体育及其生存 018妈妈教练

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行为能力不是和人们知道的东西成正比，而是与他们随时提出的疑问成比例。

“老公，你不知道我现在心里有多敞亮！”妻子一边说，一边亲昵地抚摸了几下孩子的头，然后把他挣脱出的一只小胳臂轻轻地拢回被窝，也没打扰到他的睡意。

看到妻子对孩子的举动如此亲切柔缓，我心里感到无比高兴。因为，以前妻子干什么总是快人快语，可能是做母亲的缘故，才使她慢了下来。

“敞亮！敞亮什么?”我问道。

“以前，我认为眼晴看东西是自然的事，现在知道了光波进入眼中会为人传输超复杂的感觉信息，是将来完成复杂动作的基础，”妻子用一种抱有新希望的语气说道，“看来我也地多思谋，怎样为孩子做运动方面的事情了。”她为认知了一个新事物而感到高兴，继续说道：“看了你的训练计划一下使人明白，节奏会让做事路径变得清晰，就像《创世纪》中的七日，每天一项内容，明明白白。”

“也许这就是信仰吧！”我鼓着勇气说，“我信仰《创世纪》中的生命体系节奏，我信仰《体育科学》中的生理数据节奏，同时也怀疑信仰中的东西，与我接触到的实际存有差距，所以信仰与怀疑要互为相应，补其不足。”

“是，是，养育孩子一定也是这样的！”妻子说，“每种事都有它的节奏，都有它的信仰，只要你能找到。”妻子说着把身子向我这边靠了过来，并将美丽的面孔靠在我的肩膀上，然后用C语调轻柔地说，“看来你对体育训练是找到信仰与节奏了！”

“差不多吧，”我说着搂了搂妻子的腰，继续说道：“1987年，那会儿学校100米跑13秒、跳远5米就是大神级的人物，10月校运会后我提议组建田径队，目标是达到国家二级运动员，也就是100米11秒5、跳远6.50米。”

“这件事我知道，”妻子说，“当时所有人都认为你在吹牛逼，用体育张老师的话说，你那个数据就是天文数字，大家都等着看你的笑话。”

“后来怎么样了，”我说道，“1988年全盟乙组冠军，全区比赛拿了一个男子1500米第八名；1989年全盟甲组冠军，全区比赛夺得男子1500米第一名，女子400米第一名，以及好多其它名次，有6名学生达到二级运动员水准；1990年全盟甲乙组双料冠军，全区比赛好多名次；1991年鞠明涛成为全盟首个高考状元与体育冠军集一身的学生，这些都是对‘节奏’信仰及敬重生理数据的结果，培养的学生都具有积极情义。”

“确实是这样，”妻子表情松弛，目光慈爱，转头望着身子那边的孩子，低声自语道：“看你们拿成绩好像很简单，我们咋就这么难！”

此时，老妈使唤我上街买些东西……待我回来时以是10点半了。在厨房放下动西，确定身上没有凉气后，就进了前屋。

“妈呀！你们在做什么？”我说道。

只见孩子在妻子怀中吃奶，他的一只手被妈妈掰手指，一只脚被老妈揉搓着。

“孩子刚醒，我们按你的计划准备给孩子做运动。”妻子说。

“孩子在吃奶，此时做这些对他的脑神经发育很不好。”我说。

“为什么？”妻子一脸疑惑，她接说：“我认为只要做就会有好处！”

“大脑的运行机制是二元模式，也就是巴甫洛夫的刺激与反射，”我说道，“我们的任何教育行为都是与时空在对话；任何当下技术手段对教育的尝试，都是在给280万年前的大脑编写二进位的兼容程序。”

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“我是问你，我们哪里错了！”妻子说道，“你尽整这些听不懂的话！”

“你别着急，我给你解释一下你就明白了，”我认真地停了一下，说道：

“孩子想吃奶与吃奶对大脑有一个二元刺激；

你掰手指与孩子想动手对大脑有一个二元刺激；

老妈弄脚与孩子想动腿对大脑有一个二元刺激；

这一组合动作‘同时’有三个二元刺激，但孩子的大脑只能接收一个二元刺激信号。假设一个学生在上课时，课堂上有学习内容，有美食的吸引，有动漫通灵术的联想，那这个学生会怎样？”

“一心不可二用，这个学生到初二基本就废了。”妻子说。

“为什么？”我问。

“这还用问！课上的太花哨学生根本学不会如何思考问题！”妻子说。

“这就对了，”我说道，“人类的大脑只有在二元机制中，最终学会用他最熟悉的神经语言系统，与生活的一切对话。无论孩子还是大人，只要在同一时间接受两个以上的二元刺激，他很快就会疲劳，无法集中注意力，无法成为自我认知王国中的一员。”

“你这么一说我就懂了，闹了半天‘一心不可二用’还有这么专业的解释。”妻子说。

“一会儿看孩子吃完奶睡不睡，不睡的话，你们就玩的练一练。”我说道。

天下随人愿的事情毕尽少。孩子吃着吃着就睡着了，看来只能等到下午5点左右那个较稳定的时间段了。

下午不到5点孩子醒了，这个时段他吃奶的意愿并不是很急。只见妻子满心地拿出训练计划，说道：“喜喜，今天是星期一你的第一项任务是上肢训练，反复掰手指与脚指20次×2组。”

“喜喜，我是你的好妈妈，我在为你掰手。”

“喜喜，我是你的妈妈，我在为你掰脚指。”

做完了第一项，妻子又拿起训练计划，说：“喜喜，今天你的第二项任务是仰卧训练，刺激脚底做蹬伸动作1分钟×2组，每组间歇5分钟。”

“喜喜，你是妈妈的好儿子，你在为妈妈蹬腿腿；好好蹬，蹬好了长大走天下。”

……

我对妻子的语音很满意，也很欣慰，因为她有种C语言的味道。C语言是种神音，它能为人编制梦想。

例如，听觉的可受度是20/20,000赫兹。在人类的工具中钢琴最接近C语言，它的高音是30-4000赫兹，低音是1.6-235赫兹。研究表明，音频（物理现实）与音高（心理效果）不是线性关系，在音频低时，只要频率增加一点点，就能引起音高的显著增高。在音频高时，频率提高很多，才能感到音高的差异。

生活中，类似于钢琴等声乐器械声音模式的事件有很多，它们都是可觉察的心理物理学实例，比如“教育孩子不能用较大的声音”，就是谨防他的神经系统对你的高音形成恐惧感，进而引发屏弊式的条件反射，也就是只要你一说话孩子的大脑就会发出拒绝听的信号。

音色是复杂声波的反映。音色的优美是基因、声谱、和弦的组合效果。如果你能把音频和强度的纯音叠加在一起，那你说话的音效就如钢琴的C中音。

此时，妻子好似掌握了高低相合的C语言艺术，孩子那么愿意听她的教诲，这真是位不错的妈妈教练。