精靈童話詩集 金色樹林

微風吹動樹葉，輕微的沙沙聲。水池邊有樹葉疊成的容器，放入一些預製香草。小精靈們拿取葉瓢，舀起水池中的水飲用，或是把草藥加入自帶的熱水瓶。

光線在水中穿梭，掠過樹影，跳躍在漣漪之間。金色樹林與陽光相映生輝。雷米在嘗試讓水自己跳到葉瓢裡。一些小小的水珠從池塘飛濺，落在艾爾洛琳與雷米放在一起的杯子裡。

溢出了一些，掉落在石板上。艾爾洛琳捧起水，草藥已經被泡開，喝起來甘甜適口。與滾燙的草藥茶相比，略微清甜。

可惜沒有現煮草藥茶的香氣。艾爾洛琳試圖加熱葉瓢。集中精神，艾拉用雙手托住葉瓢，試圖提高水溫。

指尖發紅，一些微弱的電流劈啪。艾爾洛琳感到葉片薄如紙，杯中冒出氣泡。已經燒開了嗎?沒有燙手的觸感。

“水被電解了。這些氣泡是氫氣與氧氣。”阿魯曼為自己沒有花費課間時間閱讀卷軸，而是照看小精靈們感到慶幸。小精靈們總是充滿新想法，讓人應接不暇。

“電可以加熱水，卻需要絕緣。”阿魯曼撿起乾枯的落葉，托起葉瓢。他繼續道:“草本葉杯由半新鮮的葉子製成，導電進入水中。乾枯落葉失卻水分，不能再傳導電力。”

艾爾洛琳再度嘗試。水溫迅速升高，她在燙傷前停止了魔法。

芳香而美味。

小精靈不能飲用真正的茶，聖所隻提供草本葉杯，此款香草飲料。隨著季節的不同改變配方。防治流感，提供維生素。

看到艾爾洛琳學會了加熱，阿魯曼忠告:“艾爾洛琳，電加熱可燒毀容器。日後出門冒險時，水開後及時結束施法，不然會引發火災。電加熱曾經引發悲劇。在法師工會，算是一個禁忌。”

艾爾洛琳決心對電能加熱持謹慎態度。

阿魯曼思考自己是否需要定期加熱水池，增加涼爽天氣下的水溫。使用電魔法的話，水池放入晶石，大量能量能燒開整池水。

堵住進出水口，隨後加熱。在上課時燒開水，休息時剛好適口。

考慮到上課時間，無人照看可能會燒乾水，讓周圍樹木失火。阿魯曼決心，只在明光聖所使用常規熱水方式。

在上遊的石室燒水，加蓋水渠引導熱水，注滿水池，也許是好主意。戰鬥法師也得到一些練習。

控制魔法需要長期的訓練。樹林裡可燃物太多了，阿魯曼其實只在石室用火。破壞魔法還是在室內練習，更能減輕損害。

阿魯曼思考何時帶這些小精靈進入石室，開啟戰鬥魔法訓練。至少在講解完基礎原理之後。

第二節課。傍晚的課程隨著日照不斷縮短。在天黑之前，小精靈應當全部回家。留給阿魯曼的時間很少，他看著逐漸下沉的太陽。

“物體由原子構成。”阿魯曼在石板上寫。

原子有核。原子核帶正電。

電子，環繞原子核，帶負電。

電子與原子核組成原子。

原子核帶正電荷，與電子帶負電荷相等，原子電性不顯。物體為中性。

原子核正電核難改變，電子能擺脫核之束縛，前往另一物體。

此時負電荷數目改變。

物體失去電子，原子核正電荷多於電子帶負電荷。物體帶正電。

物體得到電子，帶負電。

不同物質束縛電子的力量不同。兩物體摩擦時，一方原子核束縛力弱，其電子轉移至另一方。

失電子，物體帶正電。

得電子，帶負電。

阿魯曼使不同材質的教學杖摩擦。立於桌上。倒水，水流被吸引而偏向。