我，班主任，被迫营业 分卷阅读200

上，高松然纯粹瞎扯淡。他根本不记得华薇刚来时站在哪里，不过他记得，这三人中最没礼貌的余阳立同学为了早点向高松然提问，一直在往前挤。

好像每往前多挤一毫米，就能让高松然早一分钟解决他的问题一样。

三人这才意识到，他们和面前这位10班的女生离得有些过于接近。

虽然早已不是男女授受不亲的年代，但在不少人眼中，比起随便打断老师说话，和一个陌生的同龄女性靠得太近，才是更没有礼貌、更冒犯人的行为。

就连趾高气扬的余阳立都瞬间满脸通红。他朝华薇点了点头，表达歉意。

见华薇的卷子可能还有很长时间才能讲完，高松然又显然不希望他们围在这里，随时插嘴打断，3班的三位同学也不好意思继续站在华薇身边了。

终于接受了高松然的建议，去叨扰刚捧起杂志要看的叶老师。

确认三人走远，高松然这才拿开了遮住试卷一角的手。

在很多人眼里，“尊严”与“差生”这两个词，是沾不上边的。

从成为老师同学眼中的“差生”开始，就要遭受被老师言语羞辱、被同学无视的命运。他们的尊严被老师和所谓的好学生们踩在脚底践踏，读到高中，自尊心早就破碎得不成样子。

一个“差生”，除非有别的一技之长，或许才会有同学愿意亲近，

比如，要是像曾经的曹毅那样，能在《王者联盟》里打到钻石级别，身边自然少不了愿意跟他一起玩的同学。

或者像田潼曦一样，依靠极高的睡眠质量，睡出风采，睡出10班特色，也能得到老师的另眼相待，格外关注。

最怕的是华薇这样，既努力，又学不好的差生，处于最尴尬的位置。

成绩好的学生被家长教育，要远离差生，别跟他们玩，免得被带坏了。

别的“差生”，只会嫌华薇这样的学生太卷，相处起来没意思，就连差生的抱团取暖都融入不进去。

这些对华薇来说，也都是家常便饭了。

高老师护住的，不光是她惨不忍睹的分数，也是她几乎被别人遗忘的自尊心。

被高松然的细心感动到的华薇，在接下来的时间里听得格外认真。

但无奈的是，她的学习能力实在有限。高松然在3班同学面前一点就通的题，要给华薇讲两三遍，再留给她一些思考的时间，她才能勉强明白这题的前因后果。

尽管她学得慢，但高松然自始至终，都没有表现出半点不耐烦。

然而，高松然的耐心却让华薇感到愈发愧疚、自责，还有些委屈。

她不明白，高老师在自己身上花了这么多时间，自己也花了这么多时间去学，怎么就是学不明白呢？

自己怎么这么笨呢？

感受到华薇的沮丧，高松然想到一小时前，刚从顾青丽处获得了一次打折“天眼”的机会，还没来得及用。

他便消耗了50点，将这个打折天眼花在了华薇身上。

想着华薇的善解人意，对人性有着不同寻常的理解，高松然猜测，她的天赋可能和心理学有关。

锌粒、新历……？

高松然看到的，却是两个奇怪的字——

“酉时”。

那种熟悉的、被系统坑了的感觉，再度涌上心头。

在心里把子丑寅卯念了一遍，再结合从有限的古装剧中学到的知识，酉时应该是下午五点到晚上七点这段时间。

难道说，华薇在这段时间里的学习效率最高？

五点到七点，是孩子们放学、吃饭的时间，多半不会用来认真学习。像三中这样崇尚素质教育的学校，有的学生吃完晚饭，还会被家长要求看半小时的《新闻播报》节目，了解国家大事。

因为没赶上学习效率最高的时间学习，所以才一直学不懂？

虽然觉得有些离谱，高松然知道，系统给的提示肯定没有这么简单，但今天已经讲了不少题目，高松然决定及时收手。

他对华薇说：“今天我们巩固了一些概念，比如直接引语转间接引语、宾语从句，这些都是高中英语的重要知识。我讲得可能比较快，不知道你一下能不能消化得了？这样吧，看你的笔记记得很用心，相信你已经在努力跟上了。今天咱们就到这里，放学后赶快回家，复习一下今天记下的知识。反正试卷在你那里，又不会长了腿跑掉，等你回家巩固了今天讲的内容，如果还有疑问，明天接着来找我吧。”

华薇带着一丝不安，试探地问道：“高老师，我是不是耽误你太长时间了？”

高松然根本没当回事：“哪有？期末考试结束，我们不是专门有一天让你们自由自习、找老师答疑嘛。现在又用不教新课，我不给你们答疑，也没别的事可以干。孔老夫子不是说么，学而不思则罔，如果只有知识的输入，没有思考，很难真正掌握只是。”

高松然故作轻松，但华薇的心情却一点都轻松不起来。

那三个3班的男生起先来找的是高松然，又被高老师打发到了叶老师那里。三个人轮流在叶老师那里问了所有想问的问题。问完了试卷考题，甚至还问了作业上的错题。

这三个人早就离开办公室了，一早就进入办公室的华薇却还在此逗留。相比3班的同学，她觉得自己简直是个“问题宝宝”。

这么一对比，华薇更难受了：她的成绩本来就不够理想，高老师给自己耐心讲解了这么多，她还是不能完全听懂。

才高一上学期就学得如此挣扎，之后两年半，还怎么学下去？

华薇忽然感到一丝绝望，对高松然哭诉道：“中考之后，我爸妈给了我选择的机会。如果我想上高中，他们能找关系把我送进三中来；如果我不想，他们也可以找一所好的职高，让我学一门技术。”

见高松然没有回答，华薇还以为，高松然正在思考如何安慰自己，于是她又补充道：“高老师，我对自己的水平很了解，你不用安慰我的。我的成绩，考本科是不现实的，再努力三年，如果能上个大专，就是我祖坟冒青烟了……”

一听就知道，糟糕的考试成绩，让华薇内心的挫败感极度强烈，甚至怀疑起上高中的决定是否正确。

自从进入高中，几乎每一天，华薇都倍受打击。

偏偏三中还是全市最顶尖的一所中学。虽说在10班的竞争压力小了很多，但反映在试卷上的分数依然是客观的。

这次期末考试挂了这么多科，又遇上一个温柔的高老师，不但不骂她给10班拖后腿，反而耐心讲解、努力开导。

却让华薇的悲观情绪彻底爆发。

“别人学一遍的东西，我听了三遍都不懂。就这个智商——高老师，我选择念普通高中，是不是一个错