我都皇帝了，還讓朕考試？ 第七十二章、倒數第2題出！

劉邦也一樣。

“哈哈……那就不怪朕了，這題，大家看著做吧。只要能夠填上剛剛劉秀陛下和王莽陛下說的，應該也能得分。”

陳臨沒有絲毫心理負擔的聳了聳肩。

他也沒有料到，後來的題目能這樣。

這一題，他都不知道怎麽回答。

雖然他知道，一個改稻為桑，說的是帝國經濟問題。

一個土地兼並，表面說的是覆滅問題，但實則還是說經濟問題。

封建時代，土地就是生產力。

利益階級，盯著的就是生產力。

沒什麽可說的。

但這一題，拿給他，他也不知道怎麽回答。

對此，他真的有些愛莫能助。

“應該也能得分?”

劉邦好奇了:“陳臨陛下，你是說，這一題，我們隨便亂寫一下剛剛兩位陛下的話，也能得分?”

“大差不差吧。當然，這是朕的感覺……”

“反正，這一題……應該算是簡答題，兩位陛下也給你們答案了。你們就圍繞著答案，談一下認識，談一下體會，或許……到時候閱卷官，會給你們幾分?”

陳臨也只能盡可能安慰眾皇帝了。

讓這些皇帝來系統的回答經濟問題，怎麽也算考場給他們啟發，以及一些教訓。

他看破不說破。

這兩個問題，能夠引起皇帝們的重視，比他們得分還要重要。

再說了。

恐怕也就是這一題，對皇帝們來說，有點難度。

“可改稻為桑，就是劉秀陛下說的……管仲滅國的一個小計策?他背後能夠有什麽意義?目的……”

朱元璋還是不理解，讓他這個大老粗理解經濟上的問題，真的是為難他了。

況且，改稻為桑，這個實際情況在當前的大明絕不可能。

他們都還是在恢復生產階段。

“還有……土地兼並，這讓咱怎麽回答?”

“它背後，能有什麽意義?”

朱元璋同樣對土地兼並對帝國國祚影響，不太熟練。

哪怕，他都親自見過自家土地被不斷剝削，最終全都成為地主家的土地，但他也沒有認識到這個概念，對整個帝國的影響。

“大家自己答吧！”

“朕真的也什麽都不知道了，大概能知道……就是先前你們舉的光武度田的例子，劉秀陛下為何度田失敗，大家好好想想吧。”

陳臨沒有帶節奏了，只是盡可能進行了一個提醒。

“光武度田……”

考場陷入了深思，劉秀也認真思考這個問題。

在劉秀的帶領之下，皇帝們見討論不出什麽了，也都紛紛埋頭做題。

但奈何……

這兩個名詞解釋，沒有多余的題乾，他們就算是想盡腦袋，搜空他們的認知，也無法準確描述心頭所想。

“我朝，似乎也沒有抑製土地兼並啊……”

“相反，沒有土地兼並，我們還挺有錢的……至少比大唐有錢吧。”

“改稻為桑，意思是……要跟旁邊的國家做生意，用做生意的手段，來使他們屈服吧。”

場中，唯有趙構，看著這一題有些想法。

因為，大宋從趙匡胤開始，基本上就沒有抑製土地兼並，采取了另外一種重商政策。

沒辦法，趙匡胤算是和平立國，杯酒釋兵權之後再不讓那些功臣去擁有土地享受，

他趙家的皇位直接坐不穩。 土地，他們立國之後，也沒有進行重新分配。

在土地這條路走不通之後，他們才鼓勵商業。

他們先前和大遼的國際貿易，也算是變相的使用改稻為桑的系列政策。

兩國都取得了經濟繁榮。

還有，根據趙構閑著沒事看的史書，他也知道哪怕是他偏安一隅的南方幾州之地，收上來的歲入都能夠比得上大唐了。

因此，這個題……他雖然見過，但也不知道從什麽地方解釋這兩個詞。

“求助吧，反正還沒有用求助機會……”

“這兩道題，求助很劃算……”

趙構抬頭看了看趙匡胤，發現趙匡胤也在皺眉困擾這題，他也隻好心頭暗暗告了一聲愛莫能助，轉頭也下去求助了。

他沒啥好說的，劉秀和王莽的解釋已經夠了。

他再說，也說不出彩。

……

“土地兼並……”

“改稻為桑……”

同樣，此時此刻，這兩道題的出現。

對王安石、對張居正等人來說，就比較熟悉了。

因為，他們已經意識到這個問題，均開始對這些事情，尤其是土地兼並進行遏製，但，效果不是很大，一動這個東西，他們都會遭到各種壓力。

……

“老師……這兩個詞，怎麽解釋?”

陽明學院，薛侃、王艮等弟子遇到這一題，就徹徹底底抓瞎了。

心學牛逼歸牛逼，但也不包含經濟政策和分析土地兼並。

“此題……為師也暫時沒有頭緒……”

王陽明直接搖頭，心頭卻沒來由的想到自家的幾百畝地，以及一些名門望族名下數不清的良田。

他自己都是地主階級，土地也沒有兼並，只是有些百姓抗風險能力弱，往往遭遇大病大災後，把他們身家性命的土地抵押給他們家。

於他們看來，這是做善事。

只要百姓能夠支撐過難關，也能還得起錢，土地還是能夠還回去的。

只是……

還回去了嗎?

還有……一些人看到自己做官免稅，也會把自己的土地掛在自己名下。

他對此，也是極力讚成的，畢竟大明對百姓收稅好像越來越重。

自己雖然不貪不搶，在這幾個因素共同作用下，他們家的土地，也越來越多。

農民沒有了土地，就成了流民……

流民一多。

王守仁忍不住捏了捏拳頭，好像自己的心學，似乎忘記這方面的內容了?

他忽然靈光一閃，有所收獲。

但這個問題他沒有想清楚，也不好給弟子們說。

“老師也不知道……”

“這一題，改稻為桑，難不成就直接寫出管仲典故?”

“還有，土地兼並……”

“怎麽破題?這種問法，好像和我們參與科舉的策論差不多！”

“只是，短短的這點時間，怎麽可能答出來?”

王陽明自己都不知道，還是讓弟子們吃了一驚，但他們很快也自己開始思考，並結合他們參加科舉的經驗，也試圖來破題。

可惜的是，兩種東西知道典故歸知道，要讓他們答出來，他們也暫時沒有任何頭緒。

……

【本輪答題時間結束！】

【下面加載最後一個題型:簡答題！共兩題，每題十分！每題答題時間，40分鍾。】

【簡答題第一題:身為開國之君，你的所有設計總不可能照搬照抄吧?請簡要敘述一下你不同於前朝或者獨具一格的開國設計，政策、政令、規章制度等等，說出你們王朝，獨一無二的地方。】

考試漸漸進入尾聲。

當考場中的皇帝們，好不容易抓耳撓腮的做完名詞解釋後，甚至都沒有來得及修改他們的答案，時間就已經耗盡了。

考場再次加載出了新題型。

“不是吧……”

“這一題，要說出我們開的國，與前朝或者其他王朝的不同?”

“這……”

“這就好像，真的考驗開國之君的本事了啊！”

這一題一出，在場皇帝們都震動了，因為，這一題真正考驗到了他們開國之君的本領問題了。

“這一題，十分！這種我們的國家獨一無二的問題，才最有價值求助吧！”

“是啊！前面我們用了什麽求助！這一題，才是我們的開國團隊，能夠好好幫我們答的問題吧！”

陳霸先終於意識到，他們此前的求助，還是一如既往的用錯地方了。

“得了吧，這題還用求助嗎?各位陛下，大家都是開國皇帝，你們自己開的國，到底有什麽獨一無二的地方，自己都不清楚嗎?沒有你們的點頭，誰敢執行啊?”

黃巢倒是一下子看清了問題本質，這個問題，看似需要求助，但其實一點兒也不需要求助。

“讚成！這題，總算考到寡人會的地方了！”

始皇也終於松了一口氣，做了這麽些題目，此題一出，他感覺剛剛好撞到他槍口上了。

他的開國設計有什麽不同，那能說的太多了！

書同文車同軌、郡縣製，這些對他感覺而言，都是現成的答案。

“這……這就有些為難朕了?”

“難道開國，真的要有不同?要自己設計?”

劉邦就有些犯難的看了始皇一眼，此題一出，他感覺是在內涵他只會照抄照搬。

“我們難道真的需要有自己的東西?”

“可是，前面的都很好用了啊……”

劉邦的感慨一出，劉秀、曹丕、劉備、司馬炎等等的都往前面的皇帝們看過去，尤其是目光複雜的看看始皇，看看王莽。

兩個都是開創性的創造，但結果都不怎麽好。

可以說是兩人的失敗，直接讓後來的開國皇帝們斷了創新設計的路線。

他們的開國設計，只能在始皇和漢武帝搭建的大框架下，修修補補……不斷完善。

ps:最後兩題了！