亂戰異世之召喚群雄 第二百七十一章2輪亂召下

“中國改革家”，這個人物，抽取的就相當符合王羽的心意了。系統給出的那些候選人物之中，這是王羽最想抽取到的幾個人之一。

在歷朝歷代的所有詩人之中，他的政治能力就算是不是最強的一個，但也絕對是最強的一批之一了。

“叮，恭喜宿主獲得王冕，植入身份，王氏年輕一代，文采過人，跟隨宿主出走燕北的王氏子弟。”

“叮，恭喜宿主獲得於謙，植入身份，植入身份，宿主在東夷之時相就的奴隸之一，因其頗有才乾，故一直被宿主留在身邊參讚軍機。”這一位在系統給出的召喚列表之中並沒有出現，想必是隱藏人物之一了。

顯然，這一次，王羽的運氣相當好，抽選到了這個隱藏人物可是一個大才，這可是真正的挽救了一個朝代的人物。

於謙為明朝續命的大功臣，被譽為

“救時宰相”。一生乾過幾件轟轟烈烈的大事，尤其是組織打贏了北京保衛戰，穩定明朝政權，事關中原文明的延續，居功甚偉。

如果不是於謙那句

“言南遷者，可斬也”的厲聲高呼，留守北京的大臣們就會犯逃跑主義，大明帝國就會輕松的丟掉半壁江山。

如果不是於謙那句

“社稷為重，君為輕”的大義言辭，狼子野心的也先就會繼續以朱祁鎮為要挾，明英宗就不可能有再登皇位的人生轉折。

然而，明英宗成功複辟後的當天，就迫不及待的把於謙關進了死牢，五天后

“棄市”。論清廉，於謙自奉儉樸，兩袖清風;論能力，於謙膽識非凡，處亂不驚;論人格，於謙心系國家，義薄雲天;論操守，於謙安於澹泊，剛正不阿。

於謙對大明帝國有再造之功，再說，明英宗能夠重返大明，也全靠於謙與也先的智勇周旋。

不過，一個殘酷的事實是，只有冤死才能把一代名臣的聲譽推到頂點，獲得最高知名度，享受最長久、最廣泛的拜祭。

於謙能有後來的聲望，他的悲慘下場至少也佔了相當一部分的原因。甚至到了清初，南明的

“剩鬥士”張蒼水，以埋骨西湖邊，跟於謙、嶽飛作伴為最高榮譽。

“叮，恭喜宿主獲得嶽鍾琪，植入身份，鎮東一低層將領，為獲得出頭的機會，因而，決定將寶壓在宿主的身上，是跟隨宿主出走燕北的將領之一。”王羽發現，這一次召喚之中，系統是不是將那些優秀人物全都放在了後面的幾組之中?

這就是一個隱藏人物，而且，除了是一個詩人之外，又是一個頗具才乾的將領，或者說是名將。

嶽鍾琪，嶽飛第21世嫡孫，他的能力雖然比不上他的祖先，但是，在同一時代之中，也是赫赫有名的人物。

他一生馳騁沙場，平西藏、蕩青海、取敦煌、戰新疆、破金川，戰功赫赫，為清朝初期建立多民族統一的國家立下赫赫戰功。

他是被稱為奠定近代中國版圖的巨大貢獻者，也被乾隆帝讚為

“三朝武臣巨擘”。他自康熙五十年被授遊擊一職後，奉命入川，抗擊準噶爾部襲擾西藏，奪橋渡江，直抵拉薩。

繼而參與大小金川之戰，獻南北夾擊、直搗中堅之策，被經略傅恆采納，最終迫使土司莎羅奔父子歸降。

其後，他出兵康定，平西藏珠爾默特那木劄勒叛亂，那時他已是六十四歲之人了。

他一生所戰之地，均

“經自古未辟之道，煙瘴惡溪，人跡罕見，身臨絕域”;尤其是平青海之亂中，半個月內全殲十萬叛兵，七十二萬平方公裡的青海納入大清國版圖。

逐準安藏，建立大功，123萬平方公裡的西藏納入大清版圖。康熙帝曾賜予匾聯

“太平時節本無戰，上將功勳在止戈”。雍正帝亦稱頌有加，讚嶽鍾琪為

“曠世奇才”，

“國家棟梁”，

“不世出之名將”，

“智勇兼全”，並賜嶽鍾琪禦詩二首。

“叮，配角亂召卡開啟中……”第一張大型召喚卡之後，緊隨而來的就是第二張大型召喚卡！

第一張大型召喚卡表面顯露出來的人，雖然令王羽多少有點失望。但是，最後召喚到的人選卻反而給了王羽不少的驚訝。

至少，第一張大型召喚卡之中的收獲沒有讓王羽失望。只是， 也不知道接下來的第二張大型召喚卡又會是一個什麽樣的結果！

“叮，黃:厲若海、厲工、寧道奇、畢玄、傅采林、言靜奄、侯希白、愣嚴、方夜羽、靳冰雲、赤尊信、虛行之、邊不負、傅君婥、傅君瑜、連晉、曹秋道、浪翻雲、解暉、辟守玄、聞采婷、韋憐香…………生肖:黃風、蛇、雞、豬、福貴、玉兔、馬、止辛、地湧夫人、胡喜媚…………四大名著:周瑜、蔣欽、周泰、陳武、董襲、甘寧、凌統、徐盛、潘章、丁奉、方臘、方垕、方天定、方貌、方傑、方金芝、鄧元覺、石寶、厲天閏、司行方、婁敏中、祖士遠、沉壽、桓逸、譚高、鄭彪、包道乙、王寅………金:穆念慈、裘千刃、丘處機、柯鎮惡、歐陽克、完顏洪烈、慕容複、莊聚賢、李莫愁、黃蓉、金輪、段正淳、丁春秋、段延慶、葉二娘、嶽老三、雲中鶴、嶽不群、左冷禪、任我行、譚處端、王處一、郝大通、劉處玄、程英、耶律齊………溫:葉哀禪、許笑一、元十三限、無情、鐵手、追命、冷血、衛悲回、諸葛正我、朱俠武、白愁飛、王小石、蘇夢枕、雷損………古:葉孤城、燕南天、燕十三、阿飛、荊無命、上官金虹、宮九、花滿樓、中原一點紅、路小佳、胡鐵花、邱鳳城、南宮靈、龍小雲、狄青麟、連城璧、無花、王憐花、宋離、律香川………”…………………

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