贫道要考大学 第242章 校庆？

若不是最后睡得太沉，又导致口水流到了臭道士的肩膀上，把他变成了臭臭道士，温知夏觉得今天应该是个可以打满分的周末奖励play……

啊啊啊啊……！

算了，反正她今天已经玩得心满意足了。

...

林小凡的手指在稿纸上停了片刻，笔尖压着纸面，留下一个小小的墨点，像一颗不肯坠落的星。他缓缓合上眼睛，呼吸浅而细，仿佛怕惊扰了这间病房里仅存的宁静。心电监护仪的绿线微微起伏，节奏比昨夜平稳了些，可那平稳之下藏着千沟万壑的疲惫。他知道，身体正在一寸寸退场，可意识却异常清醒，像是灵魂提前站到了岸边，回望这一生走过的河。

阿亮醒来时天刚蒙蒙亮，揉了揉酸胀的眼睛，抬头就看见林小凡正靠在床头，手里还握着那支笔，稿纸静静摊开在膝上。他心头一紧，立刻伸手去探脉搏，又看了眼监护仪数值，松了口气：“您怎么又熬夜了？医生说了……”

“我知道。”林小凡轻声打断他，“可有些话，得趁还能说的时候说完。”

阿亮没再劝，只是默默起身倒了杯温水，递过去。他知道，林小凡不是不听医嘱的人，而是心里有太多未竟之事，像一根根线缠在胸口，不捋顺了，他闭不上眼。

上午九点，苏晴和周岩来了，带着一台便携式摄像机。“林老师，全国心理教育大会改期了，但主办方希望您能录一段视频发言。”苏晴声音很轻，眼神却坚定，“他们说，哪怕只有三分钟，也想让全国的教育工作者听到您的声音。”

林小凡点点头：“可以。但我有个条件??不要剪辑，不要美化，让我原原本本地说。”

录制开始前，护士进来调整了他的体位，给他垫高枕头，又测了一次血压。他穿着一件干净的灰色毛衣，头发梳得整齐，脸上虽瘦削苍白，神情却平静如湖。镜头亮起红灯那一刻，他直视前方，目光穿透了小小的取景框，落在无数看不见的听众身上。

“各位同行，大家好。”他的声音不大，却清晰，“我是林小凡，一名心理教师，也是一名即将退休的生命工作者。”

台下无人，可他仿佛看见礼堂坐满了人，有年轻教师，有校长，有政策制定者，还有那些曾在教室角落低头沉默的孩子。

“二十年前，我站在讲台上，以为心理教育是教学生如何调节情绪、应对考试、建立自信。后来我才明白，真正的心理教育，是从蹲下来那一刻开始的。”他顿了顿，声音微颤，“当你愿意蹲下，和一个孩子平视，你才真正‘看见’了他。不是作为问题学生，不是作为成绩差的标签，而是一个正在经历痛苦的人。”

镜头外，苏晴悄悄抹了眼角。周岩握紧了摄像机的手柄，指节发白。

“我们总在问孩子：你怎么了？为什么不说话？为什么自残？为什么想死？可我们很少问自己：我有没有给过他一个可以说话的安全空间？有没有在他第一次欲言又止时，轻轻说一句‘没关系，我在听’？”

他喘了口气，继续道：“很多孩子不是不想活，是觉得活着没有被‘看见’的价值。他们割腕，不是为了死，是为了证明自己真的疼过。他们沉默，不是无话可说，是曾经开口却被打断、被嘲笑、被指责‘矫情’。”

病房里静得只剩呼吸声。

“所以今天，我想请求在座的每一位教育者：请把倾听当成一种责任，而不是额外的善举。请允许学生说废话，允许他们哭，允许他们卡壳，允许他们反复说同一句话。因为那一句句看似无意义的话，可能是他们一生中第一次鼓起勇气向世界发出的信号。”

他停顿良久，像是积蓄最后的力量。

“真正的爱，是从愿意听一句废话开始的。谢谢大家。”

红灯熄灭。林小凡缓缓闭上眼，额头渗出细汗。阿亮立刻扶他躺下，调高氧气流量。苏晴抱着摄像机，久久说不出话。周岩低声说：“这段视频，会放进所有培训课程的第一课。”

当天下午，视频被上传至教育部心理教育平台。不到十二小时，播放量突破百万。评论区涌来无数留言：

>“我就是那个被老师说‘别装抑郁’的学生，今天终于有人替我说了话。”

>

>“我当班主任十年，第一次意识到，我从没真正蹲下来听过一个孩子说话。”

>

>“林老师，您说的每一句，都像一把钥匙，打开了我记忆里那扇锁了很久的门。”

林小凡躺在床上，听着阿亮一条条念给他听。他嘴角微微扬起，像听见了远方的回音。

夜里，他又一次梦见了晓雨小时候。她坐在幼儿园的秋千上，晃荡着小腿，大声唱着跑调的儿歌。他走过去推她，她说：“爸爸，再高一点！”他用力一推，她笑得飞起来，笑声清脆如铃。可下一秒，秋千绳突然断裂，她坠入黑暗。他猛地惊醒，冷汗浸透病号服。

心跳监测器发出急促的滴滴声。护士赶来检查，发现是噩梦引发的短暂心律失常。她给他注射了镇定剂，轻声安慰。等药效上来，林小凡渐渐平静，却仍睁着眼，望着天花板。

“阿亮……”他忽然开口，“我是不是快到终点了？”

阿亮坐在床边，握住他的手：“您还没完成那三件事。”

“是啊。”林小凡轻笑，“还差一件。”

第二天清晨，云南那边传来消息：福贡县中学的心理援助站正式挂牌成立，以“小凡工作站”命名。照片里，那间不足二十平米的房间被粉刷成淡蓝色，墙上贴着孩子们画的星星、彩虹和牵手的小人。窗台上摆着一盆绿萝，阳光洒进来，叶子油亮。

林小凡看着照片，久久不语。最后他说：“告诉他们，那盆绿萝，是我送的礼物。它不需要多耀眼，只要一直活着，就能证明这片土地也能长出希望。”

中午，晓雨放学后直接来了医院。她带来一张手工贺卡，封面画着两个火柴人，手拉着手站在星空下。里面写着：“爸爸，你说要陪我过生日，那今年我十五岁生日，你也一定要在。我不许你缺席。”

林小凡捏着贺卡，眼眶发热：“好，爸爸答应你。”

“拉钩。”晓雨伸出小拇指。

他艰难地抬起手，与她勾在一起：“拉钩上吊，一百年不许变。”

那一刻，窗外阳光破云而出，照在床头那本《听见》上，烫银的书名闪闪发亮。

三天后，病情再度恶化。医生紧急召集家属和团队成员开会，明确告知：心脏功能已降至24%，随时可能发生不可逆衰竭。建议转入安宁疗护病房，减少痛苦。

林小凡听完，只问了一句：“我还能撑多久？”

医生沉默片刻：“如果维持现状，或许还有三到四周。但任何情绪波动、感染或劳累，都可能加速进程。”

他点点头：“那我还有时间。”

众人不解。他却坚持不转病房，也不停止工作。他说：“痛苦是真实的，但意义也是。我宁愿清醒地痛着，也不愿麻木地睡去。”

于是，在生命的最后阶段，他做了一件谁也没想到的事??发起“最后一课”全国直播计划。

他要在自己还能说话的时候，给全国的孩子上一堂课。主题只有一个：**《你可以不用坚强》**。

消息一经公布，报名学校超过两千所，覆盖三十个省份。技术团队连夜搭建直播系统，确保偏远山区也能接入。苏晴联系了手语翻译、盲文同步输出，甚至为听障儿童准备了动画版解说。

直播当天，林小凡特意让人帮他刮了胡子，换了件深蓝色衬衫。他坐在轮椅上，背后是一块白板，上面写着六个字：**“你不必完美。”**

镜头开启时，全国数百万师生同时在线。画面左下角不断跳出弹幕：

>“林老师，我们都在。”

>

>“请您一定要好好说话，我们都在听。”

>

>“我们不许您倒下。”

他笑了笑，声音沙哑却温柔：“同学们，今天这节课，没有考试，没有标准答案，也没有作业。你们只需要做一件事??听我说完，然后记住一句话：**你可以不用坚强。**”

教室里一片寂静。

“从小到大，我们被教导要勇敢、要独立、要微笑面对困难。可从来没人告诉我们：如果你累了，可以停下来；如果你害怕，可以哭；如果你不知道怎么办，可以求助。我们总以为脆弱是羞耻的，可其实，承认脆弱，才是最大的勇气。”

他停顿了一下，目光扫过镜头。

“我知道，此刻正有同学坐在教室里，假装听课，其实脑子里全是‘我不想活了’；有同学每天笑着打招呼，回家却把药片藏在枕头底下；有同学明明很难受，却对父母说‘我没事’。我想告诉你们??**你说‘我没事’的时候，我已经心疼了。**”

弹幕瞬间炸开：

>“我哭了。”

>

>“原来真的有人懂。”

>

>“林老师，我昨晚写了遗书，但现在我不敢点了。”

“今天，我不给你们讲道理，只讲一个故事。”他缓缓说道，“十年前，有个高中生给我写信，说他每天凌晨三点醒来，第一件事是摸手腕上的疤痕，确认自己还活着。他问我：‘林老师，活着到底有什么意思？’我没有回答他，而是回了一封信，只写了一句：‘你愿意告诉我，你最近一次感觉到温暖，是什么时候吗？’”

他顿了顿，声音轻了下来：“他三天后回信，说那是去年冬天，食堂阿姨多给了他半勺菜，笑着说‘小伙子长身体，多吃点’。就这一句话，他记得到现在。”

屏幕上，无数弹幕变成同一句话：**“我也记得那样的瞬间。”**

“你看，生命的意义，不一定来自宏大的成就，可能只是一个人对你笑了笑，给你加了半勺菜，或者在你低头时，轻轻拍了拍你的肩。”林小凡的声音微微发抖，“所以，请你们答应我：**不要因为一时的黑暗，就否定自己曾见过的光。**”

下课铃响起。他却没有结束。

“最后，我想对所有正在挣扎的同学说：如果你现在看不到未来，那就先活过今天。明天的事，交给我们来担心。你只需要做一件事??**活下去。**因为这个世界上，一定有一个人，正在等着认识你，等着被你照亮。”

他抬起手，对着镜头，缓缓比出一个心形。

“这堂课，结束了。但我还在听。我一直都在。”

直播结束，全场静默十秒，随后爆发出雷鸣般的掌声。许多学校组织学生集体起立致敬。云南一所乡村中学的教室里，孩子们齐声喊：“林老师，我们记住了！”

当晚，林小凡陷入昏睡。体温升高，心率紊乱，医生判断已进入终末期。阿亮守在床边，握着他冰凉的手，一遍遍叫他名字。

凌晨三点，林小凡忽然睁开眼，声音微弱：“阿亮……手机……”

阿亮立刻递上手机。他颤抖着手指解锁，打开“心灵守望者”后台，找到那条最新的树洞留言??

**“我刚吞了药，现在躺在浴室地板上。我不知道会不会醒来。但我想试试，最后一次。”**

林小凡用尽力气，一个字一个字地回复：

>“别睡，我在这儿。救护车已经在路上了，你朋友已经报警。你现在不是一个人。求你，撑住。这个世界需要你活下来，因为你是某个未来的光。”

发送成功后，他闭上眼，泪水滑落。

五分钟后，系统反馈：用户已被救起，送往医院洗胃。

他嘴角轻轻扬起，像完成了一场漫长的告别。

天亮时，他的呼吸变得微弱。晓雨趴在床边，握着他的手，一遍遍说：“爸爸，你说好要陪我过生日的……你不能走……”

林小凡费力地睁开眼，抬手摸了摸她的脸：“爸爸……会一直在。”

他最后看了一眼窗外。冬日的阳光洒在光秃秃的树枝上，远处操场上，几个孩子在奔跑，笑声隐约传来。

他的嘴唇动了动，似乎想说什么，最终化作一声极轻的叹息。

心电监护仪的绿线拉成一道长长的横线。

滴??

那声音漫长而寂静。

阿亮跪在床边，嚎啕大哭。苏晴抱着《听见》的样书，泣不成声。周岩关掉所有设备，轻轻盖上白布。

三天后，全国数百所学校自发举行追思会。学生们点燃蜡烛，朗读《听见》中的段落。云南福贡县的孩子们在“小凡工作站”前种下一排银杏树，每棵树下埋着一封信，写着“谢谢你看见我”。

晓雨在父亲墓前放下那幅《林小凡纪念馆》的画，轻声说：“爸爸，你说不愿立碑，可你看，这么多人，都是你的碑。”

清明那天，第一片新叶从老银杏的枯枝上钻出，嫩绿如初生的希望。

而在某个深夜，一个少年在树洞写下：“林老师，我今天没想死。我吃了饭，看了书，还帮同桌解了一道数学题。我想，我也许能再活一天。”

系统自动回复，署名是林小凡：

>“太好了。明天，我还在听。”