一世容晴 第165章 夢耶？非耶？化為蝴蝶（七）

然而五感敏銳的她很快就察覺了不同，扭頭看向院門。

“你來做什麽？”容晴問著不請自來的除淵。

自除淵被帶回劍宗之後，她便對除淵態度冷淡。曾經的容晴甚至將所有的不愉都轉移到除淵身上去。只是現在容晴不會了。就保持著不親近也不排斥的態度便是。

除淵遭受冷言冷語，雖說年紀尚幼，卻並不因此氣惱。反而是用那一雙漆黑眼眸看向容晴，“回師叔話，弟子前些時日下山歷練，尋得一玉簡。其中內容，正與師叔在藏書樓想要尋找的下半卷對得上。因此特來送給師叔。”

他從儲物袋中，取出一枚玉簡，雙手奉給容晴。態度恭敬，毫無可指摘之處。

“你倒是有心了。”容晴看著落在除淵白皙手心中的玉簡，話音淡淡，卻是大有深意。

彼時她為化神之事苦惱，除了第九層進不去之外，她在藏書樓遍尋化神之法。其中有一塊玉簡中，提出了一個很有意思的化神想法。

欲要化神，必先化凡。

修為盡褪，化為凡人。然後再重走一遍，將各方面打造得至臻至美，以絕對實力去轟開化神障壁。

容晴當時很看中這個想法。雖然僅是設想也沒有實證……更關鍵的是，它缺少了下半部分，也就是化凡秘術。

如果沒有這個秘術，容晴想要褪去所有修為回到凡人之身，恐怕就要自戕己身了。但這和化凡的目的是違背的。

容晴問過看守藏書樓的弟子，得知劍宗收錄此玉簡時，便是缺了下半部分的。容晴當時聽聞心下大為遺憾，也曾細細拜托了守樓弟子和虹非那邊的關系，如有下半卷的消息便告知她。

以劍宗之力，都沒能找到這下半卷，偏偏除淵下山歷練一趟就拿到手了。

實在巧合，實在……蹊蹺！

應該說，容晴自遇見除淵起，便覺得此人處處蹊蹺。他太不像一個孩子了，那沉沉的眼神看來，容晴就好像面對劍主一般，根本看不透他的心思。

“按理來說，你將下半卷找到，我該謝你才是，”容晴淡聲說道，伸手接過了除淵手中的玉簡，“只是，這化凡秘術需要修士逆行經脈，無比凶險。非有死志之人，不會去修煉。你既已看過玉簡中的內容，仍是將它給我。你究竟是怎樣想的？”

彼時的容晴便是這般陰陽怪氣地問著除淵。

“除淵隻知去完成師叔所求。至於其他，不需去想。”秀美少年身著白衣，身姿挺拔修長。柔軟的陽光照亮了他的眉眼，將他襯得愈發漂亮。

“你明明知道我所求為何。”容晴不耐再說下去，“滾。”

除淵垂眸，不再多言，朝著容晴躬身一拜，這才離開了她的院子。

容晴注視著除淵離開的身影，這才將手中的玉簡舉起放在面前細細打量。

這塊玉簡中，所記載的便是化凡秘術了。

正是掌握了這秘術，她才能在離開北極雪山後慢慢變成了凡人，才能……因此遇到鍾秀。

“那時我並不知道他能卜算未來。”容晴轉動著玉簡，玉質剔透，在不同的角度中被照亮都有著不同的顏色質感，“隻覺得他不懷好意，又因他的存在，而甚是氣惱。”

“現在想來，或許他親自來送這玉簡，便是因為預見了我的未來。這玉簡的重要性不言而喻。”“不過，這化凡秘術，奇特得很，也強大得很。”

它的強大，並不表現在它的鬥法方面。而是在於它的特殊能力。讓人沒有任何副作用的化凡，不得不說，能創造此秘術的人，很是厲害。

“感覺能創造出此術的人，恐怕不止於化神了。然而，創造者為何卻沒有意識到，沒有領悟出道種是沒法化神的。”

“難不成，創造此術的前輩認為沒有道種照樣也能夠化神？”

容晴雖然依靠化凡秘術褪去修為，但是重新踏入修行後，並沒有嚴格按照上半卷的設想和要求去一項項做到。所以，此時再回頭考慮這個化凡秘術，才覺得古怪得緊。

“按照上半卷的設想，確實沒有提到任何關於道則感悟的事情。可憑這創造者的本事，又不應該是個突破不了化神的人。給我的感覺實在是矛盾。”

容晴感覺自己好像陷入了某種思維盲區。在裡面死命打轉，可還是黑黢黢得什麽也看不清，只能皺著眉不停地碰壁。

容晴就坐在廊椅上冥思苦想了很久。久到空曠的庭院中再度落下了細雪。光芒落在細密雪粒上，恍如金屑。

“或者，我換個角度去想。既然是設想，那麽便有可能是某一位大能設想了這條化凡道路，甚至為此研究創造了化凡秘術。”

以經脈帶動識海、丹田回到最初狀態，卻毫不損傷靈根和修士本身。何等了不起！

容晴想得還要多一些……是否有著可能，將此術運用到鬥法中？又應該如何改造？

她再一次遇到了難題，可這回，並沒有給她時間再去考慮。

眼前畫面陡然變幻。

……

第三十六重幻境。

“魚樂先生雖然身為女子，可是師從郭夫子。我們二人虛長年歲，在學問方面，倒還要向魚樂先生討教。”

容晴看著面前的兩個中年男子，俱是穿著皂服皂靴，蓄著須，打理得乾淨整潔。耳邊他們的話語逐漸從模糊變得清晰。

容晴還沒完全搞清楚狀況，就聽到自己口中傳出回答，“只是有幸在郭夫子座下聽講數年罷了。在治學之事上，萬萬不及兩位先生。到時還要懇請先生們對魚樂多加指點。”

“這……”兩個中年男子相視一眼，緩和了聲氣，“好說好說。我等只是怕魚樂先生初來乍到，不懂如何與小兒相處。這般年紀的小兒正是調皮頑鬧的性子，課業亦是繁重，其中平衡之道，可大有說頭。”

“治學一事上，魚樂願以先生們為先。”她知趣地回答著。

“你我院子雖然不同，不過可常來我等處取經。魚樂先生敏而好學，我等自然知無不言。”其中一個男子笑著點頭。

容晴略微皺眉，隨即松散開，面不改色道，“魚樂謝過先生們好意。”

(本章完)