神复杂地看着沐阳道：

“甚至有些在人工育儿舱中，已经成功开始孕育的个体，都会因为个体孕育赶不上蓝星本体的变化，而被自然选择淘汰掉。”

“等熬过这两关之后，成功达到出舱要求的孩子，在成长过程中也有相当一部分因为不适应现在蓝星的剧烈变化而夭折。”

说完之后，纪国安环视了在坐的所有【辟道者】一圈，语气严肃地朝在场的所有人解释道：

“关于这个问题，我想大家都应该好好的想想，要怎么样才能解决这个问题。”

“毕竟我们蓝星文明的人口问题，往大了说，是关乎我们未来在星界之中，能不能保持高速发展的基础。”

“往小了说，还关系到各位未来的超凡之路！”

“想必大家一定都已经试过，让周围的人转职自己开辟的超凡职业了吧？”

“那种每多一个职业传承者，那些凭空出现在我们职业之神神格之中的能量，或者说叫做信仰之力，就算我们现在还用不上，但等到未来是一定会有用的。”

“所以蓝星未来的人口，不仅是我们这个文明的根基，更是我们这些【辟道者】的根基！”

在纪国安提到信仰之力之前，在座的大多数都对蓝星人口这个问题不是很感兴趣。

但是当纪国安点破了蓝星人口，和他们的未来有着巨大的联系之后。

这些人就都来了精神，纪国安要是早这么说不就好了，蓝星人口越多，未来选择沉稳他们所开创职业的超凡者就越多。

这样一来他们能够收获的信仰之力，才能源源不断为自己未来的超凡之路提供助力！

但这些人在自己的座位上，一个个的绞尽脑汁，也想不出什么具体有效的办法来。

于是众人纷纷将目光，转移到了沐阳的身上，似乎在期待沐阳能够给出解决问题的方案。

面对众人的目光，沐阳也没有选择回避，而是开始认真的思考起来。

为了理清思路，沐阳特意通过【幻想造物】，在自己的面前具现了纸笔。

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将纪国安提出的问题，先列在了自己具现的纸上。

首先就是人工育儿舱中，胚胎难以成型，或成型后难以发育到正常状态。

对于这个问题，纪国安给出的理由是蓝星本体成长的速度很快，蓝星本体的环境变化很大。

对于这个问题，沐阳想了想，决定既然在蓝星上，会因为基础环境的变化过大，而降低成功率。

那么通过星核培育出一个，甚至是几个，几十个各项条件适意的星辰，专门用来通过人工育儿舱发展蓝星人口问题。

有了这个思路以后，后面的问题也就很好解决了。

既然人工育儿舱，能够培养专门的星辰来应对。

那么对那些成功出生之后的，也可以这么干！

既然那些小家伙一下子适应不了，蓝星日常发生的剧烈变化。

那就在他们彻底成长到，能够适应蓝星环境之前，在一颗或多颗环境条件不同的星辰上生活成长。

等到他们能够彻底的适应，蓝星每日发生的变化以后，再让他们回到蓝星继续发展。

在有了初步的规划之后，沐阳将具现出来的笔搁在一边。

为众人讲解了自己的想法：

“各位，我首先要声明一点，那就是关于蓝星本体的建设，是不可能停止的，现在不会，以后也不会！”

“甚至我可以稍微透露一点秘密给大家，蓝星本体实际上也是一个炼炁师职业者。”

“在蓝星上还有炼炁师专属的三丹田空间。”

说着沐阳将手，指向了将自己藏得严严实实，坐在角落里一言不发的毕安。

“这位就是来自蓝星上丹田空间之中，【炼炁师·鬼仙】职业的开辟者！”

“各位的万道核心上说的，要是不幸阵亡，能够带着你们死亡之后的灵魂，转职成为鬼仙说的就是那里。”

沐阳介绍完之后，在场众人看毕安的眼神就不对了。

在原本好奇的基础上，多了几分尊重与疏离。

尊重的是，蓝星文明的大家，活着的时候归沐阳管，死了以后得归沐阳和这位不以真面目示人的鬼仙之祖管。

疏离的是，大家精彩的未来才刚刚开始，谁也不想与这个鬼仙之祖有过多的交集，生怕自己沾染了什么不好的东西。

见在场众人的注意力都被毕安给吸引了，沐阳轻轻地敲了敲桌子。

“所以，要让蓝星本体的强化工程停止，是不可能的！”

“接下来我们甚至还要加大，对蓝星本体的强化工程的投入。”

“不过话又说回来了，蓝星上面的环境变化快，那么我们人为的制造一批环境适宜的星辰不就好了？”

“甚至我们可以像小学、中学、高中、大学的划分一样，人为的制造出星辰环境逐步向蓝星靠拢的星辰，用来对这些孩子进行培养教育！”

“如此一来，我们蓝星文明发展人口的问题，也就能够解决一部分了。”

“我准备把这个计划叫做：星桥计划!”