作為漢武帝的曾孫,劉病已自然對曾祖父劉徹的這些政策研究很深,也是他在位期間,徹底將這一套給鞏固了下來。
不過,到他這裡,獨尊儒術還沒有那麽明顯罷了。
畢竟到他這裡,漢武帝也才嘎掉十幾年。
【開皇皇帝楊堅:宣帝不必質疑,只是朕的一個想法而已。在朕看來,無論是剛剛始皇的焚書也好,還是你們的尊儒,以及剛剛澤皇表現出來的烏龍書案,性質意義都差不多,手段不一樣而已。當然,這是朕的見解,其他的,還需要看澤皇這邊更多情況。】
楊堅也沒想多說什麽,畢竟到他這裡,剛剛經歷了兩晉加南北朝幾百年的亂世,他從當皇帝的那一天,都在思考拿什麽治理國家,統一思想。
尤其他們還是少數民族比較多,尤其妻子獨孤伽羅還是鮮卑門閥,朝中更是有一些門閥世家,雖然漢化很深,但亂世過來的,對儒家還沒有那麽的敬畏。
【千古一帝·嬴政:哦,這就有意思了。所以,後面的皇帝你們,也是想要搞類似的東西,從而采取了一系列手段嗎?只是寡人的,以及澤皇的比較殘忍激進,然後……寡人和澤皇,才被冠以昏君、暴君名號嗎?】
始皇自然是聰明人,從楊堅透露的這些東西,已然推測出許多。
【千古昏帝·大陳澤皇:哈哈哈,那什麽,什麽焚書坑儒,什麽獨尊儒術的……朕不道啊,反正朕隻想聽一些好話,漂亮話而已。繼續看,繼續看。】
陳澤雖然出來打岔。
但剛剛楊堅的一席話,再加上陳澤這通俗易懂的解釋,便是讓後面的皇帝會意了。
“父皇,漢武帝的獨尊儒術,是為了讓天下人說漢武帝想要聽到的話,漂亮話?”
朱標受到衝擊了,但就是這麽巧。
他忍不住複盤從漢武帝以來,兩漢、唐、特別是兩宋,越來越發備受尊重,且成為神壇的儒家,發現好像以儒家書籍教育出來的讀書人,可不是專門說漂亮話嘛。
“宋濂,你可知道,隋朝他們是不是獨尊儒術?隋文帝好像不是我們漢人血統吧?”
朱元璋沒有回答,而是忽然想到這一點。
“這個……陛下,楊堅是漢人,史書記載:鮮卑賜姓為普六茹,普六茹氏為其父楊忠受西魏恭帝所賜。楊堅掌權之後,下令以前賜姓,皆複其舊,恢復漢姓【楊】,並讓宇文泰鮮卑化政策中改姓的漢人恢復漢姓。”
宋濂自然還是有兩把刷子的,被問立即說出楊堅的來歷。
“至於,他們隋朝有沒有獨尊儒術……科舉是他們開始的,但是,他們隋朝,也才享國38年。亂世建朝,應該還沒有來得及尊儒吧……先前的北周,倒是推行漢化。”
宋濂語焉不詳,不確定道:“這個,臣就不清楚了。”
是的,細細想來,在北周那個亂世,講究拳頭大,誰還尊儒?
宋濂雖然心頭有答案,但自然不敢說出這個猜測來。
“好課題!標兒,今天要不是楊堅忽然這麽一說,咱還真沒注意到,隋朝沒有獨尊儒術……所以,就沒有獨尊儒術,就導致他們38年亡國……這其中是否有一些因果聯系呢?”
然而朱元璋就直接下判斷了,眼中竟然有一種莫名興奮。
同樣是開國皇帝,他現在突然發現他身上和楊堅還有很多相似性。
至少,他現在對大明的國家框架,都還在學習探索摸索之中。
今天的發現楊堅的隋朝,沒有獨尊儒術,卻38年亡國,這對他來說,好像是一個大發現。
“父皇,這,這其中,沒有必然聯系吧?”
朱標卻不知道老父親的興奮,但順著這個思路走下去,也忍不住想到:“但沒有聯系,為何他們才37年,而且,前朝也才不到一百年……”
這個發現,讓朱標也愣住了。
元朝肯定是沒有獨尊儒術的!這是他們能確定的事情!
……
【大陳絕書令:進一步發展階段——《烏鴉集案》】
【大慶十八年,一本《烏鴉集》系列話本悄然在大陳民間流傳出來,作者不詳。但整個話本描述的是一個烏鴉成精當了一個朝廷的國師,並蠱惑君主讓烏鴉成為宮廷喜愛,趨吉避凶的吉祥物。帝國大事小事,決定前都詢問烏鴉,最終導致一個國家滅亡的故事。 話本一經問世,便在大陳民間迅速蔓延開來,流傳與青樓、戲台之間,遭到了很多百姓追捧。】
【經烏龍台指揮使將《烏鴉集》呈送澤皇,澤皇大怒!當即下達絕書令!列其書為反書!但凡搜集、窩藏、流轉的皆按情況嚴重治罪!相關書坊、戲台直接被取締殺頭!並言舉報者獎勵!當即在大陳掀起了一場浩浩蕩蕩的烏鴉集案。該案件牽扯之深,范圍之廣已難以估計!案件持續時間雖然一年,但涉案人員超過二十余萬,累計有三萬多人直接被殺。】
【大陳絕書令:**階段——最強絕書令!】
【《烏鴉集案》進一步掀起了反抗!甚至有人打出清君側還儒林的全國性集體抗議,全國學子棄學、教諭、坐師棄教!大陳儼然出現文脈斷絕之勢!面對如此局勢!大陳澤皇更是大怒,直接下達了史上最強絕書令!取締所有書坊,不得再私自出版書籍!將所有抗議學子及其相關人員捉捕入獄!朝堂民間嘩然一片,一片黑暗!】
【大陳絕書令:結束階段——成立大陳書局。】
【由澤皇親自出面,擔任大陳天下總教諭,並成立大陳書局!統領天下書籍印刷出版,並將一切書籍通通收歸國子監,經選印後重新印發,同時改革科舉考試目錄,指定科舉考試書籍,浩浩蕩蕩的大陳絕書令,歷時五年終於落下帷幕。】
就在朱標他們還要思考的時候。
整個天空上的昏君大舞台,那巨大的屏幕,直接就播放出了整個大陳絕書令的發展、**、結束三個階段的內容。