門房大爺愣在了原地,緊接著急忙澄清:“不是,是主任你交代誰來都說校長不在的。”
譚校長走到了鄭衛河面前,道:“你好,好久不見。”
鄭衛河伸手邊和他握手,邊說:“這位是寧雲夕老師,市教育局委派她來給你當臨時校長,讓你休息幾天,之前說好的,你還記得不?”
譚校長的目光轉到了寧雲夕那邊。
寧雲夕看到是這麽一位校長時也是有些意外。之前送小丫頭來讀書接觸的都是老師,一般家長不會找到校長去並不知道校長長什麽樣。眼看這位譚校長與彭校長年紀竟是差不多的,理應是一位德高望重的教育長者。
鄭衛河長同樣是這麽說的:“譚校長,你可是當年我們教育界有名的一名教育先鋒。”
譚校長一聽鄭衛河這麽說話,連連擺手:“我不行了,年紀大了。”
“你說你年紀大了,管不了下面的年輕人了。所以,這不給你弄個年輕人來,幫你管管年輕人。”
“她這麽年輕,能行嗎?”譚校長的質疑聲正是其他在場老師所想的。
“別看她這麽年輕。寧老師是我們教育界很有才華的一名老師。現在被送去參選全國優秀教師。”
這是國家教育工作者追求的至高榮譽。譚校長等幾個人對寧雲夕不得不另眼相看了。可見這些人之前聽寧雲夕的來歷聽得不是不清楚就是不信。或許在寧雲夕所在大院的那些家長對寧雲夕的崇拜,在這些老師們耳朵裡聽來不是事兒。畢竟寧雲夕沒有榮譽在身上展現的話,光憑人家幾張嘴,誰能相信。
由譚校長帶領著,鄭衛河帶著寧雲夕和苗心紅他們幾個,進了桂花路小學,來到了桂花路小學的會議室。趁著課間休息的時候,鄭衛河給這個學校的全體老師說說話談談心。
“市教育局絕對不是沒有關心你們,你們看,他們不是委派我來了嗎?來看你們譚校長和你們大家了。市教育局巴不得所有中小學個個都是重點小學,出色的學校,出色的老師,滿足我們人民群眾對教育的增長需求。你們老師覺得現在的教育壓力重了,我可以理解你們。但是,你們要看到,這充分說明了我們國家在發展,我們的人民群眾的生活水平在提高,對於教育提出了更高的要求。換做在以前,我們教師都曾經被批為臭老九,而到了今日,我們有了自己的教師節,這是機遇!時代在進步,我們作為老師的挑戰到來了,你們不迎難而上,是準備被時代拋棄嗎?”
老師們一個個聽著鄭衛河的講話,一個個低著頭好像憋著什麽。
“有什麽意見可以提。不過,如果是你們在市教育局那裡提過的意見,我估計我剛才說的話,你們都聽得很明白了。困難是有的。別說你們,在名校,同樣有困難。你們現在看到的寧老師,來首都四中光是教學一年當中,被家長刁難的次數連他們自己學校的老師和領導都要同情她。”
(本章完)