大明升官路 分卷阅读305

搞不清楚目前是什么情况，看看他大哥，又看看秦修文，奶声?奶气道：“秦先生，不教这些，那?教什么呀？”

秦修文对小太?监命令了?一声?，很快小太?监就将?一快木板抬了?进来，这块木板黑漆漆的，不知道是派什么用场。

朱常洵十分好奇地看了?过?去，就连刚刚十分紧张的朱常洛也有些摸不着头脑了?。

秦先生，这是要做甚？

第160章

秦修文在被万历任命为詹事府少詹事?的时?候，就已?经开始叫人?准备做一批黑板以及粉笔了，这?两样东西不算难得，秦修文对底下人大概说了一下做法和用法，很快就有人给弄了出来，进献给秦修文。

如今正好派上了用场。

秦修文修长的手指执起白色的粉笔，在黑板上写下了“文、数、理”三个大字，字迹铁画银钩，并非中规中矩的馆阁体，而是相当具有个人?特?色，让人?见之难忘。

但是两个小孩看着这?三个字，脸上的表情都有一瞬间?的迷茫，并不知道这三个字具体要表达什么。

秦修文曲起手指轻轻敲了敲黑板，用粉笔头点了一下“文”这?个字：“文，即是文章，但是绝非仅仅你们目前?读的那些三百千和四书五经，这?些书要读，但是无需和外头的学子似的，每天捧着这?几本书来读，知道为什么吗？”

朱常洵人?小鬼大，马上就接口：“外面的人?要考科举，我?和大皇兄不需要。”

四岁的小孩，口齿清楚、表达流畅，秦修文挑了挑眉，赞许地点了一下头。

得到了秦修文的肯定，朱常洵更加得意了，饶是再早熟，此刻脸上也忍不住挂上了笑容。

而朱常洛却依旧一言不发，但是神色却分外认真，竖起耳朵，将秦修文所说的每一句话都记在心里。

“不错，你们不需要靠科举，所以也不需要反复死记硬背这?些书籍，但这?并不是说你们就无需在意这?些书籍了，相反，你们要在意的，不是如何抠里面的字眼，如何作里面的文章，而是要知道这?些儒家经典到底要表达的是什么意思？同时?，对于两位皇子而言，需要的是兼收并蓄，儒家经典要读，兵家要读、法家也要读，墨家要涉猎、道家可研读，天下人?推崇儒家，是因为天子治国?儒家最合适，而并不是说，儒家是最好，最好的思想永远只?存在于个人?的脑海中，而不是在任何一张书页上。”

朱常洵听?的似懂非懂，甚至有些云里雾里，但是大了三岁的朱常洵洛听?罢这?些内容，心中却是掀起了惊涛骇浪！

这?，这?就是真正的老?师不同之处吗？居然能说出这?样的话，实在是任凭朱常洛怎么想，都想不到这?位秦先生能说出“天下人?推崇儒家，是因为天子治国?儒家最为合适”这?般的话。

这?样的话着实太过于大胆且惊人?，甚至在秦修文说的时?候，朱常洛都有些忐忑地看了看身边两个侍读的小太监，心中想着，这?两人?会不会和父皇打小报告，要不要下课后敲打一番？

朱常洛自?己都没发现，他心里已?经开始为秦修文的安危捏一把汗了。

但是见身边人?根本没有任何异样，秦先生也并不觉得自?己的话多么惊世骇俗，朱常洛这?才有心情细细思考秦修文口中的话，越想越觉得十分有道理，什么是最好的思想？对天子来说，儒家教育出来的生民最顺服，三纲五常、君臣父子是刻进人?们骨子里的想法，这?样一来，确实父皇治理国?家就更加顺畅了。

但饶是如此，父皇也经常被文臣逼迫着做一些他并不想做的决定，朱常洛身在局中，从出生以来就步步惊心，早早就没有了童年，同样的七岁孩童，朱常洛远比平常孩童思想深刻、见解独到的多。

“文之一道，在我?这?里，是必须博采众长的，以后我?会每日带你们读一篇文章，然后再给你们布置作业，第二日交给我?，交不出的，戒尺十板，我?丑话先说在前?面，你们好自?为之。”

话音一落，这?回朱常洛倒是没有什么反应，反而朱常洵被吓得脸色惨白，没人?和他说过，这?个老?师居然还?要打手板子的啊！

朱常洵顺着秦修文的视线看去?，便看到孔圣人?画像下面的香案上果然放着一把戒尺，那把戒尺长七寸六分，厚六分，阔一寸，如此厚实坚硬的一把戒尺，打在手上那可不是开玩笑的！估计三两下下去?，手掌就会肿的老?高吧！

然而朱常洵更是不傻，他明?白秦先生敢说出这?样的话，那肯定就是得到父皇首肯的！否则他作为一个臣子，如何敢？

难怪他来之前?，母妃千叮咛万嘱咐，让自?己好好上课，听?秦先生的话，这?能不听?话吗？他在这?皇宫里，还?从来没人?打过他好么！

接着又听?秦修文简单介绍了一下“数”和“理”，两个皇子对“数”都理解了，就是“算术”，虽然不明?白为什么身为皇子还?要学这?些杂学，这?不是不务正业吗？但是有先前?戒尺的威慑在，没人?敢提出异议。

“而这?个理，需要“数”为本，研究什么呢？研究我?们所在的地方，到底是不是天圆地方，研究太阳为何会东升西落，研究望远镜为何能看的清远方，不过这?些我?们暂时?先搁置，等你们的“数”学到位了，我?们再开启这?些内容的教学。”

秦修文和那些想要争夺这?个教导皇子职务的翰林院、内阁大臣一样，当然要在教学过程中夹带私货，但是他的“私货”不是要和皇子们打交道，培养感情，而是要在这?些皇子心中种植下理科思维，接受目前?世界上最先进思想的教育，而只?有开明?的君主，才能有开明?的未来。

万历虽然有诸多缺点，但是不得不说，他是一个思想很活跃开明?之人?，并不墨守成?规，十分愿意革新求变，然而在许多思维上，依旧和秦修文有着根深蒂固的分歧，秦修文想要达成?目的的话，必须要绕路迂回很远才能达成?目标。

现在有了机会，亲自?培养下一任的君主，秦修文自?然是要将自?己的思想理念植入进去?，未来的大明?帝国?这?艘巨轮，才有希望继续行驶下去?。

秦修文说的那些“理”，是小孩子们都好奇的东西，只?是之前?他们就算问了，也没有人?会给他们答案，而如今，秦先生却说以后会学习到这?些内容，这?实在是让人?太期待了！

在秦修文的先抑后扬之下，两个皇子被充分调动起了学习的积极性，然后秦修文才开始了今天的讲课。

他将两本手抄版的书册分发给了两位皇子，朱常洵一拿