我，朱標，大明第一狠人 第98章 大開第2次恩科，規模更大

太子朱標接收了沐英送來的各國國庫的物品。

可謂是眼花繚亂，價值連城啊。

他以前也看過別人寫的小說，穿越到了古代要怎麽樣發展，怎麽樣搞錢等等。

可對於朱標這種開局兩王四個二還一手連牌的人來說，根本就不用那麽的辛苦。

這樣滅一國，所獲得的人口，物資就夠大明消費好幾年了。

這天下之大，這世界之大，國家有太多了。

說到底人世間還是為了資源在爭鬥。

不管是商業發達也好，農業發達也好，不都是為了資源嗎?

能夠搞搶的，幹嘛一定要自己生產呢。

反正朱標都要當狠人的，掠奪物資資源也是一項主要的辦法。

別說朱標作為一個後世來的穿越者，都感到驚訝。

當朝為官的百姓官吏，甚至一向節儉的朱元璋，看到這一千車物資的時候，也是嚇了一大跳。

這麽多物資居然只是小小一國而已。

後續還有源源不斷的物資送來，因為藍玉還在不斷的征伐。

其余的很多都是消耗品，唯獨裡面的橡膠，其余人不知道怎麽用。

朱標知道橡膠是製作車子輪胎的必備物品。

至於很多橡膠製品，太精細的現在大明的技術是做不了的。

但是把橡膠高溫加熱融化之後，用木質馬車車輪做一個模具，在這個木輪子上面套一層厚厚的輪胎，還是可以實現的。

於是朱標將製作辦法交代了下去，能工巧匠們也很快就製作出來了可以套在木頭輪子上面的輪胎。

雖然工藝上面比不上後世的車輛那樣的舒服，但比起直接木輪子和地面摩擦，以及馬車行駛時的吱呀聲音來說，還是有很好的進步了。

現在這馬車坐起來也就沒有那麽顛簸了。

這算是一代作品了。

朱標還是賞賜了這些工匠，讓他們繼續去發現發明，最好是能夠應用於各個方面。

這讓工匠們有了很大的積極性。

但朱標還是看出了這些工匠在這個時代與讀書人地位的差異性。

這些工匠很多都是祖傳的，除了祖傳許多人或者就是為了混一口飯吃，來學習一些技術。

但真正家裡有條件讀書的，是不會碰這些東西的。

他們會認為這些就是奇技淫巧。

可是朱標知道，未來科學的發展就要靠這些發明才可以。

就比如火藥的發明，不也是由於道士煉丹胡亂配置結果成功的嗎?

可是火藥用於戰場上面的時候，是多麽的厲害，這是大家都有目共睹的了。

現在大明的火器已經是全世界最厲害的了。

已經可以使用射程在一千米以上的龍頭炮了。

本來按照這個進程發展下去，大明將是世界上最厲害的國家沒有之一。

可是到了大明後期皇帝不中用，大臣忙於內鬥，又有天災人禍等等。

結果好好的一張牌打得稀爛。

到了滿清更是閉關鎖國，故步自封，最後讓西方的發展超過我們一百多年。

現在朱標認識到了這個情況，他決不允許這種事情發生。

他要做全世界第一的國家，沒有之一。

要讓大明成為超越漢唐的偉大東方帝國。

朱標有了這個認識，立刻回去找朱元璋商量，第二次恩科考試的事情。

朱元璋當然都答應他的請求。

這第二次和第一次還不一樣，他有特別的一些發明。

他想初了科舉考試之外，還舉行武將科舉，還有百工技藝大比賽，都采用考試的模式擇優錄取。

朱元璋十分不解，為什麽朱朱標要實習這種考試。

“標兒，自古以來科舉都是為文人設置的，這些人學習了聖賢之書，考上之後就能用於官場，可這些什麽武舉有什麽用?

咱的五軍都督府武將還不夠啊，他們可都是實戰經驗豐富的老將呢。

至於這百工的技藝比賽，這些人三教九流的沒有什麽文化，難道也讓他們來當官不成?

士農工商，每一個階層都有各自的地位，讓這些工人階級的也和士子一樣考試取士這樣不好吧。

那麽農民要不要考試，商人要不要考試你?”

朱元璋滿臉的疑惑。

但朱標堅定地知道大明要發展就不能只是用官員去治理，還要百姓的覺悟和一個開明的環境。

朱元璋顯然沒有這樣的度量。

也就是從這個時間開始，朱標有了取朱元璋而代之的想法了。

要等著他死，還有很長時間，倒不如讓他早早退休，當個太上皇算了。

在朱標的心裡有了讓朱元璋退位的打算，只是暫時還沒有想到合適的理由。

雖然歷史上面大家都調侃，朱標要造反，朱元璋會幫忙遞刀，幫忙策劃的，可調侃不一定能夠當真的。

要讓他禪讓也還是要有一些真正的準備才行。

有了這個想法之後，朱標慢慢就會開始準備了。

不過，現在他還是要給朱元璋解釋一下才行，否則沒有他的聖旨也開展不了。

朱標點點頭說道。

“爹，你說的沒有錯，歷代科舉都是取士的工具，這些通過科舉考試的人，都是飽讀詩書之人。

但這些都是讀書人，但人才不只只是讀書人，還有一些是在各行各業之中。

大明要改革要發展，要讓百姓富足，就不能只靠讀書人，要讓大家都動起來。

既然要讓大家都動起來，就需要各行各業都有標杆，因此，百工技藝比賽，就可以告訴天下百姓，無論是做什麽行業，只要是有才能的，朝廷都會予以重用。

這樣就調動了大家的積極性了。

他們就會在各自的行業裡，去深耕去創造。

至於武舉考試，這就更需要了。

爹你都知道製衡，也教我帝王術，現在朝中有一派是以李善長為首的淮西派，還有就是以方孝孺和鐵鉉為首的新科士子派。

這樣就是平衡。

可是五軍都督府呢?

幾乎全是淮西武將，這就不利於管理和發展了。

因此必須加入一些新的力量去製衡他們，這個製衡不能從其余的地方調人來，這樣會造成他們的逆反心理。

相反，我們采取武舉科考的形式，不僅允許五軍都督府內部的人都參與，也邀請全天下的人參與，這樣就以真正的實力來比拚，把天下那些武藝高手都可以收為朝廷所用，免得他們在地方上面作亂。

最後，農民和商人，其實也是要用這樣模式選一些人才出來的。

比如農民，爹你就最有經驗了，同樣是種地，有些人就能種得好，知道節令，可以增加糧食產量，而有些人就種不好。

那麽就可以讓種得好的人擁有一定的職位，去教這些種的不好的。

這樣一來，交給朝廷的稅糧不變，但百姓的糧食產量卻提升了，他們自然就過得更好了。

還有商人，他們的作用是物品的流動，如山東的鹽，雲南要買，這就需要商人去買賣。

商人逐利，但不能沒有了義，因此，商人應該選一些忠孝之人，仁德之人去經營，奸詐小人不能行商。

所以商人的選拔，必須是最嚴格的，必須是忠孝之家才行，否則商人惡意囤貨溢價等，會讓百姓生無可戀的，明初的沈萬三就是空手套白狼，吸卷走天下財富的！”

說起沈萬三，說起奸商囤貨溢價，朱元璋就氣不打一出來。

'“標兒太對了，商人就是十分可惡的！“'

“孩兒知道爹以前被奸商迫害過，可朝廷的發展，百姓的富足也離不開商人，因此商人的選拔我會親自盯著！”

“好，標兒所言的這些都十分有道理，咱都答應，這就擬旨大開二次恩科！”

“謝父親！”