先生的性命,没想到他竟恩将仇报,简直岂有此理!
孩子们骂骂咧咧,一哄而散,发誓这辈子再也不会发任何善心了。
第94章轻柔的风儿穿过花园,吹进小女孩的卧室,墨绿色的白玫瑰提花窗帘被……
轻柔的风儿穿过花园,吹进小女孩的卧室,墨绿色的白玫瑰提花窗帘被风吹得鼓鼓的,两个女孩坐在窗前,谁也没说话,彼此心中都充满了浓浓的离愁别绪。
莎莉的父母回来之后,她就得回她自己家去了,可她和莫莉同吃同住一起生活了这么久,谁也不舍得和谁分开。
时间一分一秒过去。
终于,莎莉泪眼汪汪地开口说话了:“唉,世上为什么就不存在两全其美的办法呢,爸爸回来了,我很高兴,可我也不想和你分开呀。”
“我也不想,”莫莉难过地说,“你能别走吗?”
“我恐怕做不到,”莎莉语气十分低落,“妈妈不会允许我这么做的。”
“唉~~”两个女孩不约而同叹了口气,脸上露出如出一辙的郁郁寡欢。
可即便再不愿意,离别的时刻始终会到来,戴维斯太太为她们留了足够的道别时间,见两个小姐妹说话说个没完没了,忍不住开始催促起来。
莎莉用力抱了莫莉一下,好像这是最后一次拥抱她一样,然后抹着眼泪走掉了。
望着莎莉离去的背景,莫莉心中满是忧伤。
不过,这抹忧伤并没有维持太久,一颗活泼的心显然不会长时间沉浸于哀愁之中,更何况两人也并非被迫天各一的有情人——两家之间的距离不过几百码而已,实在不必搞得像是在经历生离死别。
很快,莫莉的注意力转移到了别的地方,回想着最近发生的诸多琐事,她心中涌现出许多感慨,忽然产生了写点儿什么的冲动,于是她坐在书桌前,铺开笔记本,开始写了起来,她越写越顺,简直文思如泉涌,一时间房间里安静得只能听见沙沙的书写声。
第二天,放学的钟声刚被敲响,在学校坐了一天牢的孩子就像脱缰的野马,“咻”的一声从教室里窜了出去——要知道,给他们上课的斯特朗小姐还没走呢。
斯特朗小姐皱着眉头大声呵斥:“嘿——慢点儿——嘿——干嘛那么着急——佩里·夏普!你在干什么!”
佩里充耳不闻,一骨碌从窗口翻出去,头一个冲出教室。
其实他并非有什么要紧事儿忙着去办,他只是无时无刻不想逃离那个压抑天性,束缚自由的牢笼。
现在,他终于逃出了笼子,成为了一只自由自在的鸟儿,想去哪儿就去哪儿,想干嘛就干嘛——
一只手牢牢攥住了他的胳膊,就像抓住了他自由的翅膀。
“谁,谁扒拉我?”佩里生气地扭过头。
莫莉气喘吁吁地站在他身后,也许是因为刚才追得太急,乌黑的大辫子稍微有点儿散乱,她盯着佩里,表情有点儿不太高兴:“干嘛跑那么快,害得我险些没追上。”
“是你呀,莫莉,你找我干嘛?”佩里不生气了,这段时间他和莫莉的交情还算不错,换句话来说,他俩目前还蛮“铁”的。
“这个给你。”莫莉将一张纸塞进了他怀里。
这时莎莉和尤拉在远处冲莫莉招手,于是她立刻跑向了两个小伙伴。
佩里满脸迷惑,刚想问问这是个啥,结果一抬头却发现莫莉已经不见了。
“真是莫名其妙。”佩里耸耸肩,决定看看这张纸上到底写了些什么内容。
《可爱的人儿》
可爱的人儿
有多少光华仿佛
都洒向他的脸庞
他静静站在那里
宛如一尊圣像
哦
风儿轻轻吹拂着他的卷发
月光忍不住亲吻他
他是智慧的化身
美好的象征
他是上帝最钟意的杰作
……
以上种种夸张离谱的辞藻堆砌了大半篇,描绘了一个完美到不像真人的形象。
众所周知,佩里的文化水平——委婉一点儿,也就那样吧,他看得脑子疼,还觉得牙有点儿酸,甚至还有点儿想吐。
“呕,‘上帝的杰作’,‘被月光亲吻的男孩’,‘宛如春日的鸢尾花般纯洁’,‘比世上一切宝石还要璀璨’……”佩里一边念一边干呕,将嫌弃劲儿展露得淋漓尽致,“女孩子就是爱做这种白日梦——请原谅,我不想这么说她的,可她干嘛拿这种矫情做作的文字给我看呢?”
他不信世上真的存在文字里那种完美无瑕男孩——如果有,那也是装出来的。
佩里搓了搓胳膊上的鸡皮疙瘩,继续往下看——别误会,他只是想看看后面还能矫情成啥样儿。
不出所料,后面的部分有过之而无不及,写那个男孩的胸怀宽广得像大海一样,无怨无悔地帮助伤害过他的人,简直就是圣人在世。
(佩里在心里骂了一句“傻*”。)
还写那个男孩是智慧女神的化身,他的主意比天上的星星还多,永远都能在危难关头解人之困。
(佩里:显然是个阴险狡诈之辈!)
又用大量花里胡哨的词句讲述了主人公被上帝精心雕琢的容颜,以及“小羊羔般温和,小兔子般善良”的品性。
(佩里禁不住撇嘴、皱眉、翻白眼儿。)
末尾是这样写的:
多么高尚
多么可爱的人儿哟
你的名字展现在神的圣座之前
亿万万天使吟诵着你的名字
佩里·夏普
你的光辉传达万世
你的故事永久流传
佩里:“!!!”
他看到了什么!!!
他看到了他自个儿的名字!!!
原来这首诗写的是他呀!!!
佩里一下子就感受到了莫莉的才华,他觉得她的文笔简直精妙绝伦,出神入化,是全世界首屈一指的大诗人!
而且他现在一点儿也不觉得这些文字矫情了,先前是他瞎了眼,没能品味到其中的绝妙之处,可好的文字有其独特的魅力,哪怕是大字儿不识的文盲也能从中获得共鸣。
为了多多接受优秀作品的熏陶,佩里把这首诗看了一遍又一遍,最后几乎要倒背如流了——平时老师安排的背诵内容他从来记不住,他的脑子仿佛生来就不是为了背诵而构造的,哪怕将同一篇课本朗读了二十遍,也不能在他脑中留下丝毫痕迹,第二十遍和第一遍没有任何区别。
可现在,佩里仿佛换了一颗崭新的脑子,突然间就能记下来了。
穿过长长的,结满了日光和火焰的枫林道时,他脑中回荡着那句“他静静站在那里,宛如一尊圣像”。
走过开满了狗蔷薇、红猩猩和金纽扣的水渠时,他想起那句“多么