体育及其生存 012理解体育2

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体育意识能让精神生成一种崇高的感受，它常能理顺各种生活之事；当体育意识进入到精神境界，体育者能为知识和梦想赋予生命崇高的情感，在尘世纷扰中终身精进。

应试尽管也能在幻想中大胆飞翔，满怀希望地向着永恒舒展，一旦分数的幸福被时间的旋涡所消亡，生存仅能满足于一处窄窄的空间。而这一空间受到了干扰，忧愁会立即盘踞内心，需不断更换新的生存面具，让原有的幸福分数转化为愤怒的源泉，并为不时遇到的损失暗暗悲叹。

历史在时间面前总是惊人的相似！这一点我颇有深感；拥有体育精神的人善于在尘世中谋生，摄取营养。如若哪天国家有难，他们会成为军队最坚实的第一物质资源。

此时，你是否与体育重新建立了一种理解关系，如果是，那你就会对过去“时间”的内含进行重新审定，并获得另一种时间关系，学术上把这种关系称为道德重建。

道德重建中存在的时间，在空间上是种不可度量的东西，这种纯粹的时间，无所谓生也无所谓死。例如，1986年，中国男篮宫鲁鸣灵活的组织及得分能力吸引了我，从此通过电视看他比赛成为生活的有机组成，也成为了我的篮球风格……。明摆着，哪个时代以远去了49年，但宫鲁鸣那种灵活的篮球风格还“活着”，到现在还在体育教学中为许多小个子同学心中，种下那种追梦的时间感。

既然宫鲁鸣给了身高不足者一种珍贵的时间感，说明每个人的内心深处，都有什么东西是能超越生死的，它如乌云后面的星辰，需要教育去唤出。

既然我们做了如是观，我们会发现自从爱上体育后，自己会与周围世界重新构建出一种纯粹的关系。

例如，我爱打篮球，他也爱打蓝球，我们是一个班的、一个学校的、一个国家的，一段时间后大凡眼晴可视的物——比如动物、植物、土地、天空、太阳、月亮等，都会下意识地与“篮球”发生关系。这种纯粹的关系就象天上的星辰，数不胜数。打赢了比赛，队友们会开怀洽谈；遇到困难，球友们会互相帮忙，此时“篮球”变成了一条万向纽带，蕴藏了一种让人信服的力量。

这样，篮球与我们手中的美食、与我们阅读的书、与我们的金钱、与我们的言谈举止构成了新关系，然后我们的生命与篮球周围的“时间”发生了微妙而完美的关系适应。这种关系就是道德拯救，它为生存构建新的道德标准与认知空间。

现在，我们可看出体育在“时间”建设中的价值了吧！它在输赢之间，帮我们理解何为此一时彼一时，学习不断适应新变化。

弓箭到火箭，科技不断彻底改变人类的生活方式，却无法改变体育与人类的生存关系。可以说，迄今体育是人类揭示细微生存关系的最高殿堂，科学证明体育上的东西，只有你在时间、地点和环境中真实的发生了作用，它的价值才会对你未来“时间”发生影响，否则人的行为就是水中幻影。

世上没有至高无上的情感。体育作为情感的冶炼场，它是世上唯一能将情感与他人、他物、他事之间，通过时间来构成友谊关系的事物。

相比之下，在体育这一世界里寻得情义的人，他找到生命新归宿的概率最高。在体育的情义世界里，不会因为谁长高了、变美了，谁买了一辆新汽车这类事情转移自己的注意力，因为他以明白那些根本不是什么“生命”，只是一种存在罢了。

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所谓生命，指的是某种闪烁着第四空间性质的东西。例如，你年龄大了，打不动篮球了，但篮球与生活之间建立起的那种活生生的关系，有益于你保持友谊与克服困难，这种活生生的关系就是生命。

其实，所有生命都是时间的积累，比如你利用体育与他人建立起了活生生的关系，它会让你的生活有种神采奕奕之感。反之，如果你的体育活动只是动作与肌体的应答，那这种关系就不算生命，只能称为相互卖命。

如果体育为你的生活带来了真实的关系，无论时间长短都算得上道德的杰作。但我还是鼓动你要在影响力大的体育项目上开拓自己的时间场。因为，边缘化的项目在构建关系的过程中，容易步入“炒剩饭”的境地，总试着把旧关系翻出新花样儿，这种换汤不换药的做法，由于无法达到充分的竞争，自然会滑入纵情于声色的境地。

在竞争充分的项目上，想要获得一种新关系，既艰难又痛苦，且永远是这样的。例如，过去你喜欢在中国打篮球，今天有了NBA的梦想，这意味要对生活事物做出新调整。

调整意味着斗争，在中国打蓝球你是王者，可能到NBA连坐冷板凳的资格都没有，承建这种“关系”是困难的，它在时间上也具有不可避免的破坏性……

确实，竞争越大牺牲越多，在这种痛苦而情愿的时间里，体育有种360度欣赏咨询式的语言艺术，它能帮人认知自我，并找准结成新关系的切入点，使之在激烈的竞争中主动寻找立足点。

体育语言，既鼓励你产生挑战自我生命的冲动，也能让你有原则的接受来自别人的喷勃。在新力量与旧关系持续作祟的生活里，体育会加速你认可某种新关系的速度，此时语言就有了“时间”第四维度的力量。

雏鸟总有长大的一天。在体育的世界里，谁也不能对输赢下定义，因为输多了就会反省，会对赢的方略生发直觉，至少认识到生命不应是僵化的。待直觉稳定后，就会有种系统思维在心里为你自动建构事理关系，此时直觉就有了向光而行的体育功能。

“以前，我参加学校体育活动总是等人叫，”妻子说，“现在自己会主动出去找伙伴，看来你思谋的这些东西，这些年确实对好多老师产生了影响。”

“能主动出去找伙伴参加活动，显示你的人格具有了生态性，”我说道，“上学期我耗时三星期，把全校认为不可能走向运动场的付老师弄到了门球场，并为这位50岁的女老师找了孟老师与马老师两位男教练，现在付老师已是门球场上的常客了，为此王校长特地夸我本事大。”

“确实，现在全校老师参加体育活动都成了习惯。”妻子说。

“这就是理解体育的功劳，”我说道，“新思维下的‘核心系统教学法’对学生有用，也对成人群体有用。”

理解体育是完成尘世新使命的开始。

新科技下你要用新行为昭示新信义。在弓箭、火箭的不同时代都有相应的体育新技术，训练准备都相当的仔细与周全，这既是对文化的敬重，也展示出个人的端正与忠心，以及综合安排方法、工具、材料等方面的良好习惯，证明自己有适应新技术的能力。

理解体育后时间会生成第四维度的力量，能让行为耐心走完全过程，这就是体育与生活互为转化的间时效应——也是兴盛与枯萎的一切。