参军第一年，国家派战机接我去授勋 第56章：陆峰再次获得满分

陆峰看完，拿起笔就开始写。

他写得很快，几乎没有停顿。

前世在特种部队，这些内容是必修课。狙击手不只要会打枪，还要懂弹道、懂火药、懂爆炸。

一发子弹打出去，从击发到命中，中间那零点几秒发生了什么，心里得有数。

更别说后来为了考军校研究生，他把大学化学的教材翻来覆去看了三遍。

这些题，对他来说，跟复习差不多。

刘向前在旁边抓耳挠腮，第一题刚憋出两行字，就卡住了。

他偷偷瞄陆峰的卷子——已经写到第二题了，密密麻麻写了一大片。

“我操……”他小声嘀咕。

陆峰没理他，继续写。

二十分钟很快过去。

“停笔。”崔教员站起来，“最后一排的同学把卷子收上来。”

陆峰把卷子递给后面的人，靠在椅子上活动了一下手腕。

刘向前的卷子上，第一题写了一半，第二题开了个头，后面全是空白。

“完了。”他趴在桌上，“这周又要补考了。”

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下一节课。

崔教员夹着一沓卷子走进教室，脸上看不出喜怒。

他把卷子往讲台上一放，摘下眼镜，扫了一眼教室。

“上周的小测验，成绩出来了。”

教室里一下子安静了。

“整体情况……”崔教员顿了顿，“不太理想。”

他开始念成绩：

“张成栋，65分。”

张成栋松了口气，及格了。

“刘向前，28分。”

刘向前把脸埋进课本里，不想见人。

“孙大伟，71分。”

孙大伟点点头，脸上没什么表情。

“王海东，43分。”

“李建平，52分。”

……

念了二十多个，最高分是一个上尉的82分，剩下的大多在及格线上下晃荡。

教室里气氛越来越沉重。

崔教员念完最后一张，抬起头。

“还有一个，陆峰。”

所有人的目光又转向靠窗的位置。

崔教员看着手里的卷子，沉默了两秒。

然后他抬起头，看着陆峰。

“100分。”

教室里哗然。

“满分？”

“我操，这新兵什么来头？”

“英语免修，化学满分？”

刘向前猛地抬起头，瞪大眼睛看着陆峰。

“你……你他妈是人吗？”

陆峰没说话。

崔教员抬了抬手，示意大家安静。

他拿着陆峰的卷子，走到陆峰面前。

“站起来。”

陆峰站起来。

崔教员把卷子递给他。

“看看，有没有批错的地方。”

陆峰低头看了一遍。

没有红叉，全是勾。

最后那道论述题下面，还用红笔写了一行字：“思路清晰，结合实际案例，很好。”

他抬起头。

“报告教员，没有批错。”

崔教员点点头，然后看向教室里的其他人。

“知道为什么他满分，你们不及格吗？”

没人吭声。

崔教员把卷子拿回来，翻到最后一页。

“这道论述题，问的是化学抑制法在防火防爆中的应用原理。你们大部分人的答案，都是照搬教材——‘通过抑制链反应中的活性自由基，中断燃烧反应’。”

他顿了顿，看向陆峰。

“但他不是。他写了什么？他写了三种具体的抑制方式，写了卤代烷烃的抑制机理，还举了个例子——某型灭火剂为什么对含能材料无效。最后还分析了火药燃烧和普通燃烧的区别，指出化学抑制法在弹药库防火中的局限性。”

教室里彻底安静了。

崔教员看着陆峰，眼神里带着一种复杂的情绪——惊讶，还有一丝欣赏。

“这些东西，教材上没有。你从哪儿学的？”

陆峰沉默了一秒。

“以前自己看过一些书。”

“什么书？”

“《火炸药理论基础》《含能材料化学》。”

崔教员愣了一下。

这两本书，是防化兵专业的高阶教材，本科生都不一定看得懂。

“你看得懂？”

“能看懂一些。”

崔教员盯着他看了好几秒。

然后他忽然笑了。

“行，你坐下吧。”

他走回讲台，把卷子放下，然后对着教室里说：

“今天的课，不讲新课。我们专门聊聊这道题。”

他拿起粉笔，在黑板上写下几个字：

“化学抑制法——从理论到实战”

然后他转过身，看向陆峰。

“陆峰，你上来，给大家讲讲你的思路。”

陆峰愣了一下。

“我？”

“对，你。”崔教员指了指讲台，“既然你懂，就别藏着。上来讲讲，你是怎么想到从实战角度分析这个问题的。”

教室里安静了一秒。

然后有人开始起哄：

“上去！上去！”

“讲讲！让我们也学学！”

刘向前在旁边推他：“快去快去，给我们八分队争光！”

陆峰站起来，走到讲台上。

崔教员退到一边，抱着胳膊看着。

陆峰站在讲台前，看着下面三十多人。

他沉默了两秒，然后开口。

“其实没什么特别的。我就是想，书上说的原理，到了实战中，到底能不能用得上。”

他转身，在黑板上画了一个简单的示意图。

“比如这个，卤代烷烃的抑制机理。原理上说，它能捕获自由基，中断链反应。但问题是，火药燃烧和普通燃烧不一样。火药本身含氧，燃烧速度快，释放热量大。”

他在示意图旁边画了个小方块。

“如果是弹药库起火，普通灭火剂喷上去，表面温度降下来了，但内部还在反应。等灭火剂挥发，温度又上来，可能二次爆炸。”

他顿了顿。

“所以化学抑制法不是万能的。要看对象，要看场景，要看条件。”

他说完，转身看着崔教员。

崔教员点点头，然后看向教室。

“听懂了吗？”

没人说话。

崔教员走上讲台，拍了拍陆峰的肩膀。

“下去吧。”

陆峰回到座位。

刘向前凑过来，压低声音：

“你刚才说的那些，我怎么一句没听懂？”

“没听懂就对了。”陆峰说。

“为什么？”

“因为我也没指望你听懂。”

刘向前噎住了。