人在洪武，從天師到帝師 第一百四十一章 教育的本質，劉基認輸

第二日，皇宮，奉天殿！

皇帝目視百官，太監在一邊，正式宣告天下，算學入科舉和南北榜一事。

雖然百官早有心理準備，但此事確定下來，眾人也是如喪考妣。

朱元璋宣布完，又公布幾件事。

其一，國子學擴建，從原來的地方改到雞鳴山。

其二，原來的國子學改名國子監，許存仁繼續擔任祭酒一職，同時博士方面，另外增加算學博士兩個，地位和其他博士相同。

還有一系列小改革，隨著太監的聲音，一點點交代下去。

等皇帝念完，百官謝恩。

“許存仁，朕讓你找的算學人才，你找到了?”

許存仁聞得皇帝呼喚，趕緊出列。

“稟皇帝，微臣……微臣……還在尋找！”

群臣冷冷地看著許存仁，有些幸災樂禍。

許存仁這陣子不是沒有努力找算學博士的人選，可就是沒有人願意去……

朱元璋看著眼前的情況，卻沒有責備許存仁。

他又問:

“那朕讓你編撰算學的教材，想必伱也沒做好?”

許存仁汗顏，跪下說:

“陛下，這算學教材微臣倒是完成了，正想送給陛下，請陛下拿主意！”

一聽說許存仁竟然拿出一份算學教材，其他人都愣住了。

許存仁如今在朝堂中的處境，在場這些人如何不知道?

孤立無援，四處碰壁！

就是許老目前最真實的寫照，哪怕是劉伯溫去過許存仁的家，也無法改變他如今的現狀。

沒有人咒罵許存仁，大家見了他的面也客客氣氣。

但那種疏離感，幾乎已經斷了許存仁在大明官場上的一切人緣。

若非他還掌著國子監，得皇帝信任，恐怕這些人會更過分。

“呈上來！”

朱元璋讓太監過去，將許存仁放著的一個小盒子帶上來。

他打開盒子，裡邊赫然還是一堆書。

老朱也微微吃驚，他自然是知道這些書是張異所著，這小子十天時間，就弄出這麽多教材?

“陛下！”

皇帝正想說幾句話，劉伯溫也站出來，說:

“陛下推動算學入科舉，乃是事關朝廷之大事，微臣鬥膽，也編撰了一份教材，請陛下過目……”

劉伯溫突然的動作，讓在場其他人嗅到一絲吃瓜的味道。

只見這位禦史中丞，從袖口中拿出一本書。

一邊是十幾本，一邊是一本。

看似許存仁的教材更多，可所有人都望向劉基、。

“拿上來！”

皇帝讓人將劉伯溫的書拿過來，放在手裡。

他首先翻開劉伯溫的書，略微觀看一下。

一股不友好的情緒，湧上朱元璋心頭。

數學這種東西，對於不會的人來說，閱讀起來肯定沒有什麽好體驗，不過劉伯溫的敘述，有條有理，度過了最初的不適之後，朱元璋看起來也算津津有味。

“不錯！”

老朱合上劉伯溫的書，又隨手翻閱起張異的教材。

“這是什麽東西?”

如果說劉伯溫的課本是雅，張異的教材完全撐稱得上俗氣，俗氣得朱元璋甚至覺得有些侮辱他的智商。

他合上課本，將它放回盒子中。

若不是課本是張異寫的，估計老朱已經要訓斥許存仁了。

“你們二人跟著我過來！”

“其他人，退朝！”

皇帝站起來，轉身回了皇宮。

劉伯溫和許存仁對視一眼，目送皇帝。

“你那學生的教材，你可看過?”

由太監引領，許存仁和劉伯溫在前往東閣的路上，劉伯溫低聲詢問。，

許存仁點頭:

“張異弄出十幾本課本，老夫只是粗略翻了一下，卻是不如你！

不過，也有可取之處！”

這種結果，在他意料之中，他不喜不怒，已經將這件事放在一邊。

“許兄，算學入科舉已經成定局，既然如此，你我當好好推動這件事！

雖然我並不喜歡這個結果，但既然陛下喜歡，做臣子的只有好好為陛下分憂！

今日離開皇宮之後，如果許兄有空，不妨去我府上做客！

這家裡人給我寄了一些好酒，還有我們家鄉的特產，正好找老友們嘗嘗鮮！”

許存仁知道，劉伯溫這是想要出面緩和他和其他官員的關系，至少不要讓浙東派的人孤立自己。

他略微感激，朝著劉伯溫行了一個禮。

二人來到東閣，皇帝卻沒有讓他們進去。

書房內，今天卻不止朱元璋和朱標在，還有幾個孩子，加上一個老人！

老者須發花白，身形清瘦，身上的官服顯得略微寬大。

那幾個孩子雜怎呼呼，他只是一個眼神，所有人都靜下心。

朱元璋笑:

“宋先生，這幾個臭小子除了朕和他大哥，大概也就你能壓得下！”

老者正是大儒宋濂，太子師。

同時，他也偶爾會負責教導幾位皇子。

“臣不敢！”

“先生不用客氣，其他的朕就不說了，劉伯溫和許存仁還在外邊站著呢，朕今天提前把先生叫到這裡來，加上這些逆子，是想要先生給朕當個評判，看看許存仁和劉伯溫送上來的兩份教材，哪一種才適合成為大明的算學教材！”

“兩人都是宋先生的老鄉，想來宋先生的評價應該會公允！”

宋濂臉色微變，連說不敢。

朱元璋又將目光落在幾個孩子身上。

這幾個孩子，正是朱樉、朱棡、朱棣，還有朱元璋的第五子朱橚。

皇帝目前誕下六個孩子，除了眼前幾位，六子朱楨由於年歲太小，朱元璋並不將他叫過來。

“這些書，你們分這看，看完給父皇說說，你們喜歡那種，為什麽?”

朱元璋讓人將劉伯溫的書交給宋濂，又將其他算學教材交給其他孩子。

他自己也捧起一本，觀看起來。

一時間，禦書房裡都是翻書的聲音。

宋濂先看劉伯溫的書，雖然他也不算精通算學，但對於他這種大儒來說，劉伯溫的算學課本閱讀起來並不吃力。

“深入淺出，劉基的功底還是很不錯的！”

而他抬頭，卻發現朱棣，朱樉等人，翻著許存仁編撰的課本，也是看得津津有味。

宋濂笑道:“許存仁那老家夥，也是有本事之人！”

他將劉伯溫的書交給皇帝，又從其他皇子那裡得到一本課本。

“小學，一年級?”

宋濂將這些手稿打開，發現裡邊居然還有圖畫，難怪那些皇子看得津津有味。

“此方法為取巧……，許存仁倒是用心了！

等等，有點意思……”

宋濂從書中發現一些不一樣的東西，抬頭望向朱元璋。

朱元璋笑道:

“先生也發現了，這件事回頭再說，先評價內容本身！”

宋濂道:“這書的內容，比起劉伯溫那本，相差萬裡，似乎不用評價了吧?”

朱元璋道:

“既然許存仁送上來的東西，有十幾本，那就把該評價的都評價完！”

聞言，宋濂點頭，繼續翻閱算學課本。

一本不行，他開始砍二年級，三年級……

等到看完六年級，宋濂的臉色已經變了！

等他拿到中間的三本，上邊寫著《中學算學，一年級》。

翻閱完中學算學，宋濂又看了三本《大學算學》。

將這些都看完之後，宋濂倒吸一口氣。

“你們都不必告訴朕答案，等劉伯溫和許存仁進來，再給他們說……”

朱元璋說過要給二人公平，他就不會主動引導眾人的意見。

他說完，讓太監將許存仁和劉伯溫引進來。

“臣劉基(許存仁)拜見陛下，太子殿下，諸位皇子！”

“你們二人平身吧！”

劉基和許存仁起身，卻發現宋濂在朝著他們笑。

宋濂也是二人好友，二人抱拳，算是打過招呼。

“今日你們二人都送來算學教材，朕都看過了，而且趕巧宋先生和諸位皇子也在，朕就讓他們一起看看……

朕覺得這兩本東西都挺好，就是要放在國子學當教材，刊印天下，總要選出一種為主！

劉基，許存仁！”

“臣在！”

二人被皇帝點名，趕緊躬身。

“算學這東西朕不懂，今日朕就將決定權交給在場諸位，咱們先聽聽他們的意見，再由你們兩個人閱讀彼此的課本！”

朱元璋說完，首先問幾個孩子:

“你們喜歡許先生的很多的課本，還是劉夫子的！”

“我喜歡許先生的！”

“我也喜歡許先生的！”

諸位皇子毫不猶豫，直接選了張異的教材。

朱棣大喊:“許先生的課本裡有很多插畫，好看……”

劉伯溫臉色未變，只是望向朱標。

朱標笑道:“本宮也覺得許先生的課本不錯，當然劉先生的也很好，但我個人更喜歡許先生的……

當然，本宮才疏學淺，幾位弟弟也是童言無忌，

我們的好惡並不重要，還是要聽聽老師的意見！”

眾人的目光自然而然轉到宋濂身上，宋濂低下頭，沉思。

劉基看到他的動作，瞳孔微微縮了一下。

果然，宋濂抬頭，道:

“臣選擇許存仁的課本……”

“什麽?”

劉基沒有吃驚，許存仁倒是大吃一驚。

“許老你自己都料不到?”

宋濂見許存仁這模樣，啼笑皆非。

他和許存仁和劉基都很熟，所以說話也直接一點:

“本來進門之前，我心中的答案是劉夫子，不過後來想想，老夫卻還是選擇了許老的本子！

至於其中理由，想來劉基你自己也很疑惑，那你為什麽不看看這些課本呢?”

他輸了?

劉基沒有發怒，他帶著疑惑，從太監手中接過張異編寫的課本，然後從一年級開始看起。

就如所有人一樣，剛開始的時候，劉伯溫對這些東西不以為然，然後他翻開二年級，三年級……

最後一路翻到大學。

許存仁沒有去翻看劉伯溫的書，禦書房裡，就只有劉基認真翻閱課本的聲音。

等了好一會，劉伯溫合上課本，說了一句:

“老夫輸了，心服口服！”

他臉上不見惱怒之色，只有由衷的佩服。

“難怪那小子敢跟我打賭，他一開始就知道老夫的路子會走錯，果然是個奸滑的小道士！”

劉伯溫笑起來，笑得很開心，卻絲毫沒有因為輸了跟張異的比試而惱羞成怒。

“小道士，這書不是許存仁編的?”

宋濂，諸位皇子聞言，驚訝萬分。

劉伯溫沒有理會他們，而是對著皇帝說:

“臣自負聰明，卻被一個小道士給耍了，他激起臣的勝負心，讓臣在跟他的比試中盡了一些力！

可臣獨獨忘了，身為一個師者，應當為學生做什麽?

師者，傳道授業，而臣這本算學課本，只是炫耀自己的學識，卻忽略了學生的接受程度。

這種自娛自樂的課本，若是拿出去教導我大明學子，當屬誤人子弟！”

劉伯溫將自己編撰的書從許存仁手中搶過來，直接用力，撕成兩半！

他如此決絕的動作，讓在場中人大吃一驚。

“劉基！”

“劉夫子！”

見宋濂，朱標、許存仁等人的模樣，劉基笑:

“諸位朕以為，劉某是那種沒有胸懷之人?

那小道士編撰的課本共十二冊，由淺入深，自成體系，其分成小學，中學，大學三個階段，又各自分了等級。

這種新奇的方式，我初看不以為然，只是後來細細品味其中的內容。

小學相當於蒙學，為算學啟蒙，但它從一年級出發，對應五六歲的孩童，到六年級的，次第分明！

再到後來的中學，大學，每一份知識都是環環相扣！

比起劉某炫耀自己的本事，這十幾本課本，才稱得上是傳道授業的教材！

教書育人之本質，是讓學生理解，明白自己所學的知識，小道士的課本做到這一點，而且做得非常好，

臣不及，臣輸的心服口服！”

劉伯溫說文，朝著皇帝跪下。

宋濂，朱元璋二人對視一眼，朱元璋道:

“看來，你對張家那孩子的評價比朕還要高！”

“隻說課本裡的內容，臣自認為不差，但比起張異這些課本背後的深意，臣不及！

別的不說，就是這些點點，是什麽?

臣感覺似乎是某種斷句的方式！”

宋濂、朱元璋等人其實也發現了張異此次書寫課本的時候，有一些奇怪的標點符號。

類似的符號，明朝並不流行。

劉伯溫見多識廣，隱約從古籍中看到以前似乎也有人使用過這種東西，但終究還是沒流傳下來。

“也注意到了，陛下讓老夫先別問，許存仁，你知道嗎?”

許存仁一臉懵逼，回:“其實臣也忘了問了！”

宋濂道:

“陛下，劉老，許老，你們幾個在這裡說謎語，卻要照顧一下我這個局外人……”

眾人聞言，哈哈大笑。

許存仁主動站出來給宋濂解釋:

“宋先生你有所不知，這份算學課本，並非老夫所著！

你也知道老夫哪懂什麽算學，最近為了找幾個算學老師，我都跑斷了腿！

這課本，其實是我學生，龍虎山嫡傳二公子張異的手筆，好讓先生知道，其實算學入科舉，也是張異提出來的！”

宋濂聞言，臉色大變。

他其實也是反對算學入科舉的一員，只是皇帝將這件事推動之後，一切已成定局。

宋濂接受許存仁推動算學入科舉，並不等於他喜歡一個道士干涉科舉！

宋父子臉色微妙的變化，朱元璋也收在眼底。

雖然張異不可避免的，逐漸出現在應天府的舞台世上，但龍虎山的底色和那些士大夫對龍虎山的偏見，似乎並未改變。

許存仁知道這件事也瞞不住，只能為自己找補:

“其實我這弟子一開始也不想，不過老夫實在拿不出讓陛下滿意的方案，陛下否了我的奏疏，我硬著頭皮將那孩子的東西交出來，卻不想陛下直接過了！

後來劉夫子知道之後，也和張異有過一些過往！

所以才有了這次課本的比試！”

許存仁又將劉伯溫和張異的比試簡單說了一下，宋濂才恍然大悟。

所以說，這次的比試，就是早有預謀的。

張異，宋濂也聽過這個孩子的事，

張正常第一次來京城，被皇帝剝奪天師位，這孩子被留在應天府，為皇帝誦經祈福。

當時京城流傳，張正常流放了此子，可見此子在龍虎山不受待見。

也有說法，是陛下留下張異，為人質！

後來龍虎山獻上祥瑞，傳種痘法，陛下龍顏大悅。

除了賞賜張正常之外，皇帝也給了那孩子一個讀書的機會，顯然陛下對那孩子的期許，是讀書人……

這樣看來，他也未必能算到道門那邊。

想到此處，宋濂也勉強接受了科舉被一個道士改變的難堪局面。

“十天之內，能編撰出這份教材，微臣其實不太信！”

宋濂想了一下， uukanshu 說出自己的看法。

許存仁，劉伯溫沉默，其實他們也不太信。

畢竟一個人能單獨編寫出一本教材已經夠可以了，十幾本，有些過分！

只有朱元璋父子大概明白怎麽回事，張異這套教材，大概也是來自於遙遠的未來。

一年級，二年級，這種教育的方法，似乎有很多借鑒之處。

朱元璋已經準備找個時間，去見見張異。

不過，老朱也發愁。

是金子終究藏不住，張異那小子的道觀去的人越來越多了。

以後要見他，恐怕得把他叫到家裡才行！

“陛下，難道您不想見見那個孩子?”

劉伯溫問道！