養成系修羅場 三十六空手接白刃

至於這個構思是哪兒來的……許哲並沒有把中本聰和現實中的比特幣搬出來，畢竟搬出來也沒用，還會暴露自己暗中上網衝浪。所以他給出的說法就是自己看數學書時想出來的。

“所以，是什麽樣的數學書呢?”

提出這個問題從而加入討論的，是數學老師。這是一位約莫三十出頭的男老師，身形樣貌都不錯，就是略顯稀疏的頭頂給他的顏值扣了些分。他姓趙，所以同學們都喊他趙老師。

許哲:“關於密碼學的書。裡面講到了一種算法，叫做哈希算法。它是一種安全散列函數。你給它輸入一個數值，很容易就能讓它輸出一個結果。但你沒法從輸出的結果反推回輸入的數值。所以這東西在密碼學裡很有用處，我覺得，也可以用來加密貨幣數據。”

趙老師沉吟片刻，而後說道:“我覺得你是個很有想法的孩子。但是，這些東西涉及的數學太高深了，別說對你了，我大學學的就是數學，我都覺得它高深。你現在還是更應該把課本上的先學透。”

孫老師附和道:“我一直想跟他說的就是這個。許哲，你非常聰明，但再聰明也要先打好基礎。”

趙老師又說:“而且啊，如果你覺得課本上的東西實在太簡單了，那你為什麽不試試奧數競賽呢?高中才有全國性的奧數競賽，但省裡有初中級的比賽。要是你能取得省裡的奧數名次，上個省內頂尖的高中就非常容易了。”

許哲:“奧數啊……”

在他重生後的規劃裡，壓根就沒有考慮過奧數競賽這種東西。畢竟他很清楚，自己壓根算不上什麽天才，只是佔了重生的早熟優勢罷了。奧數這種東西越往後越難，到高中出成績最有用，可是高中奧數的難度也實在是不可小覷。相比之下，創業和投資才能真正用好重生者的優勢。

趙老師看他猶豫著怎麽拒絕的樣子，悠然加了一句:“如果你能代表咱們學校去參加奧數競賽，那就可以免掉平時的作業了。”

許哲:“真的嗎?”

趙老師:“當然是真的。要參加初中數學競賽，你首先就要把初中的所有數學課內知識都學完，而且要學得很透徹才行。如果你都學通透了，那平時給普通孩子布置的作業，對你當然也就沒用了啊。你覺得怎麽樣?”

許哲依然在猶豫，但考慮的已經不是怎麽拒絕，而是要不要答應下來。

他覺得，自己如果真要報名個競賽，信息奧賽其實更合適，畢竟前一世本職就是程序員。至於數學……當初也就是本科高數還湊合的程度。到了現在，如果再考高數，他覺得自己不一定能及格。

別說高數了，就是高考數學，他都需要好好學一段時間才敢說有把握。至於奧數競賽，那能行嗎?

但只要參加了這個省級的比賽，就有了推脫日常作業的借口吧?

於是思考完畢之後，許哲就說:“我可以試試。”

班主任孫老師連忙道:“你先別說什麽競賽啊。過些天就期末考了，如果這次你考不好，有退步的話，我可不允許你參加競賽。”

許哲點了點頭:“那是當然。”

孫老師又補充道:“這次的作文我就給你算過了，你要是期末考不好，寒假可要做好寫作文寫到手抽筋的準備。

” 許哲笑了起來:“您也不用恐嚇我，期末我肯定認真考。”

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回到教室的時候，許哲手裡拿著自己的那份作文。

宋星葉迫不及待要來了他的作文，先看了眼分數，嘴角就翹了起來:“我比你高兩分誒。”

許哲:“嗯，因為你作文寫得確實不錯。”

“但你的分數也不低了啊，按理說可以當范文，可是老師為什麽不念……”女孩一邊說著，一邊開始看。而越是往下讀，她就越是沉默了。

上課鈴響起，課間時間結束。

這時，宋星葉依然在默默讀著。

英語老師走上了講台。她當然注意到正在看作文的宋星葉，但出於對好學生的信任，她並沒有出言提醒，而是直接開始上課。

宋星葉終於讀完了，也回過了神。她把作文還給同桌男生，偷偷說:“你寫了一篇小說啊。”

許哲:“嗯，一個反烏托邦的小短篇。 ”

宋星葉:“反烏托邦是什麽意思?”

許哲:“烏托邦就是理想國，是人們想象中最美好的社會。反烏托邦嘛，就是跟它相反，可以說是最糟糕的世界。”

宋星葉若有所思:“你覺得，未來世界會變成那樣嗎?”

許哲把前一世在論壇裡看到的說法搬了出來:“不，科幻又不是預言，只是一種可能性的設想。文學需要戲劇性，所以就要設想最極端的情況。一般不會往好的極端去想，因為那樣太不真實，而且讀起來也沒勁，像童話。所以往壞的極端上想象，就很容易寫成反烏托邦。”

宋星葉還是有些好奇:“可是，你怎麽想到這個虛擬貨幣的呀?”

許哲:“剛才已經跟班主任解釋好半天了……唉，簡單點說吧，就是因為現實中的金融和經濟，毛病太多了。今年的次貸危機，你知道不?”

女孩搖了搖頭。

許哲吃了一驚:“你不知道?”

宋星葉微微臉紅:“你問問別的同學，大家應該都不清楚吧。我們是初中生啊，為什麽要看那些東西呢?”

許哲:“抱歉，是我唐突了。”

就在這時，講台上的英語老師終於忍不住了:“許哲，你到底聽不聽課?就算你都學懂了，也不要打擾其他同學！”

被點到名的少年一臉無奈。明明自己是被纏著問話的，怎麽成自己打擾別人了?

再一看身旁的宋星葉——只見這姑娘正襟危坐，已經攤開英語學習資料，一副認真聽講的模樣。

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