“愚公”是一個很久遠的神話,源自失落的文明,但好像沒有被傳下來,因為他太慢了,蠻端打不了持久戰,我們的戰力結構是否早已被改變?
老師口中的【中二宮】修行地,越來越多人沒法順利畢業離開,修仙瓶頸在人群中出現的頻次越來越多,幾乎每十人就有七八個卡殼,越來越難突破。
讀書—修仙—打工?
讀書—讀書—打工?
還是……讀書—做生意?
唉~
不管那條路,我一個平平無奇的中等生,又能走多遠,比毅力我熬不過那些每天早睡晚起的,比天賦我拚不過那些天才,比規劃我夠不著那些家境優渥的……
陸虎看著千洛兒離去的背影,陷入僵局,不知自己該何去何從了,似乎人生必須要先讀書,必須再毫無由頭地,在課堂上浪費幾年青春去學習那些刻板又傳統的知識,只為了一些需要被共同認可的東西。
注定要奉獻一切,像蠟燭般燃燒自己。
從很小很小就開始了,甚至是還待在母親的羊水中就已經被計算成新一批“血燭”。
看著她朝我揮手,邊關上院子大門,邊趕我上樓;看著她臉上疲憊的笑容和奮力揮舞的臂膀,我好像找到了答案,於是點頭回應,轉身上樓回家。
應當確實地有某種力量,看不見的力量,在默默支撐著每一個拚盡全力掙扎的人,不管是我還是千洛兒,亦或說書的先生和三寡婦,還有暫且什麽都不懂的么三哥和懂得很多的瘋老太婆……
只要它還有哪怕一點苗頭,這場持久戰,蠻端就終將獲得勝利,而我的人生,它也注定不會應該變成困囚我的牢籠,因為名叫“陸虎”的這個人本就是一團火,是火苗,所燃即天命所歸!
夜間台燈下,我伏案,將今日的心得寫入寒假日記中,然後把放假前發的下學期要用的新課本打開,繼續今日份的預習。
【中三宮】的小學課堂不教人修習靈力,想練這些玄乎的東西,必須到有正規教學資格的【中二宮】否則就只能自己找門路修學了。
反正也不會是正規法門,要是被查到,輕則一人被扣上帽子喜提戰場墳頭草,重則一人連坐一大片,全家上戰場。
左右是奔著絕種去的,就挺人性化。
所以,我目前能做的,就是好好學習,天天向上,知識總是有用的,除開睜眼看世界,應該還有另一項用途,那就是確保我能跟我的同學說得上話?讓我跟我的學長,我學長的學長說得上話?
因為教的是同一套東西,換湯不換藥。
學到夜深處,他自覺腰頸酸痛,已經完全聽不到榕樹下的夜話八卦了,便起身點根蠟燭,拎盞燭往陽台照亮了走,瞄瞄千洛兒她家,看看她睡了沒。
小平房早已熟睡,么三哥他家也熄燈了,反倒是瘋老太婆買的小院子二樓還亮著燈,記得老人家說過,她有個抱病的孫子,還在哼唧唧地熬著,期望著痊愈。
“又不回來睡,還不打電話。”
我把家裡鐵門反鎖,然後吹滅蠟燭,一人守家熄燈睡覺。