正正經經談戀愛 第44章

江暮行的一句話就如同平地一聲雷， 轟隆巨響，辦公室裡的空氣都給炸焦了。

這場談話的主題已經偏移， 班主任讓宴好回教室。

宴好在原地杵著沒動， 眼睛往江暮行的腳後跟上看，有點恍神。

江暮行忽然低咳一聲。

宴好知道這應該是江暮行的提醒， 他用力咬一下嘴角， 轉頭走出了辦公室。

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門一關， 班主任就敲桌子，敲的“咚咚”響：“你真給宴好補課了？”

江暮行沒回答， 而是開門見山道：“期末前二十多天開始的。”

“他的成績是自己遵從學習計畫，努力複習，加上我劃重點得來的，並不是傳言的靠家裡提前拿到試題。”

班主任簡直不知道要把關注點放在哪，他指指卷子上的最後一題：“那這題……”

江暮行說道：“我給宴好出過相同的題型。”

班主任心裡有這種猜測， 被驗證還是有不小的意外。

很多學生複習都是大胡刷， 一點都不細緻。

有時候他在課堂上明確說了會考到哪一塊， 一張卷子做下來，能一分不丟的不見得有多少。

就連課本上的例題都有人丟分，更別說是複雜的邏輯題。

班主任掃掃卷子上的解答步驟，忽略掉歪歪扭扭的醜字只看思路， 雖然比不上江暮行的清晰俐落， 但也很不錯。

宴好能做出來， 說明當初江暮行出的題他有反復去理解， 去推敲， 掌握得很到位，完全吃透了。

最關鍵是他肯下功夫。

而且江暮行還透露他擬了學習計畫，並且有執行。

班主任一言難盡。

這一屆的學生裡面，有個別性子很突出，宴好排第一，看著溫順簡單，實際陰沉又乖張，在班上不怎麼合群，平時上課經常發呆，心思不在學習上面。

班主任實在很難想像他認真複習，死摳一道題，把公式弄得明明白白，直到一點點消化的畫面。

然而最後一題的滿分就是最好的證明。

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班主任搞不清江暮行是怎麼在不到一個月的時間，就能把一個基礎薄弱，又不上進的學生給拉上去的。

每科竟然都突飛猛進了，沒有哪科落下。

班主任的教學生涯受到了前所未有的打擊，有點想討教討教。

但他更好奇一點，江暮行是通過了什麼法子，讓一個對學習不感興趣，注意力難以集中的人一改常態，願意去刻苦奮鬥？

還有……

1班的成績斷層是大問題，班主任沒少讓江暮行協助自己做工作，著重考慮的是排在班級十到十五的同學。

再不濟也是二三十。

畢竟扎實的基礎擺在那，只要幫他們找到最適合自己的學習方法，就很容易上升一個臺階。

班主任想不通，江暮行怎麼就挑中了成績墊底的宴好。

倒不是說不能那麼做。

班長有義務幫助班上的每個同學。

只是帶一個倒數的學生，在開展基礎題訓練前，還要先想辦法培養對方的學習興趣。

這需要的精力跟時間極其龐大，很多方面都無從下手，事倍功半。

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班主任斟酌著詢問：“你是怎麼想的，答應給宴好補課是有什麼因素？”

江暮行給出三字回答：“他想學。”

班主任啞然，就這麼簡單？靠前的那些誰不想學？

江暮行看手錶：“老班，沒事我就先出去了。”

“有事，我還沒說完。”

班主任歎息：“按理說上學期的事，不該拖到這學期，主要原因就在數學那道大題上面，不是我不相信他，是其他班老師要一個說法，我把他叫來，也是想聽聽他的解釋，他就是不開口。”

江暮行嗓音略低：“他不想我牽扯進來。”

班主任也是從十**歲走過來的，理解成是所謂的義氣跟當擔。

“這事就算過去了，其他老師那邊我會去交談，你跟宴好講清楚，流言蜚語還是會有，這是避免不了的，他不用太在意，用成績來證明自己是最有效，也是最有力的反擊。”

江暮行要走，班主任又叫住他，不可思議地念叨了句：“多的是學生報班，怎麼也沒聽哪個在短時間內上升這麼猛？”

“你給我說說。”班主任問。

江暮行簡明扼要：“那些老師不是我，學生也不是宴好。”

班主任：“……”

“你很看好他。”

班主任自顧自地說道：“那你覺得他的上限會在哪？”

江暮行半晌出聲：“沒有。”

班主任的思維沒跟上：“什麼意思？”

江暮行微微勾了下薄唇：“他有無限的可能。”

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班主任心下驚歎，這還是他頭一回聽得意門生誇同班同學，他正要延續這個話題，突然想起來被遺漏的一件事。

“宴好的六科難道全是你輔導？”

江暮行：“是。”

班主任聽著既震驚又古怪，覺得不是他這個學生能幹出來的行為：“幫助同學是好事，但是你這樣做，會嚴重耽誤自己的學習進度。”

江暮行突兀道：“我決定保送A大。”

班主任的注意力徹底被轉移：“之前你不是沒答應嗎？”

江暮行沉默。

“我記得當初有幾個學校給你保送名額，你都沒要，說是想正常走高考，到時候再考慮志願。”

班主任看著面前讓他自豪的學生：“怎麼突然改變想法了？選A大的原因是什麼？”

江暮行口袋裡的手機響了，他當著班主任的面拿出來看看，是條資訊。

-班長，你什麼時候出來？

江暮行眉頭動動：“A大風景好，奶茶甜。”

“噗——”

班主任剛進嘴的一口涼茶噴了一地，他在學生看過來時，一臉狼狽地把呸出去一片茶葉。

“你還是不要講笑話比較好，會嚇到老師。”

江暮行：“……”

班主任坐下來緩了會，等著學生的答覆。

江暮行回著信息，語氣平淡無波：“我想把備考的時間騰出來，所以我需要保送。”

“A大的齊主任給過我聯繫方式，我暑假裡跟他交流了，學校這邊的交涉他來負責，手續我下個月會辦，關於專業方面，我可以自主選擇調換。”

班主任不認為只是這麼點理由，其他學校多次有意聯繫學校，也找過他，想爭取他這個學生，他們同樣能開出類似的條件，甚至更高。

足夠優秀的學生可以享有特例。

江暮行收了手機，沒有再往下說的跡象。

老班只好作罷，志願是學生的選擇，他一個老師頂多給點意見，不能干涉。

況且這個學生還比同齡人要沉穩，有自己的規劃，不會衝動任性。

“A大是國內的一等高校，學生們夢寐以求的大學，你選它是可以的，不過……”老班頓了下，“以你的成績跟榮譽，完全可以申請國外的世界頂級名校。”

“你老早就考了託福，想必也是有考慮。”

江暮行挑了挑眉：“我考託福只是因為家教機構的英語授課有那份證書，時薪會翻四倍。”

班主任：“……”

虧他早先還以為這孩子國內的哪個學校都沒選，又考了託福，有可能是在挑國外的學校，敢情真是他想太多。

江暮行急著要走。

班主任偏偏還想跟他嘮叨：“高三的一年你有什麼想法？”

江暮行說的很籠統：“把自己想做的事情做好。”

具體什麼事，他沒說。

班主任也沒追根問底，他把桌上的卷子收起來：“這學期你還給宴好輔導？”

江暮行點頭。

班主任又問：“一直到高考？”

江暮行“嗯”了聲，他會一路護送。

班主任倒是沒覺得有什麼不妥，既然不參加高考了，那學習計畫會有很大的調整，時間上的安排就很自由。

這孩子家境困難，給宴好補課，應該能得到很可觀的薪酬。

班主任這麼想，心裡的那點古怪就消失無影，他跟個長輩似的感慨：“宴好得到了很多人沒有的機會，他有你幫忙，自己要是也能堅持下去，上重點的可能性過百分之八十，說不定還能再往上走，班上的升學率上去了，老師的業績也跟著提高，到時候得找你喝一杯。”

江暮行無動於衷：“老班，我真得走了。”

班主任一張老臉抽了抽：“就是一堂自習課，你急什麼？”

江暮行轉身往門口走。

班主任溫聲沖他喊道：“你保送A大的事，我就先不透露出去了啊。”

江暮行沒回頭：“隨便。”

班主任搖搖頭，這孩子在乎的東西少之又少。

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江暮行出了辦公室，手機就響了，三條短信跳進他的視野。

-班長，快下課了，你跟老班還沒說完嗎？

-是不是老班不讓你給我補課？

-要不你出來吧，我中午再去找老班。

江暮行一條條看完了，沒回，他拿著手機穿過光線暗淡的走廊，停至拐角處，看著抱頭蹲在牆邊的少年。

“宴好。”

頭頂的聲音響了好一會，宴好才慢慢從臂彎裡抬起頭，額前劉海被細汗浸濕，又被他蹭得淩亂，眉心小痣十分明豔。

不知道是不是蹲久了，熱糊塗了，宴好的腦子有點懵，就這麼仰望江暮行。

江暮行俯視他：“起來。”