帶著驅逐艦回明末 第二十八章 我還沒當過大元帥呢！

軍管會成立的時候，林浩文在登州府學的基礎上，成立了軍管會教育部。

而後林浩文把丁兮抽調過來，任命為教育總長，和登州府學的官員一起，負責登萊地區的教育工作。

之所以讓她乾這個，只因為她本科讀的是師范學院。

接到林浩文任命的時候，丁兮連連拒絕。她確實是師范學院畢業的，但是畢業後她直接當兵入伍到了海軍，完全沒從事過教育行業。

再後來她憑借優異表現獲得提乾，成為軍官，還上了驅逐艦，離教育行業就更遠了。

不過林浩文的態度相當堅決，組織已經決定了，這個教育總長就得你來乾。

“可是艦長，我沒當過教育總長啊！”

“我還沒當過大元帥呢！在實踐中學著乾唄！”

拒絕無效，丁兮只能硬著頭皮上任。

後來的事實證明，林浩文這個決定太正確了。

隻用了兩個月，登萊等地的教育工作就被丁兮梳理得井井有條。

丁兮一上任，第一件事就是把因為戰亂流散在民間的教書先生重新招募回來，並且給了他們軍管會的“編制”。

除了原來的教書先生以外，丁兮同時也另行招募了一些讀書人，擴充教師隊伍。

然後，丁兮整合了登州各個縣的私塾和學堂，把它們統一組織起來，一並劃歸到軍管會教育部。

於是很快，登州各個縣城以及鄉村的私塾學堂都變成了軍管會教育部的學校或者教學點，有了統一的領導，使用統一的課程體系。

完成上述工作後，丁兮重新分配了教育資源，避免學校和教學點全都集中在縣城，或者被鄉村的大戶人家掌握。當然這項工作不是一朝一夕就能完成的，但至少已經啟動，並且有了初步的成效。

此外，丁兮以教育總長的身份發布政令，所有的學校招生不看家庭背景，也不分性別，所有學生都在一個教室裡學習。

這在當時絕對是石破天驚的行為。特別是招收女生，讓男女生在一個屋簷下學習，那個年代絕對是一聲驚雷的。所以丁兮面臨的阻力也不小，特別是一些老人家，覺得這是壞了規矩的事。

但是，丁兮本人就是女的，很大程度上堵住了下面的嘴。當時林浩文任命丁兮做教育總長，其實就有這方面的考慮。

除了這些，教材也是一個非常重要的問題。

目前學校使用的統一教材，還沒有時間重新編撰，只能先沿用過去的傳統教材，如《三字經》《千字文》等，還有四書五經中的部分內容。

當然其中一些不合時宜的內容，比如宣傳封建禮教的，全都被剔除了出去。

除了傳統經典，丁兮還專門增加了數學、自然科學的課程。這些教材的編撰，還是得感謝驅逐艦上的電子資料庫，因為那裡面居然收錄了一大堆各種版本的小學教材。

經過了繁簡字轉換，還有部分內容和語句的替換後，還沒到一個月，適合明代小孩子的數學和自然科學教材就問世了。

林浩文非常支持丁兮工作的，專門把蓬萊縣一個很大的印刷作坊劃撥給了丁兮的教育部門，讓她可以通過這個印刷作坊印教材。

當然，由於時間緊任務重，紙張也比較缺乏，教材的數量嚴重不足，一個教學點保證一套都非常困難。

沒辦法，做事要符合客觀規律，只能一步一步來。

短時間內全面推廣新的教材也確實不可能，所以只能暫時在蓬萊縣城幾個學校試點，其他地區暫時維持現狀，留待以後慢慢推廣。

不過比起教材，其實更缺乏的是老師。

雖然丁兮招錄了一大批教書先生，但是這個時代的絕大多數讀書人，對現代科學都沒什麽概念。就算把數學和科學的教材發給他們，他們也教不了。

對於這個問題，只能慢慢培養。先找來一批資質尚可的教書先生，由驅逐艦官兵輪流充當培訓老師，慢慢培訓。

這又是個慢功夫，不過邁出了第一步，一切就好辦了。

各項事務都逐漸步入正軌後，丁兮遇到了另一個大問題，那就是學費。

一開始，丁兮是想推行義務教育的，但想法是好的，現實卻很骨感，因為錢不夠。

軍管會現在雖然有了不少起色，分到土地的農民安居樂業，合理的商稅政策帶來了大量的稅收，軍管會的財政收入也大幅提升。

但是軍管會還沒有富到可以給登萊地區所有的適齡兒童提供免費教育。何況現在林浩文正在全力發展工業、編練新軍，到處都需要用錢。

當年德國有個皇帝說過，從來沒聽說過哪個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。對於這話，林浩文高度認同，但有時候也不得不向現實低頭。

丁兮找林浩文商量了好幾次，最終決定，學生入學的第一年免費，後續費用根據家庭情況收取。

也就是說，大戶人家的孩子學費會高，窮人家的孩子學費低，特別窮的也可以免費。

不過這只是暫時措施，以後隨著東海義軍的發展，某天能夠支撐全民的義務教育了也說不定。

做完這些制度上的工作，丁兮又找到了軍管會的戶政部門。

軍管會的戶政部門，基本就是由原來府衙中的戶科改組而來，掌管著人口、戶籍等職能。

原來他們還管賦稅，但是軍管會成立了新的稅務部門，戶政部門就隻管戶籍人口了。

丁兮向戶政部門要來了登州的人口戶籍資料後，帶領自己部門的吏書文員們把登州應該接受教育的適齡兒童全部統計了出來。

當然，這個數據未必準確，特別是經歷了之前的天下大亂， uukanshu 但最起碼可以摸一個底。

總之兩個月以來，丁兮在教育總長位置上的成績有目共睹，也讓林浩文越來越自信，覺得自己選對人了。

不過今天這麽晚了，丁兮突然出現在軍管會門口，還是讓林浩文有些意外。

“丁兮，怎麽這個時間來找我啊?”林浩文問道。

“白天一天您都不在啊！”丁兮回答。

確實，今天一天林浩文都在各個工廠。

“我有件重要事匯報。”丁兮說著，拿出一個文件袋遞給了林浩文。

“這是什麽?”林浩文接過文件袋。

“您之前讓我做的，開科取士的方案。”丁兮說道。

林浩文一拍腦袋，“對對對，這件事很重要，這幾天光忙其他事，把這件事給忘了。”

軍管會大門上掛著的油燈十分昏暗，不過林浩文還是迎著燈光，努力閱讀著文件袋裡的文件。

“艦長，文件袋裡裝的都是我和原來登州府學裡幾個老學究一起出的考題，如果您看著可以，我們很快就可以舉行第一次科舉考試了。”

丁兮向林浩文做了簡短的匯報。

“我是這麽想的，現在畢竟是第一次考試，我們還是沿用過去科舉的模式，未來新的人才培養出來，再逐漸改變考試模式，最終形成符合我們需要的公職人員招錄考試。”

“這個想法是對的。”林浩文點點頭，“我先拿回去看看，後天前給你答覆。你那邊可以著手啟動考試工作了。”

丁兮向林浩文敬了個禮，“是，艦長！”