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將惹事的三人訓了一通，趙雅責令他們每人寫三千字檢討，之後帶著雲欣離開。
雲欣趁機谘詢，“學姐，上課的時候老師講課，我根本插不上話，要怎麽在C班當詭？”
趙雅邊走邊說，“不得傷害同班同學，其他隨意。”
“不用有心理負擔，隨便做。主要營造個氛圍，給新生一點壓力。”
“授課老師抱怨，C班新生平日裡吊兒郎當的，一點沒有危機感，所以才想派個詭過去，給他們醒醒神。”
“放心，不是白乾活，會根據表現獎勵積分。積分能換詭鈔，能換詭器，實在沒什麽想換的還能換錢。”
雲欣：“我明白了！”
趙雅望著雲欣恍然大悟的表情，心裡毛毛的：奇怪，應該溝通好了啊？為什麽背脊發涼，總感覺哪裡不對？
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雲欣感激學姐雪中送炭，決心竭盡全力做好學姐交待的工作，絕不叫學姐失望！
於是乎，全體C班學生遭了殃。
“你吵到我眼睛了。”A同學跟朋友在教室裡嬉鬧，稍微在雲欣面前多晃了兩圈，雲欣“唰”一下把人按桌上，宣布，“你死了。”
A同學：？？？
B同學手漂亮，被朋友誇了，喜滋滋展示。雲欣正好路過瞧見了，幽幽道，“真好看，纖細，白嫩，很適合切下來做收藏。”
B同學：=口=！！
C同學看不下去，站出來仗義執言，“你不要心情不好，就欺負同學！就算你以前是A班的又怎樣？現在不是了！”
不過眨眼的功夫，影子像蟒蛇一樣把C同學死死纏住。雲欣神情更加幽怨，“她被欺負，你會站出來抱不平。我換班第一天被人刁難，為什麽你沒有站出來幫我？為！什！麽！”
C同學，“……”
什麽叫無理取鬧？什麽叫陰晴不定？什麽叫故意找茬？C班學生切實感受了下。課堂裡學過的知識，一下子鮮活起來。
雲欣仿佛人形烏鴉，走到哪兒往哪兒報喪，“你死了！”“你也死了。”“死了死了，你們都死了！”
初時只是動動嘴皮子，後來覺得沒有儀式感，她還特製白條，往人腦門上貼，並且不許人取下。
一天結束，還要算一算，班裡同學腦門上有幾張白條，一天分別死幾次。
就連晚上用餐時間，有學生在食堂嬉笑打鬧，不吃乾淨就收盤子，她都要插一腳，“隨意插隊，差評！高聲喧嘩，差評！浪費糧食，差評！三個差評等於一條命，你人沒了！”
D同學目瞪口呆：“現在是下課時間。”
雲欣無比冷酷，“你是下課了，我當詭又沒下班！”
……
一時間，C班學生人人自危。
大家背地裡感慨，“我覺得就算是副本的詭，也不會比她更不講理……”
因為任何一個疏忽都有可能導致死亡，所有人變得非常敏感，稍微有點風吹草動就開始警覺。
短短一個星期，C班學生表現突飛猛進。他們迅速褪去稚嫩，變得老練、果決。
授課老師感動壞了，“對，就是這樣！察覺到危險立即遠離！絕不魯莽，更不用性命冒險。”
因為進步過於明顯，授課老師看在眼裡，決定給學生們一點獎勵。
這天上課前，老師找到雲欣，委婉表示，“C班新生已經學會如何正確應對，可以適當放緩節奏。”
雲欣：？
“你在教我做事？”
老師：？
“我可是C班授課老師。”
雲欣放出影子，三下五除二把老師捆了，邪笑著表示，“老師又如何？C班只有我一隻詭！不管什麽事，我說了算！”
老師一臉懵。她試圖反抗，結果……竟然反抗不了？？
“老師只是一種身份，它並不是萬能的。依我看，你也可以加入模擬，好好練練。”雲欣將授課老師放開，施施然離去。
授課老師好半天才找回自己的嗓音，來回不停地念叨，“瘋了瘋了……”
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趙雅有事離校了幾日，回來後收獲厚厚一打投訴信。還有新生成群結伴跑到她跟前哭訴，“學姐救命！！”
趙雅：？
“怎麽了？”
“雲欣太太太太太凶殘了！她當詭，我一天死七八回！”
“前不久下副本，被拉進去後喜極而泣——這可比現實世界學院副本容易多了！後來再一想，委屈地哭出來。現實世界比詭界更遭罪，這上哪說理去？”
“雲欣轉班已經七天，當詭也已經七天，這一個禮拜詭知道我是怎麽過來的！我都被搞得神經衰弱了！晚上睡覺睡得好好的，突然一驚一乍坐起來，生怕她摸進宿舍搞偷襲……”
“有學長聽說了這件事，說會幫我們出頭。還說雲欣也是新生，應該收斂些，低調做人。結果打了一架，學長差點把自己賠進去。”
“後來組了個五人團，打算找回場子，誰知雲欣二話不說逃跑。在場那麽多學長學姐，愣是沒人找出目標在哪兒。”
C班新生七嘴八舌告狀，趙雅聽的腦殼疼。
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