从高校学霸到科研大能 第12章 完成小研究？模糊关联的数学模型

第12章完成小研究？模糊关联的数学模型！(第1/2页)

“你竟然在会上提问了！”

“真牛！”

陈兰君刚回工作间，就带着惊讶说道，“这种会，感觉和我们就没有关系，而且谈的都很专业，很深入。”

“我们一般只是听听，都不说话，也根本说不出什么……”

廖书言从外面进来，也朝张明浩竖起了大拇指，“厉害！”

他们只是博士生。

博士生说是参与项目，实则只是跟着导师学习而已，是个‘打杂的学徒工’。

项目本身和他们也没关系。

他们参与项目，唯一的目标就是做研究、写论文，要先过了‘毕业’这一关。

博士生的项目参与度很低，基本都是导师让做什么就做什么。

来参加会议也导师安排，只是走个过场，了解一下研究方向。

张明浩却在会上发言了，提问还是项目主要研究方向，甚至还表示自己看好Stanene的研究方向。

陈兰君、廖书言都感觉很厉害。

抛开发言内容不谈，敢在会上开口说话就很了不起了。

张明浩解释道，“我只是觉得Stanene的方向挺好的。”

“据我所知，Stanene方向进行了一年吧？哪怕后半年方向是错的，也积累了大量的实验数据，停下来太可惜了。”

其实不止是‘觉得’，《正确感知》能对研究大方向进行判断。

Stanene方向，走得通。

这就是结论。

在工作间待了一小会儿，就见薛坤站在门口喊了他的名字。

两人一起去了大办公室。

办公室里没有其他人，薛坤说起了会上的事情，“你在会上的提问说Stanene方向，其实我们早就讨论过了。”

张明浩顿时问道，“为什么不继续呢？Stanene方向是有前景的吧？”

“很难。”

薛坤抿了抿嘴，“有没有前景不知道，但我们失败了，白白耗费了半年时间，再继续研究，就像是朱教授说的，成本太高，收益可能性太低了。”

他耐心解释道，“国内乃至国际，Stanene方向都是有成果的，比如，有团队制造出了高质量的Stanene。”

“虽然条件特殊，也远不具应用价值，甚至连进行常规测定都非常困难，但总归是制造出来了。”

“我们要拿出成果，不能说只是‘理论的造’，必须要有实际发现，最低要求是采用新方法进行制造，研究成果也要发表在T1或者SCI一区的期刊上。”

“推倒重来，再到这一步太难了。”

薛坤说完停了一下，继续道，“热电材料就不一样了，可以做很多的基础实验。”

“有些热电材料是应用了的，围绕其进行超材料研究方向的拓展，再差也能贡献几篇论文……”

他说完摇了摇头，“别想这些了。”

“研究方向是我们考虑的，下周就入学了，博一的课程还要重修，对你来说，应该不算问题。你也趁着空闲多学点东西。”

“过一阵子忙起来，你可要帮着我做实验了。”

薛坤说的东西都很实在。

张明浩也觉得有道理，关心项目方向没多大意义，掌握更多的知识才是根本。

不是因为博士生的身份，或者项目参与度的问题，而是即便知道Stanene方向走的通，又能做点什么呢？

除非是给出Stanene具体研究方法，或者是明确的理论支持，否则项目组还是要从基础实验研究做起。

方向走的通，不知道具体该怎么做，也没有丝毫意义。

还有，东港大学的实验。

超材料特性检测实验发现了空气分子运动被影响。

后来就复刻不了了。

现在也知道实验是对的，但具体要怎么去复刻实验？

即便还没有着手去做实验，也能预想会碰到的问题，按照原来的设计一步步的去做，最后也只会复刻失败。

因为，中间肯定缺了什么！

……

下一周，张明浩办理了入学手续。

三月份也只有少量博士生会入学，办手续的时候，连一个同学都没见到。

办了手续，和薛坤说上一声。

他就像是个‘老生’一样，提着背包一头扎进了图书馆。

在图书馆找了个空位，就例行的拿出一大叠资料，都是国外的研究论文，他还找了几本专业类的书籍。

《拓扑学》、《电磁物理分析》、《半导体特性与制造》，等等。

他是要研究与电磁超材料相关的理论和数学基础。

其中有两个主方向，一个是极为复杂的电磁拓扑。

Stanene方向的理论基础牵扯到了数学中的拓扑学，有些相关理论，甚至牵扯到了高维拓扑到三维空间的表态。

想要理解Stanene的原理，就必须能进行一定的电磁拓扑分析。

另一个是半导体理论基础。

Stanene方向，和半导体研究具有很大的关联。

Stanene，也就是锡烯，不是传统意义上的半导体材料，但也具备某些半导体特性，而制备方法和半导体极为类似。

半导体，也是依托衬底来制造。

半导体应用广泛，相关资料也是很完善的。

（本章未完，请点击下一页继续阅读）第12章完成小研究？模糊关联的数学模型！(第2/2页)

半导体衬底是半导体材料加工而成的基板，是器件制造的基础平台，需具备高纯度、晶体质量优良、热导率适宜等特性，其材料特性直接影响器件的性能。

比如，硅、砷化镓、碳化硅等衬底材料，都分别对应着一种半导体制造方向。

张明浩详细了解了半导体制造技术，同时也发现一个问题——

半导体制造理论和技术‘精度’，还达不到Stanene研究方向需求。

“半导体衬底的特性会影响到器件的性能，但也只是粗略影响，各类基础资料都是现实层面的实验检测结果，少有精细到电子运动层面的研究。”

“所制造器件性能的各项数据，是不是能把它们放在一起，并和衬底材料的某种特性进行关联？”

“这样来构建出一个衬底和材料相关联的数学模型……”

……

连续一个星期，张明浩每天稳打不动到图书馆报到。

他的精力都投入到学习中，翻看论文、研究基础理论资料，也会偶尔动动笔去解析复杂的数学问题。

当大量的新知识充实脑海，他对于电磁物理、半导体等领域的理解都提升很多，脑思维好像也灵活了一些？

系统也认可了他的感觉——

【思维评估数值 1。】

【思维：79。】

又加了一点！

现在能确定的是，‘思维评估’数值提升不仅仅是知识量增加的体现，也能让头脑变得更加灵活。

“难道知识的提升，确实能让大脑变得更加灵活？”

“还是说，是系统的原因？”

如果没有系统，脑思维变得灵活也不在意，也许就当做是喝咖啡的作用，甚至都根本察觉不到。

有系统，就特别注意了下。

这是对比出来的。

比如，做个同样难度的口算题目，完成速度确实比之前快了一点。

“思维伴随着知识量增长，也会让大脑变得更灵活，也就是更聪明、智商更高？”

“是不是有一天，智商能超过爱因斯坦？”

只想想，血液都跟着沸腾起来。

在关闭系统以后，他还是继续沉下心，有了大量基础知识的积累，就可以顺着原来的想法继续研究了。

如何构建一个衬底和材料相关联的数学模型？

“衬底的什么属性，和所制造的器件材料特性直接关联？”

答案映在脑中——

原子排列、电子活跃性。

“那么衬底的原子排列、电子活跃性，会影响到所制造半导体器件材料的什么特性？”

在思考间，把半导体器件特性一一列出，再利用《正确感知》了解其中有关联的特性，而下一步就是建立两者的关系了。

利用《正确感知》可以得知有关联的特性，但要构建衬底原子排列、电子活跃性与器件特性之间的数学关联模型，就不是单纯使用能力可以做到的了。

那必须要仔细研究，一步步的进行关联，首先要搭建出特性之间的模糊关联。

后续几天，张明浩找了一大堆的资料，包括数据资料、论文资料、实验资料，等等，他需要非常多的精确数据。

但相关公开数据很少，网络上能找到一些，其他只能在专业论文上找。

即便数据很少，因为只是搭建模糊关联，仅仅是确定取值范围也够了。

以《正确感知》一步步的确认，又花费了两天时间，他终于完成了‘半导体衬底材料原子排列、电子活跃性以及器件特性之间的模糊数学关联模型’。

模糊关联，各项参数都是‘取值范围’，而模型已经确定是正确的了。

如果想再进一步，构造出更准确的数学模型，就需要大量准确数据填充完善了。

连续十几天的学习、研究，还是非常令人疲惫的。

把‘模糊关联数学模型’撰写在纸面上后，张明浩浑身上下都放松下来，他长长的伸了个懒腰，嘀咕了句，“也该休息休息了。”

“身体一定要注意！”

“不能这样，否则身体又垮了……这样吧，明天开始锻炼身体！”

“今天先……”

“对了，有课！”

他一个机灵反应过来。

看一眼课表发现是《数理方法》，物理系博士生的核心专业课。

更重要的是，课程已经结束了。

刚开学，旷课一节，还是很重要的专业课，即便对于《数理方法》课程有理解，想想也稍稍有些郁闷。

“嘟嘟……”

手机响了，来电的正是薛坤。

电话接通以后，薛坤带着疑惑问道，“张明浩，你怎么没去上课？”

“就算你学过，第一节也要去上啊，姚教授都找到我这里了……”

“呃~~忘了。”

张明浩尴尬的回道，“这几天进行了个小研究，太投入了。”

“什么研究？”

“半导体相关，就是建了个半导体衬底材料原子排列、电子活跃性以及器件特性之间模糊关联的数学模型’。”

对面沉默了许久。

等了好半天，听筒里才传来薛坤有些低沉的音调，“完成了吗？”

“你整理下，拿过来。”

“正好姚教授也在，我们一起帮你看看。”