三国志从蒸汽辽东到罗马 第61章 学堂扩大，教育普及

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自董卓乱政的阴霾笼罩洛阳，中原大地烽烟四起。然而，在遥远的辽东，周明却将更多的精力投入到了内部建设之中。吕布仍在部落中逗留，张郃、高览的加入让护卫队的战力更上一层楼，而张宁在医馆的疗养也让周明对太平道的秘密充满了期待。但周明知道，真正的长治久安，并非仅仅依靠武力，更需要深厚的底蕴。

“教育，才是立国之本。”周明站在辽东部落中心广场旁新建的学堂前，对身边的蔡琰说道。他看着那些刚刚修建好的青砖瓦房，以及里面传出的琅琅书声，眼中充满了欣慰。

经过前期的初步建设，辽东的识字率已经有了显著提高。周明推行的简体字，大大降低了学习的门槛，让更多百姓能够接触到知识。但这还不够。他深知，要让辽东在这乱世中脱颖而出，必须培养更多能够独立思考、具备实用技能的人才。

“蔡大家，学堂扩建之事，劳你费心了。”周明转头看向蔡琰，这位才女如今已是辽东内政的得力助手，她的聪慧和细致，让周明许多想法得以顺利实施。

蔡琰温婉一笑：“公子言重了。能为辽东育才，琰之幸也。只是……公子所教授的‘算术’和‘地理’，着实与以往所学大相径庭，那些孩童学起来，也颇为吃力。”

周明点了点头。他所教授的算术，是基于阿拉伯数字和十进制运算的现代数学基础；而地理，则是以地球是球体为前提的世界地理知识。这些对于这个时代的人来说，无疑是颠覆性的认知。

“万事开头难。”周明看着学堂内孩子们好奇而求知的眼神，“我们必须让他们从小就接受这些新的知识体系。辽东的未来，需要更多能够读懂图纸、计算账目、理解世界的人。”

学堂的规模被周明足足扩大了两倍。原本的几间茅草屋被推倒，取而代之的是更加坚固宽敞的青砖瓦房。教导的先生也从最初的几位识字老者，增加到了数十人。这些先生大多是从流民中挑选出来的落魄书生，或是辽东部落中那些对知识充满渴望的年轻人。他们虽然最初对周明所教授的“新学”感到困惑，但在周明的亲自示范和蔡琰的耐心讲解下，也渐渐理解了其中的奥秘。

周明亲自制定了详细的课程表和教材。

算术课：不再是简单的珠算和计数，而是从最基础的阿拉伯数字开始，教授加减乘除四则运算，以及小数、分数的概念。周明甚至让工匠们制作了简易的“算盘”和“计算尺”，让孩子们在实践中理解算术的奥秘。他解释说，未来辽东的各项建设，从修筑城墙到计算农作物产量，从兵器锻造到贸易往来，都离不开精确的算术。

地理课：周明利用墨子芯片的影像资料，结合简易的地球仪模型，向孩子们描绘了一个“球形大地”的世界。他讲述了东汉之外更广阔的土地、不同的国家、奇异的风土人情。他甚至会播放一些墨子芯片模拟出来的世界地图，让孩子们直观地了解“天下”的真正面貌。这对于那些终其一生都未曾走出郡县的孩子们来说，无疑是打开了一扇通往全新世界的大门。他们第一次知道，原来大海的尽头不是悬崖，而是另一片大陆。

基础读物：除了《华典》的简化版，周明还亲自“创作”了一些寓教于乐的童话故事和历史传说，用通俗易懂的语言，传播正能量和基本的道德观念。这些读物印刷精美，图文并茂，深受孩子们的喜爱。

实用技能课：周明更是将理论与实践相结合。他将学堂与工坊、农田紧密连接。孩子们除了读书写字，还要到工坊去认识各种工具，了解简单的机械原理；也要到农田去学习耕种知识，认识各种作物。他甚至让孩子们尝试制作一些简易的“手摇发电机”，虽然功率微弱，却让孩子们对“电”产生了最初的认识。

“公子，那些孩童们学习起来，当真快得惊人！”一名老先生兴奋地向周明禀报，“特别是那些数字，比以往的算筹要便捷百倍，稍加点拨，孩子们便能融会贯通！”

周明笑了笑。这正是现代教育的魅力。化繁为简，循序渐进，激发兴趣。

他相信，这些孩子，便是辽东未来发展最重要的基石。他们将成为辽东的官员、工匠、农民、士兵，他们将带着这些先进的知识，去改变辽东，甚至改变整个天下。

随着学堂的扩大和教育的普及，辽东的识字率在短短数月内再次大幅度提高。不仅仅是孩童，许多成年人也在劳作之余，主动来到学堂，向先生们学习。

“活字印刷术，进展如何？”周明在一次巡视工坊时，向铁山师傅问道。活字印刷术，是周明提升教育普及率，以及未来思想传播的重要工具。

“公子放心！已经日趋成熟！”铁山师傅兴奋地搓着手，“我们已用刻刀在胶泥（泥活字）上刻出常用汉字，再用火烧制，坚硬无比。排版速度也比以前快了数倍！”

周明点了点头。泥活字虽然不如木活字或铅活字耐用，但在目前的技术条件下，已是极大的进步。

“好！立刻开始印刷！”周明眼中闪烁着光芒，“首批印刷的，除了教材，还有我‘创作’的诗词集！”

他所谓的“创作”，自然是剽窃前世那些流传千古的诗词名篇。他知道，在这个文人雅士倍受尊崇的时代，诗词的影响力是巨大的。通过这些“超时代”的诗词，他不仅能提升个人声望，更能为辽东赢得更多文人的关注。

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很快，辽东的活字印刷坊便日夜开工，印刷出大量书籍。

第一批《华典》简化版，用简练的语言，阐述了华夏文明的源远流长，以及一些基本的道德伦理。这些书籍被免费发放给辽东百姓，成为他们日常学习的读物。

随后，便是周明“创作”的《辽东诗集》。这本诗集收录了《将进酒》、《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》等大量唐宋经典诗词。

当第一批《辽东诗集》被送到周明面前时，他翻阅着那字迹清晰、排版整齐的书页，心中感慨万千。他知道，这些诗词，将在未来数百年的历史长河中，熠熠生辉。而现在，它们将成为辽东对外传播的敲门砖。

“将这些诗集，通过商队，送往中原各地！”周明吩咐道，“特别是那些文人雅士聚集之地，无需多言，只管将诗集送上便可。”

他要让这些“超时代”的诗词，如同投入湖中的石子，激起涟漪，吸引那些对汉室不满、心怀天下的文人。

辽东的声望，在黄巾战役的胜利和“轰鸣果”的威慑下，早已开始在中原流传。如今，随着辽东商队将大量的精盐、海鲜、以及那些包装精美的“肥皂”等物产，源源不断地运往中原，辽东的富庶和繁华，也渐渐在中原士族中流传开来。

然而，真正让辽东在文人圈中引起轰动的，却是那本名为《辽东诗集》的诗词集。

许都，荀府。

荀彧，这位日后曹魏的首席谋臣，此刻正端坐案前，手持一卷帛书，眉头紧锁。他面容清秀，气质儒雅，但眼中却闪烁着忧国忧民的深邃光芒。董卓乱政，天下大乱，让他忧心忡忡。

“文若，这是从辽东流传出来的一本诗集，在许都文人圈中引起了不小的轰动。”他的族兄荀攸，同样是智谋之士，此刻正捧着一本装帧朴素，却字迹清晰的《辽东诗集》，递到荀彧面前。

荀彧接过诗集，随意翻开一页。当他看到那首《将进酒》时，他的目光便再也无法挪开。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”

荀彧轻声念着，那激昂而又悲壮的诗句，如同惊雷般在他心头炸响。他一页一页地翻阅下去，越看越是心惊。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

“明月几时有？把酒问青天。”

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”

每一首诗，都如同珠玑般璀璨，意境深远，笔力雄浑。这等大气磅礴，又或婉约细腻，或悲壮苍凉的诗句，是他平生从未听闻过的绝世佳作。

荀彧的手，微微颤抖。他身为当世大儒，博览群书，却从未见过如此多的绝世诗篇集中于一册！这本诗集，简直可以与《诗经》、《楚辞》并列！

“这……这真是辽东的诗集？”荀彧震惊地抬起头，看向荀攸。

荀攸点头道：“正是。据说此诗集皆出自辽东公子周明之手。坊间传闻，此人乃是奇人，不仅能做出这等惊世诗篇，更是在辽东推行‘新政’，拥有诸多‘奇术’。他治下的辽东，百姓安居乐业，军备精良，甚至能制造出一种威力惊人的‘轰鸣果’，将数千黄巾贼匪一击溃散！”

荀彧的心中掀起了惊涛骇浪。一个能够做出如此惊世诗篇的文人，竟然还能治理一方，拥有奇术，甚至能制造出足以改变战局的“轰鸣果”？这等人物，简直是闻所未闻，见所未见！

“奇人……奇术……”荀彧喃喃自语。他想起了天下纷乱，汉室衰微的现状。或许，这辽东的周明，真的能够成为乱世中，一股可以依靠的力量？

“此人，绝非池中之物！”荀彧眼中闪烁着光芒，“辽东周明……我倒要看看，你究竟是何等人物！”

他心中的好奇被彻底点燃。他决定，要派人前往辽东，好好探查一番这位神秘的“奇人”周明。他感觉，这辽东，或许隐藏着能够改变天下格局的秘密。

随着《辽东诗集》在中原的流传，周明的声望如同插上了翅膀，迅速传播开来。许多对汉室不满，渴望明主出现的文人雅士，开始将目光投向了遥远的辽东。

他们疑惑：一个偏远之地，如何能有如此才华横溢之士？一个精通治政、军事的奇人，如何能同时拥有如此超绝的文学造诣？

这让周明的神秘色彩更加浓厚，也让辽东成为了乱世中一个独特的“异类”。

而这一切，都在周明的预料之中。他知道，要在这乱世中站稳脚跟，除了武力，更需要软实力。文化的影响力，在关键时刻，往往能起到意想不到的作用。

他望向辽东的北方，那里，是通往中原的必经之路。他知道，随着声望的传播，将有更多的文人、更多的豪杰，会慕名而来。