同学犯病吗 分卷阅读196

这难得的时刻。他的表情放松而舒适，眉头舒展，嘴角挂着淡淡的微笑。他闭上眼睛，他的呼吸逐渐变得深沉而均匀，仿佛所有的疲惫和紧张都在这一刻得到了释放。

整个按摩过程中，两个少年的动作与表情都充满了默契与和谐。

床头柜上的香薰灯散发出柔和的光芒，像是夜幕下的一颗微亮星星，静静地点缀着房间。它的光芒并不刺眼，却足以驱散四周的黑暗，带来一种温暖而宁静的氛围。

香薰灯的外形简约而优雅，线条流畅，透露出一种低调的奢华。灯罩由淡雅的轻纱制成，透出一种朦胧的美感，使得光线在其中穿梭，变得更加柔和而神秘。

当香薰灯被点燃时，淡淡的香气开始在空气中弥漫，仿佛有一种魔力，能够平复人的心情，让人感受到一种前所未有的宁静与放松。

祁枫翻过身后，萧陌坐在床边，正专注地为他按摩腿部。

他的手法熟练而有力，时而轻揉，时而深压，仿佛在给腿部肌肉注入新的活力。

躺在床上的祁枫紧闭着眼睛，手紧紧地抓着床单。他的眉头微皱，表情中透露出一丝痛楚，但更多的却是一种难以言喻的酸爽感。这种感觉仿佛是从肌肉深处涌出的，既疼痛又舒适，让他不禁轻轻呻吟出声。

萧陌在祁枫耳畔吐息，嗓音压低：“祁哥，你叫什么？”

祁枫睁开眼正好和萧陌对视，他的眼睛里映着一点星光，任由笑意在蔓延。

见祁枫不说话，萧陌脑袋稍稍一偏，带着说不出的痞气：“祁哥放松点。”

“你绷得这么紧，我都不敢使劲了，怕你下一秒就哭出来。”萧陌故意挑逗他，伸手在他腿上来回摩擦：“全身放松，接受我。”

就是这么两句话，祁枫听的面红耳赤，萧陌就是在开车，偏偏他还没有证据。

祁枫抬腿踢他，萧陌立刻后退，紧接着跳到床上按住祁枫的腿：“动作小点，别闪到我小叔子。”

祁枫气急：“萧陌。”

“错了，错了。”萧陌认错敢说第二，没人干说是第一：“别生气，我不说了。”

萧陌用脑袋蹭着祁枫的脖子：“祁哥，你好甜啊。”说着就照着祁枫的肩膀咬了一口。

肩膀上刺痛传来，祁枫闷哼一声，他低头猜问道自己身上的草莓味，应该就是刚才精油的味道。

这混小子，竟然给自己用他最喜欢的草莓味，简直就是司马昭之心。

萧陌一点也不客气，把祁枫从上到下都吻了个遍，反正干爹干妈这两周都不回来，就是留点痕迹也没事。

然后就对着他小叔子上下其手。

祁枫冒着热汗，靠在萧陌肩上，萧陌亲吻他脸颊上的汗珠：“祁哥，以后都给你涂成草莓味的好不好？”

祁枫不理自己，萧陌就不停的叫他，直至祁枫受不了，伸手捏小萧陌：“有巧克力味吗？”

“有。”萧陌眼里满是笑意：“我都配好了，你给我按摩好不好，我教你。”

到底是让萧陌勾着，祁枫点头同意。

毕竟祁枫从未尝试过这样的角色，他带着一丝害羞与紧张。

“我身体紧绷，你要让我先放松身体，然后先从基本的按摩手法开始。”萧陌声音充满了恶劣：“祁哥，你知道怎么让我放松。”

虽然知道是萧陌的套路，但祁枫也甘愿忍着反应照做，抱着他又亲又揉，让萧陌放软了身子。

随后萧陌示意祁枫坐在自己身后，然后轻轻握住他的手，引导他感受自己背部的肌肉纹理。

“从上到下，按摩时要根据肌肉的走向来施力，不要过于生硬。”他一边说着，一边示范着如何用手掌轻轻按压背部，让肌肉得到放松。

祁枫仔细听着小心翼翼地模仿着，手掌上揉搓着巧克力精油，然后再萧陌的背上轻轻滑动，虽然起初有些笨拙，但渐渐地找到了节奏。

当进行到开背的动作时，萧陌趴着更加详细地解释：“这个动作要特别小心，因为这里的肌肉比较紧张。你要用双手沿着脊椎两侧，由上至下慢慢按压，力度要适中，既要感觉到肌肉的紧张感，又不能让对方感到疼痛。”

祁枫深吸一口气，然后按照萧陌的所说的方法，开始尝试进行开背按摩。他的双手在刚训练完的少年的背上缓缓移动，每一次按压都显得格外小心。

随着时间的推移，另一个少年的手法越来越熟练，萧陌的表情也变得越来越放松。他感受到祁枫的用心和努力，心中充满了温暖。

祁枫的眼神始终注视着刚训练完的少年的背部，时而低头仔细观察肌肉的走向，时而微微皱眉思考着如何调整手法。他的双手在刚训练完的少年的背上轻盈地游走，每一次按压和揉捏都显得那么精准而有力。

最后按摩结束后，祁枫搂着萧陌问他：“哪学的？”

萧陌直勾勾地盯着祁枫：“喜欢吗？”

虽然很羞耻，但祁枫还是承认：“喜欢。”

萧陌揽着祁枫说：“我们现在就是草莓巧克力的味道。”

两人相拥而眠。

由于比赛时间紧而且几人基础技术还要练，哪怕是周六日，下午九人也回学校接着训练。

依旧是体能训练两千米，然后开始今天的训练。

体育老师站在排球场地给几人讲解排球的基础知识：“今天讲一下细讲一下犯规的动作分为哪几类……”

讲完后，祁枫五人练习传球，耿乐萌三人接着练习颠球。

排球场上，少年们正热烈地练习着排球，阳光斜斜地洒在他们汗水晶莹的脸庞上，为这幅画面增添了几分青春的气息。

三人认真地练习着颠球。排球在他们的双手间跳跃，时而高飞，时而低掠。每当排球成功地被颠起，都会伴随着少年们的一声欢呼，那是他们对自己进步的喜悦。

几人不停的练习，反复尝试，不断调整自己的动作。每当排球不听话地飞走，他们都会迅速跑过去捡起，然后重新开始。

有了球感后，三人已经可以掌握颠球的基本技巧，他们能够连续颠起好几个球，动作流畅而优雅。

体育老师则在操场上巡回指导，他时而停下脚步，认真观察少年们的动作，时而走上前去，亲自示范正确的技巧。他的声音洪亮而有力，不时地给出鼓励和建议，让少年们更加有信心地练习。

另一面，随着训练的深入，五个少年之间的配合越发默契。几人不再满足于简单的传球练习，他们开始尝试更复杂的战术配合，通过精准的传球和跑位，将排球稳稳地送入对方的空当。

体育老师也加大了训练的强度，少年们虽然累得气喘吁吁，但他们的眼中却闪烁着坚定的光芒。

在训练中，少年们也不忘互相鼓励和帮助。每当有队员传球失