“哎,自從劉基死後,朝堂就被奸相胡惟庸把持著,現在好不容易胡惟庸倒了,又冒出來個李偉,真是天意弄人啊!”
四位堂師中剩余的那人出聲歎道。
“什麽天意,我看就是這個朱元璋不信任咱們,他不僅苛待士人,還屢次屠戮忠良,害死兩位堂師,我看他根本就不配當這個皇帝。”
“就是,攤上如此暴君,非天下之福!”
“不錯……”
下面的眾人七嘴八舌的出聲議論,對大明這個開國之君甚是不滿。
朱元璋開國之後,屢有國策優待讀書人,然而他們卻對這些視而不見,只看到了朱元璋重武輕文,屢次大興冤獄屠戮文臣士族。
梁師徽微皺眉,出聲呵斥:“住口!今上即便能擊敗陳張,驅逐蒙元,那他便是天命所歸,便是君上,君臣綱常不可廢,爾等不得胡言!”
眾人被他一聲呵斥,紛紛閉口不言,但是目光中依舊透露著不服的神色。
梁師在呵斥完後,又教訓道:“君是君,臣是臣,我等要的是鏟除奸佞,與皇帝共天下,而非要做那亂臣賊子!”
“梁師所言極是,諸位當謹記教誨!”張鳳儀附和道。
眾人這才紛紛稱是:“我等謹記梁師教誨!”
見此,梁師這才滿意頷首。
張鳳儀掃視眾人,嘴角不禁露出一絲意味深長的笑容。
“不過此次今上雖然罷黜了李偉,但他的那些黨羽卻依舊身居要職,咱們的人上不去,朝中大事恐怕仍舊會被其左右!”張子宜有些擔憂的說道。
張宗藝適時開口附和:“不錯,這個李偉可不簡單,之前他就曾因為封駁聖旨被陛下責罰,貶到了教坊司,然而過了沒多久便又給他起複了,而且權位還更進一步,這次他雖然被免了,但陛下卻沒把他的黨羽盡除,說不定哪天又會給他官複原職!而咱們的人”
梁師聞言也是輕輕皺眉,沉吟了片刻道:“那就讓咱們的人幫忙追查這些李黨官吏的罪證,將其呈獻陛下,陛下應該不會放任不管!”
“好!”
張宗藝輕聲答應,其他眾人也點頭應是。
眾人商議完畢,不久之後便有書信從這個小村落送出,遞到了各地商賈、士紳,以及一些官吏的手中。
一股隱秘的力量暗中運作起來,開始針對李黨份子展開了調查。
李偉身邊的這些人,除了韓宜可、吳伯宗這種確實剛正不阿的人,其他許多也都是普通的官吏而已,真查起來一樣有貪贓枉法之舉。
在經過了一番調查後,像高信、陳敬這些人的罪證便被翻了出來,很快就送到了京中一些官員的手中,然後這些官員便為這些罪證編了個合理的出處,上呈給了朱元璋。
十月中,監察禦史詹徽,彈劾禮部尚書高信族人侵佔民田,橫行鄉裡。
十一月初,大理寺卿李仕魯,彈劾吏部侍郎陳敬收受賄賂,為人調職。
十一月中,趙本彈劾王傑,杜澤彈劾茹太素,劉仲質彈劾余熂。
余熂大呼冤枉,表示自己不是李黨!
不到兩個月的時間,李偉的這些黨羽紛紛遭到彈劾,並且是有憑有據。
面對這種證據確鑿的不法之徒,朱元璋當然不會包庇,不久,高信、陳敬就被直接被斬首,王傑、罪名較輕,杖責之後仍舊留用,茹太素被貶為禦史,其他眾人也都被一一處置。
一時之間,李黨眾人元氣大傷!
乾清宮裡,太監將經過內閣整理、太子批閱的奏書呈給了朱元璋,朱元璋再次一一審閱。
而當他看到一本舉薦的奏書時,就不禁微微眯起了眼睛。
“哼,你們倒是心急,咱還以為得等多幾天呢!”
朱元璋拿著奏書,略帶譏諷的低聲道。似是對這些奏書早有預料。
高信等人被處決了沒幾天,這舉薦的奏書立即就遞了上來,就像早就準備好了一般,這些舉薦之人跟之前上書彈劾的人之間,恐怕是早有聯系。
朱元璋沉吟了片刻,最終將這舉薦人的名字記下,把奏書先扔到了一邊。
他還要再等等,這才是剛開始!
扔下了這本奏書,朱元璋又去取新的,看到這一大摞奏書,縱使勤政如他,也不禁微微皺眉。
每當這種又累又忙的時候,他的腦海裡就不由自主的會想到一個懶散的身影。
“哼,那臭小子倒是清閑了!”
朱元璋不滿的嘟囔了一聲,才又繼續批閱奏章。
清閑的臭小子李偉,此時正帶著一群半大孩子在軍器局進行現場教學。
雖然他現在啥也不是了,但軍器局裡都是他的心腹,從管理到魯提這個大使,對他都是唯命是從,外面守衛的府軍衛見到他帶學生進出軍器局,上報後也沒作阻攔,朱元璋算是默許了。
李偉搬出了自己造的那個電動機,給這群學生講解磁生電、電生磁的原理和應用。
“大家看,這就是電動力,水力可以通過發電力轉換成電,而電也可以通過這個電動機,轉換成驅動物體運動的力,書上的左手定則大家還記得嗎?”
“記得記得,磁感線穿過手心,四指指向電流方向,拇指指向的就是導線受力方向!”
“我也記得……”
有的學生積極搶答,有的一臉懵懂,顯然這些學生對他講過的那些知識掌握程度差距很大,優秀的一點就通,差點的就聽得雲裡霧裡。
而旁邊圍觀的一些工匠,更是完全不知道他在講啥,隻當這是神仙法術。
“不錯,那現在我就來給你們講一下這個電動機是怎麽轉起來的。”
李偉也顧不上跟這些沒聽懂的學生仔細講解, 只是輕輕點了點頭,便開始繼續。
什麽三相交流電,產生旋轉磁場,閉合線圈被旋轉磁場帶著轉動。
在講完這些後,李偉便給他們現場演示,隨著刀閘開關的閉合,電機嗡嗡的轉了起來。
眾多學生紛紛驚奇的叫出聲來,圍觀的工匠雖然曾經已經見過一次了,但此時還是忍不住連連稱奇。
不過學生與他們卻不一樣,他們是完全不知道怎麽回事,而這些學生中卻是有不少人已經隱約明白了其中的道理。
李偉通過這種實踐的方式,極大的調動了學生的興趣,讓他們學習進步的更快。
當然他現在也不會讓這些半大孩子輕易去碰這些帶電的東西,只是讓他們理解這個理論,然後畫圖寫作業,闡明電動機的原理。
除了這個東西,李偉還經常給他們做一些化學實驗,對照著元素周期表,給他們講解其中的化學反應等等。
這些學生已經入學已經快兩年了,其中比較小的也有十二歲了,大一些的更是有十四五的,按照他的計劃,三年教學兩年實踐,之後這些十幾歲的孩子就可以正式出師乾活了。
放在後世這可能得算雇傭童工,但是現在,十六都可以結婚了,當然可以出師乾活!
除了教導這些孩子之外,李偉就是每天陪陪小青,逗逗安慶,早睡早起,天天吃素。
偶爾他自己也主動跑跑步,跟段妤過過招(挨打),身體素質不但沒隨著年齡的增長而變差,反而越來越有精神了,朝中的風雲詭譎絲毫影響不到他的健康生活。(本章完)
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