我，班主任，被迫营业 分卷阅读275

父母带他进行了一趟为期两周的欧洲之旅。一家人在呆梨国呆了七天，各种风格口味的披萨饼、意面、千层面、烩饭、火腿、沙拉，还有提拉米苏等甜点，令人垂涎不已。

可林鹰觉得，也就那样。真正在他回国后都难忘又怀念的，是一种叫做盐渍沙丁鱼的开胃菜。

“我们一家人在水城吃了顿午饭，这鱼只是一道冷菜。我妈尝了一口，就不想动筷子了，我爸也是。可我吃完了那冷盘里的全部三条鱼，还觉得意犹未尽时，就直接把之前点的主菜蘑菇烩饭给退了，又点了两大盘沙丁鱼当主菜。我觉得酸酸甜甜的，非常爽口，我妈就觉得又酸又甜，尝不出个正经风味。唉，我和我们家人在美食这方面，简直毫无共同语言！”

酸酸甜甜。听了林鹰的讲述，高松然开始思考，倘若林鹰的天赋的确和美食品鉴有关，天赋词里的“无为”，也有可能是系统又玩谐音梗——“五味”。

从他自己的叙述来看，林鹰喜好的是那种风味浓郁、与众不同的菜肴，而不是口味更加大众化的家常食物。

考虑到林鹰已经展现出了偏好……这天赋，还真不知该让他干什么。

美食评论家？不行，美食评论家到底还是面向大众的，若是只评价一些小众到不能再小众的食物，根本无法引起大众的关注，也就无法以此作为一项能让林鹰衣食无忧的工作。

林鹰说起自己的食物偏好，还有些不好意思。高松然打趣道：“没什么不好意思的。我教你一句英语谚语，‘oneman'smeatisanotherman'spoison'，意思和咱们老祖宗说的‘甲之蜜糖乙之砒霜’差不多。对了，咱们学校食堂里都是些家常菜，你会不会也吃不太饱？”

林鹰沉思片刻后回答说：“没这回事了。在家，我爸妈也是给我做那些我吃不惯的东西，我能怎么办？硬吃呗！我已经慢慢习惯了。不过说起食堂，里头倒还有一样菜，我一直很好奇，却一直吃不到……”

高松然一时没反应过来：食堂里那还有吃不到的东西？

林鹰家里能负担得起欧洲旅行，他爸妈又不像秦添家里那样，还想着克扣生活费。

转念一想，林鹰只说食堂里有一种食物，没说是学生食堂。也许他看中的正是教师食堂，高老师自己从没注意过的食物呢。

果然，林鹰一直觊觎着教师食堂的——麻辣米线。

这款米线，在教师食堂里用餐的同事中并不受欢迎。或者说，“不受欢迎”都是给面子的说法了。

高松然刚来三中时，曾因为“懵懂无知”尝试过一次。高松然本人能吃点辣，可那酸辣米线还是超出了他的预料。

初一入口，辣味独具特色，层次分明，缓慢渗透进味蕾。

一口米线刚入口，只能在舌尖感受到这股辛辣口感。再嚼几口就会发现，来自陈醋酸味的调和，使整盘菜的口感更加复杂了。

辣味逐渐蔓延开来，直接打了个高松然一个措手不及——越吃越辣，喝水都不管用！

吃完那一顿，高松然脑海中冒出四个字：“辣死我了”。

回头把午饭时的趣闻分享给同事，同事们好像都是一副心照不宣的神情。和高松然关系比较好的叶老师直接说：“干了这碗麻辣米线，你才是合格的三中人！”

高松然问他这是何意，叶老师解释说，每个老师都曾对那看上去色香味俱全的麻辣米线产生过幻想，但只有在新老师们亲口尝过后，才会意识到自己的幻想是多么幼稚。

“真的太天真了！”叶老师这么说着，脑海里又回想起他第一次在三中教师食堂吃麻辣米线的场景和感受。

叶老师是川省人，可以说打小在辣椒田里滚大的，吃饭无辣不欢。然而，就是教师食堂里的麻辣米线，直接折服了叶老师。

或者说，制服了叶老师。

和第一次尝试这种美食的高松然一样，叶老师当场涕泗横流，回办公室后，同事半是怜悯半是幸灾乐祸的眼神之下，叶老师“哐哐哐”灌了两升水。

高松然和叶老师抱怨时，另一个路过的老师直接插嘴：“我真想不明白，这麻辣米线窗口怎么开了这么久？小高，除了你这样刚来咱们学校的老师，我都没见过有任何人从那个窗口点米线。吃过一次的，都知道是怎么回事了，他们的生意从哪来呢！”

叶老师笑道：“那窗口也就一个阿姨，每天最多做七八碗麻辣米线，能哄到一个新老师去尝一尝，就是胜利；哄不到，估计阿姨都能把这些米线打包回家给家里人吃了，怎么也不算亏嘛！”

就像在剧院里的古阿子老人一样，高松然并不清楚林鹰向往教师食堂的麻辣米线，是不是同样的叶公好龙。但既然孩子想吃，就带他去吃呗，于是，高松然又向林鹰发出了中午一起吃饭的邀请。

林鹰根本没想着拒绝。

从窗口给林鹰拿了一份麻辣米线，高松然习惯成自然，走向了另一个窗口。林鹰还感到疑惑，坐定后问道：“高老师，你不想也点一份麻辣米线吗？”

和学生关系好，不代表高松然愿意在学生面前出丑。那一次吃麻辣米线，高松然被辣得出了一托盘的鼻涕纸。他已经不想回忆了，不想在学生面前主动提起，更不想昨日重现。

他只能对林鹰说：“我这几天口腔溃疡，吃不了辣。”

但是……夫妻肺片，两道热菜一是麻婆豆腐，二是干锅牛肉——全是辣菜！林鹰向高松然的餐盘看了一眼，陷入了短暂的沉思。

第190章

当然，林鹰还是有自知之明的，他知道自己对食物的口味向来与众不同，也许自己期待已久的教师食堂麻辣米线，并不是高老师的菜。

不仅如此，林鹰还观察到，其他老师似乎也不怎么喜欢这道菜。

自从他们走进教室食堂开始，直到到高老师点完菜坐到了自己对面，别的窗口排队的人络绎不绝，高松然选了米线之外人数最少的简餐窗口，也等了两三个人。

米线窗口却没人。再环视一下教师食堂众人桌上摆的餐盘，林鹰暗自猜测：我大概是今天中午麻辣米线窗口的唯一客户了。

窗口里的阿姨表情非常严肃，似乎并没有因为多卖出了一份米线而过于欣喜。所以，林鹰也不知道，这其实是这个月卖出的第一份麻辣米线。

教师食堂里，有老师带学生来用餐并不奇怪。尤其高一年级的老师都认识高松然，知道他带的是个“差班”，经常需要找学生谈话，也在情理之中。

但是，当意识到高松然给林鹰指路麻辣米线的窗口时，老师们都露出了震惊的表情。

尽管嘴上没说，但几乎所有人都坐得离高松然和林鹰近了